网络玄幻小说案例
网络对大学生的影响的正面案例。
奶茶妹妹、芙蓉姐姐等通过网络成名;
有关网络道德的案例
做好自己就可以了
网络成瘾案例
建议:您好! 他这是躁狂性精神分裂症: 精神类疾病单靠药物,只能缓解症状,很难达到痊愈.必须通过辨证施治,用没有毒副作用的中药调理,再加上心理调理,情趣调理三位一体的治疗方法才能达到好的治疗效果.
网络成瘾案例
网络成瘾案例两则
作者:爱教育 2006-11-22 13:18:25
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网络成瘾案例两则
案例一:是不是上网行为都要阻止?
今年初一的李伟(化名)在考上重点初中后,获得了父母的奖励——一台电脑。然而,李伟对电脑的喜爱引起了父母的不安。父母由于常常看到他上网,害怕儿子会染上“网络成瘾”,父亲只要一看到孩子坐在电脑前就开始紧张不已,想方设法阻止他“玩电脑”。由于父子意见不合,多次发生冲突。后来,父亲干脆干脆在电脑上设置了密码,甚至拔掉了网线。李伟非常气愤,于是省下零用钱,偷偷到外面的网吧去上网。
专家点评:
“网络成瘾”是有一定的标准的,并不是喜欢使用电脑就是“网络成瘾”。美国心理学家金伯利·扬教授修订的“网络成瘾”诊断标准,分为10个问题,被试在其中5个及以上问题中回答“是”才可被诊断为“网络成瘾”。这10个问题是:
1、 你是否对网络过于关注(如下网以后还想着它);
2、 你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感到满足?
3、 你是否难以减少或控制自己对网络的使用?
4、 当你准备下线或停止使用网络时,你是否感到烦躁不安、无所适从?
5、 你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如:紧张、抑郁和无助)的方法?
6、 你是否对家人和朋友掩饰自己对网络的着迷程度?
7、 你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系?
8、 你是否常常为上网花很多钱?
9、 你是否下网时感到无所适从,而一上网就来劲?
10、 你上网时间是否经常比预计的要长?
所以,家长应对“网络成瘾”有正确和科学的了解,既不能对孩子的上网行为过于乐观,认为上网就是在“学知识”。也不能将正常的上网活动都视作“危险”信号,对孩子的个人爱好横加阻挠。当孩子每天上网时间仍然在控制范围内时,并不能算是“网络成瘾”,家长大可不必过于紧张。网络上有最新的信息和资讯,使用电脑和网络的能力也是现代人才不可缺少的能力之一。因此,家长不必一味地担忧孩子沉溺于网络,对此不应该制止,反倒应该鼓励,因为网络上一些先进的资讯,可以开阔孩子的视野,恰恰是对孩子十分有帮助的。另一方面,家长要注意与孩子之间正常的沟通技巧,很多孩子之所以沉溺于网络正是由于在现实生活中无法与周围的人进行有效的沟通导致。加之,青春期孩子本身的逆反心理,如果家长用粗暴的方式强制性阻止孩子的上网行为,不仅不能正确引导孩子,反而会加深亲子之间的隔膜,就像上述案例中的初中生李伟一样,最后选择逃避家长的管制,以家长所不喜欢的行为方式来表达自己的抗议。
案例二:流连于网吧的少年
罗章(化名)是一名初中三年级的学生,父母常年在外地做生意,家里只有祖父母照顾他和妹妹的生活。刚上初中的时,罗章的学习在班级中还处于中等偏上,可自从他迷上网络以后,他就常常放学后直奔网吧。由于没有父母的管束,他的行为越来越肆无忌惮,最后常常夜宿网吧。沉溺于网络的同时,他的学习成绩也一落千里,而且于周围同学的交流也越来越少,对班主任和任课老师则是避而远之。罗章的父母非常焦虑。
