最小说作者文章类型

这个都是因人而异的问题吧。
关键看需求是什么，每个人也可能同时喜欢这两种的

老实讲 你要拿照片给发型师看。。就算你知道了名字。你告诉发型师。我敢说99%。发型师都不知道你在说什么。。。所以你去剪发的时候。直接给他看发型。。

统称为莫西干。

就是平顶头嘛…

龙文章的原型应该是：洪行。



洪行：湖南宁乡西冲山（今宁乡东湖塘镇）人。先后任预二师副师，新39师师长。为什么说龙文章原型是洪行，理由如下：



1、龙文章的南天门阻击同洪行率预二师在腾北阻击非常相似。

2、洪行经常戴斗笠赤脚视察军情民情，和龙文章以及他的炮灰们的不拘衣冠相似。

3、龙文章有亲自侦察日军南天门防御情况的经历。洪行同样有化装成苦力，侦察日军飞凤山要塞的经历。

4、洪行调任新39师师长后，在滇西反攻战役的龙陵会战中奉命死守张金山、南天门、双坡阵地，阻击从芒市方向增援而来的日寇主力，全师几乎拼光。这同《团》剧末龙文章死守树堡的情况非常接近。

5、龙文章为了开会，出车祸受伤；而洪行也因开会，回程途中自驾吉普车失事而意外殉职！

龙文章的原型应该是：洪行。

洪行：湖南宁乡西冲山（今宁乡东湖塘镇）人。先后任预二师副师，新39师师长。为什么说龙文章原型是洪行，理由如下：

1、龙文章的南天门阻击同洪行率预二师在腾北阻击非常相似。
2、洪行经常碰液戴斗笠赤脚视察军情民情，和龙文章以及他的炮灰们的不拘衣冠相似。
3、龙文章有亲自侦察日军南天门防御情况的经历。洪行同样有化装成苦力，侦察日军飞凤山要塞的经历。
4、洪行调任新39师师长后，在滇西反攻战役的龙陵会战中奉命死守张金山、南天门、双坡阵地，阻击从芒市方向增援而来的日寇主力，全师几乎拼光。这或散同《团》剧末龙文章死守树堡的情况非常接近。
5、龙文章为了开会，出车祸受伤；衫吵氏而洪行也因开会，回程途中自驾吉普车失事而意外殉职！

文章的结构,是文章部分与部分、部分与整体之间的在联系和外部形式的统一
文章都是由中心意思、材料、结构三个要素组成的。中心意思是文章的“灵魂”，要明确无误；材料是“血肉”，要丰富，并能集中地反映中心；结构则是文章的“骨架”，是谋篇布局的手段，是运用材料反映中心思想的方法。
常见的文章结构方式有四种。
1、并列式：文章各部分的没有主次轻重之分。例如培根的《轮读书》，三个部分分别谈到了读书的目的、读书的方法、读书的好处，就是采用并列的结构。
2、总分式；先总述，再分说。这种关系还可以演变为“分—总”或“总—分—总”的结构方式。例如《应有格物致知的精神》一文采用的就是“总—分—总”的结构：先总说“格物”“致知”就是指现代学术的基础，即实地的探察，也就是现在所谓的实验。然后先儒家对“格物”“致知”意义的曲解和对“格物”“致知”精神的埋没；再阐述科学发展为什么需要“格物”“致知”的精神。最后从正反两个方面总结“格物”“致知”精神的重要性。
3、对照式：文中两部分或进行对比，或用这部分烘托另一部分。例如鲁迅先生的《中国人失掉自信力了吗》一文，前一部分反面批驳了敌论中的论据不能证明论点，即中国人失掉的是“他信力”，发展的是“自欺力”，而不是“自信力”直接批驳了敌论；后一部分从正面列举事实，提出正确的论点，我们中国人没有失掉自信力，间接地批驳了敌论。
4、递进式：文章几部分逐层深入。例如《不求甚解》一文，先从“不求甚解”一词的来历谈起，分析了陶渊明的读书方法，首先要“好读书”，二是主张读书要会意。再从正反两个方面举例说明，读书应当重在读懂书本的精神实质，而不是寻章摘句。最后进一步从正反两个方面论证了读书“不求甚解”的重要性。

故事三要素，时间，地点，人物，就构成了故事小说，缺一不可

马宝才原型是一款由中国传统文化艺术家马宝才设计的勋章，由铜制成，呈圆形，中央有一个八角星，上面有“马宝才”的字样，四周有四个小八角星，背面有“中华文化艺术家”的字样。此勋章是马宝才为表彰他的艺术成就而设计的，他希望能够将中国传统文化艺术的精髓传承下去。