情债王岚全文阅读

1、母亲为给三个孩子上学交学费而到陈家讨还借给陈家的10元钱
2、10元钱
3、①年前借10元钱给极贫的陈家
②因差学费年后到陈家讨还这10元钱
③随后挣钱又给陈家送去10元钱
④一年后陈家主动上门还这10元钱
4、心地善良、目光深远、处事果断
5、“呆愣了片刻”、“深深地埋下头”、“犹豫片刻”、“艰难地吐出”、“沉甸甸地叹了口气”
6、年前你不是借给了陈家10元钱吗？说好年后还的，能不能去把那10元钱要回来？
7、那一瞬间，我明白了母亲的良苦用心，宽容是一种无声的教育。生活中一份宽容，就会多一份理解，多一份珍重与美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章。

1.釜：锅，古时候的一种煮东西的器皿。 薪：柴
2、更能体现钱的来之不易。
3、表现在语言上最典型的依据是： 我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。”

表现在行动上是： 自己挣钱又送陈家
4、深化升华感情，点题。

1、
第①段写的是讨债的背景。假如不是那个“年代”，不是“我”那样的家境，“讨债”的故事就不会发生，也就表现不出母亲的善良、仁爱的美丽性情。

2、第一问，为当初对陈家的误解而懊悔，为当初“讨债”的举动而自责。
第二问，当初那钱已经讨回来了，为什么陈家又来还钱？

3、
坐了一阵冷板凳：不是受到了热情的接待，而是受了冷落。
她为我拉开了认识善良的帷幕：“我”从她身上开始认识什么是善良。

4、善良、仁爱。示例：我的母亲是个有爱心的人，她常会将发自内心的爱传达给需要帮助的人。每次捐款，她总是尽可能地多出钱，从不心疼。不仅如此，她还教育我们要善待需要帮助的人。

5、“我”是母亲行为的见证人，“我”的感悟使母亲的优秀品质得到升华

不是隔壁老王来还钱么？

1、母亲为给三个孩子上学交学费而到陈家讨还借给陈家的10元钱
2、10元钱
3、①年前借10元钱给极贫的陈家
②因差学费年后到陈家讨还这10元钱
③随后挣钱又给陈家送去10元钱
④一年后陈家主动上门还这10元钱
4、心地善良、目光深远、处事果断
5、“呆愣了片刻”、“深深地埋下头”、“犹豫片刻”、“艰难地吐出”、“沉甸甸地叹了口气”
6、年前你不是借给了陈家10元钱吗？说好年后还的，能不能去把那10元钱要回来？
7、那一瞬间，我明白了母亲的良苦用心，宽容是一种无声的教育。生活中一份宽容，就会多一份理解，多一份珍重与美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的乐章。

2.第⑧段中的“捏”换成“揣”为什么不好？
答：“捏”生动形象地描写出妈妈的不忍心在陈家最困难时拿走那十元钱，体现了妈妈的善良和无奈。
4表现在语言上最典型的依据是： 我一个家庭妇女又有什么法子，我只有第二天替你们交了学费后再想法子挣钱，把十块钱给他们送去。看他们那般困难，真不忍心，否则我会一辈子也不心安的。” 表现在行动上是： 自己挣钱又送陈家

，以讨债为线索。。先是老师催交学费。。母亲去讨债。。实际上是通过讨债描写母亲金子般的心。
2，主要写了母亲讨债的无奈，和她的善良淳朴。
3，再怎么样也不能让孩子受到不平等待遇，也不能让他们受罪。。也要让他们读书。。
5，妈呆愣片刻，突然直立起身，咬咬牙说：“我带小三子去要！”
妈深深地埋下了头，犹豫片刻，还是很艰难地吐出了
母亲和我坐了一阵冷板凳，终于捏着钱讪讪地走了。妈一路无言，临近家门时，她沉甸甸地叹了口气。
妈双手颤抖着，无语凝噎

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写好起诉状拿着欠条去起诉

杂文怪事，，，，，，