专家点评:
这是一个很典型的青少年网络成瘾的案例。很多有“网瘾”的青少年常常都有相似的原因:1)家庭教育问题。2)缺乏学习积极性,或在学业上受挫。3)不善于与周围同伴交往。4)不是老师的“宠儿”,缺少老师的关心。
在这个案例中,罗章是典型由于家庭教育问题引起的。由于缺乏父母的管束,加之祖父母年纪很大,对他的管教不严。加之,平时和父母交流沟通很少,没有无法得到适当的关怀和引导,因此在内心很容易产生孤独感。
另一方面,进入初三后,由于学业紧张,频繁的考试中容易导致学生受挫。而在考试成绩不佳后,如果父母不能及时鼓励孩子,而是加以指责和教训,则更容易使他们失去对学习的积极性,转向“虚拟世界”寻求安慰。因为在网络中没有“失败”。
再次,罗章在开始迷恋上网络后,老师和家长也没有能适时阻止,而是听之任之,这种不加重视的态度,其实就是一种纵容,使得孩子越陷越深。
所幸,罗章的父母带着他及时来到咨询中心寻求治疗和帮助。咨询师帮助罗章认识到自己目前所面临的问题,同时,帮助罗章的父母和他进行良好的沟通,使整个家庭意识到问题的形成是多方面的,也需要父母和孩子的共同努力。在咨询最后,罗章的父母非常懊悔自己过去对孩子关心不够,管教方式也不恰当。他们表示,愿意加强和学校老师的沟通和联系,共同帮助罗章重新投入学校的正常学习。另外,咨询师也帮罗章建立“行为契约”,通过行为矫正的方式逐步戒断对网络的迷恋。经过3个月的治疗,罗章逐步恢复了正常的学习生活。
专家希望所有青春期孩子的父母们,一定要加强与孩子的“有效”沟通和交流。“有效”是指要把握孩子的思想状况,注意“倾听”他们的想法,给他们提供自己的建议,而不是引起他们反感的一再“要求”和“训诫”。另外,青春期的孩子自控能力仍然有限,因此家长对他们适当的管束仍然必不可少,尤其是在他们的时间规划和执行任务方面,家长的监督将能帮助他们更好地实现自己的目标。当然,前提是这些规划是他们自己所希望的,而不是家长们或老师所强加的。最后,家长在孩子取得成绩后要多加赞扬,在他们受挫后也要及时给予鼓励,青春期的自信多是源于他人的鼓励和肯定。在家长和朋友的鼓励中,孩子对目前的学习或业余爱好更加有兴趣,迷恋网络或其他不适当的爱好的可能性就会大大降低了。
作者:爱教育 2006-11-22 13:18:25
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网络成瘾案例两则
案例一:是不是上网行为都要阻止?
今年初一的李伟(化名)在考上重点初中后,获得了父母的奖励——一台电脑。然而,李伟对电脑的喜爱引起了父母的不安。父母由于常常看到他上网,害怕儿子会染上“网络成瘾”,父亲只要一看到孩子坐在电脑前就开始紧张不已,想方设法阻止他“玩电脑”。由于父子意见不合,多次发生冲突。后来,父亲干脆干脆在电脑上设置了密码,甚至拔掉了网线。李伟非常气愤,于是省下零用钱,偷偷到外面的网吧去上网。
专家点评:
“网络成瘾”是有一定的标准的,并不是喜欢使用电脑就是“网络成瘾”。美国心理学家金伯利·扬教授修订的“网络成瘾”诊断标准,分为10个问题,被试在其中5个及以上问题中回答“是”才可被诊断为“网络成瘾”。这10个问题是:
1、 你是否对网络过于关注(如下网以后还想着它);
2、 你是否感觉需要不断增加上网时间,才能感到满足?
3、 你是否难以减少或控制自己对网络的使用?
4、 当你准备下线或停止使用网络时,你是否感到烦躁不安、无所适从?
5、 你是否将上网作为摆脱烦恼和缓解不良情绪(如:紧张、抑郁和无助)的方法?
6、 你是否对家人和朋友掩饰自己对网络的着迷程度?
