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基础理论篇
第一章 综合实践活动课概述
第一节 综合实践活动课程产生的基础
第二节 综合实践活动课程的产生
第三节 国外及我国台湾地区的综合实践活动课程
第二章 综合实践活动课程的特性、价值及理念
第一节 综合实践活动课程的特性及价值
第二节 综合实践活动课程的基本理念
第三章 小学综合实践活动的课程目标
第一节 课程目标及其分类
第二节 综合实践活动的课程目标
第三节 小学综合实践活动课程目标的具体化
第四章 小学综合实践活动课程的内容
第一节 研究性学习
第二节 社区服务与社会实践
第三节 劳动与技术教育、信息技术教育
第四节 小学综合实践活动课程具体内容的开发
活动设计篇
第五章 小学综合实践活动设计的原则
第一节 影响小学综合实践活动设计的主要因素
第二节 小学综合实践活动设计的基本要求
第三节 小学综合实践活动设计的一般原则
第六章 小学综合实践活动设计的过程
第一节 小学综合实践活动设计的准备
第二节 小学综合实践活动设计的一般过程
第三节 小学综合实践活动方案的生成
第四节 小学综合实践活动方案的撰写及呈现形式
第七章 小学综合实践活动设计的方法
第一节 综合实践活动总体规划及其方法
第二节 小学综合实践活动系列主题活动的设计
第三节 小学综合实践活动单一主题活动的设计
第八章 小学综合实践活动方案的优化
第一节 小学综合实践活动方案的评价
第二节 小学综合实践活动方案的优化
课程实施篇
第九章 小学综合实践活动课程的实施
第一节 综合实践课程实施的特点
第二节 小学综合实践活动课程实施的主体、任务及过程
第三节 小学综合实践活动课程实施中的问题
第十章 小学综合实践活动课程实施中的指导教师
第一节 综合实践活动指导教师的应有素质
第二节 小学综合实践活动课程实施中的师生关系
第三节 小学综合实践活动课程实施中教师的指导策略
第四节 小学综合实践活动课程与指导教师的专业成长
第五节 不学综合实践活动指导教师的工作管理
第十一章 小学综合实践活动课程资源的开发与利用
第一节 小学综合实践活动课程资源
第二节 小学综合实践活动课程资源的开发
第三节 小学综合实践活动课程资源的利用
第十二章 小学综合实践活动课程的评价
第一节 小学综合实践活动课程评价的基本概念及原则
第二节 小学综合实践活动课程评价的内容
第三节 小学综合实践活动课程评价的方法
主要参考文献
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