优生优育全书在线阅读

从学生与家长的角度来看，在线教育的优势有以下几个方面：

1.学生的学习更加灵活方便；在线教育不受地点的约束，只要在有网络的地方，学生就可以通过手机或电脑进行观看和学习。

2.课程学费更低；比起本地的一些辅导机构和教育中心，在线教育课程的价格要比之培训费用便宜地很多，能够大大地降低教育成本，减轻家长的压力。 

3.学生能够随时复习课程；比起线下课堂式教学，线上教育最大的优势就是它了。线下课堂一般是一位老师带十几个甚至几十个学生，学生如果在课堂上有跑神的情况，则很可能对这节课印象模糊，无法理解。这种情况发生后，学生往往羞于再次询问老师，而导致这部分的课程没有掌握。线上教育就不存在这种情况，因为学生可以随时随地对已学的课程进行复习。

从教育机构的角度来看，在线教育的优势有以下几个方面：

1.课程的传播范围更加广泛，教育机构可以通过网络将其优秀的课程，优秀的讲师扩散至全国各地，而不仅仅局限于本地。

2.开课成本更低；比起线下教育，线上教育不需要租赁教室与购买教具，只需要有讲师和录制课程用的电子设备即可。

3.教学管理更加便捷清晰；在线教育平台一般都配有自动管理和远程处理功能，能够远程处理学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等。

法兰西斯•高尔顿从动植物育种工作者塑造未来世代体质构造的工作得到启发，首次提出了一个改造人类体质结构乃至精神特性的计划——“优生学”。

20世纪60年代以来，欧美工业化国家科学技术迅速发展，每个工作人员都需要不断地再学习，许多人不能脱离本职工作，教育适应这种新形势的需要，个别化教育有了新的发展。个别学习具有下列一些优点：
首先，它不受时间和地点的约束。通过电视、广播、录音带、唱片、电影、录像、有现代化设备的图书馆和资料中心等现代化教育手段，采用各种形式，从早到晚都可以进行教学。受教育者可以根据自己的需要和条件选择学习内容和时间；可以多次重复，加深理解；已经掌握的或不需要掌握的内容，可以不学，或一略而过。这种可选性和灵活性，加速了学习过程，扩大了学习的广度和深度。
其次，个别学习最主要的目的是提高知识技能，解决工作中的实际问题；不考虑文凭、定级等等。因此，可以摆脱学校考试制度的干扰。至于学习效果，学习者可通过电子计算机，录音带等设备进行检查；同时学习者的工作实践，也是最好的检验。
第三，不断地再学习造成了“终生教育”的现实，大大放宽了受教育者的年龄限制，以至不再有什么年龄限制。六七十岁的老人和二三十岁的青年，在心理、生理、情感兴趣和需要上，都有很大差别，在一起学习，是不可能收到良好效果的。个别学习解决了这个问题。
第四，个别学习具有很强的适应性。受教者的情况千差万别。居地偏僻，受教育少的人，没有条件聆教于专家、学者；工作地点离学校远，往返奔波，既耗费时间和精力，也增加了交通问题；还有诸如有残疾者不能外出等等情况。这些都是班级课堂教学所不能解决的。可是对个别学习来说，这些问题就不存在了。
欧美开展个别化教育有下列一些形式和方法。
组织电化教育的权威机构，发展教育媒介。
由于个别教育绝大部分靠教育媒介来进行，一些国家发展个别化教育的办法主要是通过权威性组织，提高教育媒介的作用。