7、 你是否由于上网影响了自己的学业成绩或朋友关系?
8、 你是否常常为上网花很多钱?
9、 你是否下网时感到无所适从,而一上网就来劲?
10、 你上网时间是否经常比预计的要长?
所以,家长应对“网络成瘾”有正确和科学的了解,既不能对孩子的上网行为过于乐观,认为上网就是在“学知识”。也不能将正常的上网活动都视作“危险”信号,对孩子的个人爱好横加阻挠。当孩子每天上网时间仍然在控制范围内时,并不能算是“网络成瘾”,家长大可不必过于紧张。网络上有最新的信息和资讯,使用电脑和网络的能力也是现代人才不可缺少的能力之一。因此,家长不必一味地担忧孩子沉溺于网络,对此不应该制止,反倒应该鼓励,因为网络上一些先进的资讯,可以开阔孩子的视野,恰恰是对孩子十分有帮助的。另一方面,家长要注意与孩子之间正常的沟通技巧,很多孩子之所以沉溺于网络正是由于在现实生活中无法与周围的人进行有效的沟通导致。加之,青春期孩子本身的逆反心理,如果家长用粗暴的方式强制性阻止孩子的上网行为,不仅不能正确引导孩子,反而会加深亲子之间的隔膜,就像上述案例中的初中生李伟一样,最后选择逃避家长的管制,以家长所不喜欢的行为方式来表达自己的抗议。
案例二:流连于网吧的少年
罗章(化名)是一名初中三年级的学生,父母常年在外地做生意,家里只有祖父母照顾他和妹妹的生活。刚上初中的时,罗章的学习在班级中还处于中等偏上,可自从他迷上网络以后,他就常常放学后直奔网吧。由于没有父母的管束,他的行为越来越肆无忌惮,最后常常夜宿网吧。沉溺于网络的同时,他的学习成绩也一落千里,而且于周围同学的交流也越来越少,对班主任和任课老师则是避而远之。罗章的父母非常焦虑。
专家点评:
这是一个很典型的青少年网络成瘾的案例。很多有“网瘾”的青少年常常都有相似的原因:1)家庭教育问题。2)缺乏学习积极性,或在学业上受挫。3)不善于与周围同伴交往。4)不是老师的“宠儿”,缺少老师的关心。
在这个案例中,罗章是典型由于家庭教育问题引起的。由于缺乏父母的管束,加之祖父母年纪很大,对他的管教不严。加之,平时和父母交流沟通很少,没有无法得到适当的关怀和引导,因此在内心很容易产生孤独感。
另一方面,进入初三后,由于学业紧张,频繁的考试中容易导致学生受挫。而在考试成绩不佳后,如果父母不能及时鼓励孩子,而是加以指责和教训,则更容易使他们失去对学习的积极性,转向“虚拟世界”寻求安慰。因为在网络中没有“失败”。
再次,罗章在开始迷恋上网络后,老师和家长也没有能适时阻止,而是听之任之,这种不加重视的态度,其实就是一种纵容,使得孩子越陷越深。
所幸,罗章的父母带着他及时来到咨询中心寻求治疗和帮助。咨询师帮助罗章认识到自己目前所面临的问题,同时,帮助罗章的父母和他进行良好的沟通,使整个家庭意识到问题的形成是多方面的,也需要父母和孩子的共同努力。在咨询最后,罗章的父母非常懊悔自己过去对孩子关心不够,管教方式也不恰当。他们表示,愿意加强和学校老师的沟通和联系,共同帮助罗章重新投入学校的正常学习。另外,咨询师也帮罗章建立“行为契约”,通过行为矫正的方式逐步戒断对网络的迷恋。经过3个月的治疗,罗章逐步恢复了正常的学习生活。
