如果这一生从未遇见你

你可以上书朋网看看

写得像科幻小说

你爱她？她爱你？爱了，那就够了。如果你老是偏激地恶心，那你不值得她爱，大家都不开心，那就分吧。补充一点：无论怎样，怨气都不能附加到孩子身上。

到豆瓣上找呗。。

虽然不知道以后会是怎么样，但我都会说，我支持你！因为我信任我自己

　　遇见未来的自己
　　来到从前,回到过去,到从前补过我做错的事,到过去看看我长什么样子.而我曾经似乎遇到了未来的自己.我看见未来的我并没有想象中的那么荣华富贵,也不像想象中的那么有出息.恰恰相反,只见我身穿衣衫褴褛,双眼空洞,无精打采像人中的败类.我情不自禁的去问为什么你会如此的失败.他先是做出了一副无奈的表情,然后说.
我在某一天迷上了赌博,我写一个人赌的十分入迷堵了3天3夜光吃饭的我就用了无数,最终我赌上了倾家荡产他出老千,我对他说：“还我钱可他靠着自己人多势众,仗势欺人.我落荒而逃就逃到了这儿.”
“啊”,我不禁吓出了声,“我以后竟然迷上了赌博,真是无法想象,我快要疯了啊.”“呼呼”.啊原来是一场梦,未来可真可怕,什么赌博,什么无家可归啊太疯狂了,我要抓狂了,为了不让噩梦成真我决定不再虚度光阴,要做对自己有帮助的事情.

有时候那些被回忆起来的梦的碎片能帮助我们揭露那些深藏的情感。
总梦见生活琐事----一个是消化功能不好，另外一个就是脾的吸收功能不好。
总梦见离奇的梦——需调理肝脏
睡眠时梦的诡异来自长期记忆的储存格式，但清醒时的脑则能给它作正确的诠释。
科学家说，偶尔做梦是好的，证明我们的大脑没坏！让我小绿外星人来总结一下个人观点^_^ 做到好梦就偷偷开心一阵子，做到噩梦就说它是反的。

书中对学困生的教育建议给我留下了深刻的印象。苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是：请记住：没有也不可能有抽象的学生。本书一开始就提出了这样一个让教师值得深思的问题：“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢?”是这些同学们太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找某些原因?苏霍姆林斯基做出以下这是因为学校生活的最主要领域——脑力劳动的领域里，对儿童缺乏个别对待的态度的缘故。为此他还在书中打了个比喻，这就是中国孔子所说的“因材施教”。 苏霍姆林斯基认为不存在什么对学生都一律适用的在学习上取得成就的先决条件。教学和教育的技巧和艺术就在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。

《遇见未知的自己:都市身心灵修行课》故事是从："冬天的雨夜，在荒郊野外的山区，一个没有手机、没有汽油的孤单女人"开始。若菱，自名校毕业，拥有令人羡慕的工作，但心中却不时的自问：为什么我不能拥有想要的生活?为什么我不快乐?我该如何当自己生命的主人?在一个下雨的冬夜，若菱巧遇一名智 慧老者，在与智 者数度交谈的过程中，她渐渐填补不快乐、挫败的心灵缺口，寻回最真实勇敢的自我……你会不会担心和若菱一样，让身体的疲惫失控于华丽的业绩之中?你是否也想遇见在你心中的智慧老者，穿越心事的重重黑纱，遇见全新的自己?

主要讲对自己非常陌生
所以说是未知的
如果是已知的，就不会有这样的困惑了。