专家希望所有青春期孩子的父母们,一定要加强与孩子的“有效”沟通和交流。“有效”是指要把握孩子的思想状况,注意“倾听”他们的想法,给他们提供自己的建议,而不是引起他们反感的一再“要求”和“训诫”。另外,青春期的孩子自控能力仍然有限,因此家长对他们适当的管束仍然必不可少,尤其是在他们的时间规划和执行任务方面,家长的监督将能帮助他们更好地实现自己的目标。当然,前提是这些规划是他们自己所希望的,而不是家长们或老师所强加的。最后,家长在孩子取得成绩后要多加赞扬,在他们受挫后也要及时给予鼓励,青春期的自信多是源于他人的鼓励和肯定。在家长和朋友的鼓励中,孩子对目前的学习或业余爱好更加有兴趣,迷恋网络或其他不适当的爱好的可能性就会大大降低了。
青少年合理利用网络进行学习的案例
这种案例几乎没有……
网络对学生的弊大于利的案例
网络游戏利大于弊 我自己本身也是一个网络的玩家或者支持者,所以,我认为网络游戏还是利大于弊的。 第一,网络的飞速发展中,网络游戏不能没有巨大的功劳,这种功劳将直接体现在网络游戏运营公司的财务赢利比例上。 第二,网络游戏告诉了人们,上网的生活和内容并不仅仅局限于聊天交友和查看资料方面,除了这些人们还可以玩玩游戏,轻松娱乐一下。 第三,网络游戏和其他游戏一样,也能给参与游戏者有一种竞争进步的心态,这种心态在原来的非网络游戏的电脑游戏中主要是超越自我,有了网络的连接之后,更能在高手如林中展现自我。 第四,当然要说明的是,这些网络游戏或者说我们所讨论的网络游戏是合法的游戏。 第五,人们似乎对网络游戏有一些误解,这些误解主要是指人们对游戏本身的迷恋,而影响了人们的工作、生活、甚至是身体健康。但是,人们对游戏的迷恋并不仅仅局限于网络游戏,除了网络游戏以外,我相信人们还对其他的游戏一样迷恋。这就好象是一个棋迷迷恋下棋,一个票友迷恋精彩的戏剧一样的道理。同样,并不是所有的网络游戏都是有害的,实际上大多数游戏本身都是无害的,如果有害的话,国家早已经明令禁止了。 除了以上这些,我们还要面对人与游戏之间的关系。 游戏的诞生是出于对人们对游戏市场的需求,这个时候游戏本身就是一个产品,就好象任何一个人们所需求的产品本身一样有着诞生和存在的价值。同样,并不是所有的产品都适合于每一个人,游戏本身也是这样。当有一些东西不适合你的时候并不代表不适合别人。人类的喜好是多种多样的,难道喜欢所喜欢的合法的商品也不应该吗?我想肯定不是吧。所以说,网络游戏的诞生和存在是根据市场或人类的需求而来,也就是说网络游戏本身是没有错的。 关于价值,可以肯定的说,网络游戏所产生的直接价值并不低于其他游戏。这一点从上海盛大公司的老板陈天桥几乎一夜之间拥有亿万身价中看的出来。那么,同样从这些网络游戏的热衷者和支持者中也自然能看的出网络游戏是满足人们的需求的。这些也是价值的体现。 关于网络游戏的定义。到底什么才是网络游戏呢?网络游戏的定义就是可以在网络上玩的游戏。比如棋牌游戏。现实世界中也有棋牌游戏,网络也有,其规则和玩法完全的一样,难道说在现实世界玩的棋牌就是好游戏,在网络里玩的就不是好游戏?或者说在现实中玩的棋牌游戏就利大于弊,而在网络中玩的棋牌游戏就弊大于利吗?这种解释实在说不过去吧?类似的例子更是举不胜举。 更多的人,都会把目光聚集在未成年人身上,同时认为这也是对网络游戏弊端最大的体现。我认为,这种武断的结论并不恰当。未成年人的确是受到法律的保护,国家也为此出台了一些相关法律法规用来限制未成年人玩网络游戏。同样的逻辑,人们是否也在现实生活中去组织这些未成年人去玩一些合法的游戏呢?比如棋牌等其他智力游戏。所以,人们只是误解了法律是保护这些未成年人不要受到非法的网络游戏的影响,而不是去阻止这些未成年人参与合法的网络游戏。 还有值得说明一点的是,有一些自我控制能力比较差的人,在参与网络游戏的时候可能会因此影响工作、生活和健康。但是,这些问题的本身是人的问题,而不是游戏的问题。如果人们一定要把这些问题归咎于游戏的话,那么是不是所有的人都是这样的呢?如果所有人都因此这样的话,人们为什么还要玩网络游戏呢?同样的道理,这些自我控制能力比较差的人是不是在玩非网络游戏的游戏的时候就能控制的很好呢?如果不是的话,又怎么解释呢?一个在玩现实的棋牌中因为种种原因参与了赌博,那么是不是也因此认定是棋牌的错呢?如果这样的话,那么国家就应该明令禁止人们参与棋牌等游戏了。 另外,再举一个小小的例子,特别是在网络游戏中玩棋牌游戏,打完一次牌之后,网络会自动洗牌,自动发牌,真的是很方便。 在玩现实棋牌的时候经常会出现三缺一等缺少牌友的时候,到网络里就不会出现这种事情了。 最后总结一下:合法的网络游戏是应人们对游戏本身的需求而诞生。在游戏诞生后和人们的参与后,造就了巨大的财富价值。同时,人们在参与网络游戏后,既满足了自身休闲娱乐的需求,又满足了比赛以及心理荣誉满足,而且还能给人们带来极大的方便。我实在想不出什么理由说明网络游戏弊大于利。
急求网络攻击案例
腾讯公司被攻击的事件
网络营销案例
有,你可以模仿一下杨图风卖麻将技巧的方法,他就用一个新浪博客卖一套‘杨图风麻将技巧’一个月赚了5万多块,基本的方法是这样的,
那些人都是喜欢打麻将的,你花了好几百块,上千块钱买来的资料卖几十块钱,他们能不买吗,能抗拒的了吗?要知道输一场下来,不知道要输多少钱,现在有套教可以避免输钱,甚至可以赢钱的教程摆在前面,他们还在乎几十块钱吗?
照着这个模式去做一定能赚钱,用这个模式去做其他的产品也是可以的,如果卖麻将技巧,可以直接跟杨图风买来一套,只需要几十块钱,不用花好几百去买,然后转手卖出去就可以了,这东西可以复制来复制去的,成本可以忽略不计。
那些人都是喜欢打麻将的,你花了好几百块,上千块钱买来的资料卖几十块钱,他们能不买吗,能抗拒的了吗?要知道输一场下来,不知道要输多少钱,现在有套教可以避免输钱,甚至可以赢钱的教程摆在前面,他们还在乎几十块钱吗?
照着这个模式去做一定能赚钱,用这个模式去做其他的产品也是可以的,如果卖麻将技巧,可以直接跟杨图风买来一套,只需要几十块钱,不用花好几百去买,然后转手卖出去就可以了,这东西可以复制来复制去的,成本可以忽略不计。
征集中学生网络交友上当受骗的案例3例
1 透露了个人信息,结果家里被盗
2 无意间遇上诈骗团伙,个人信息泄露,造成大量钱财和精神损失
3 迷恋上网,依赖于网络的“挚友”。不能自拔
2 无意间遇上诈骗团伙,个人信息泄露,造成大量钱财和精神损失
3 迷恋上网,依赖于网络的“挚友”。不能自拔
计算机网络对大学生的正面影响案例
一、网络对大学生成长的正面影响
1、 开凿信息渠道,广纳百川营养
计算机网络的逐步普及,使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识,广纳百川精华,汲取各种知识营养,来发展和壮大自我。通过上网,社会经验不足的大学生得到了充实和提高,他们可以通过网络了解校园文化、社会热点、国家大事、国际风云;了解政治、经济、文化、军事、哲学、科技的发展动向、历史延革;进行休闲娱乐、感情交流、学术讨论等。所以,网络在很大程度上可以使青年大学生得到各方知识的陶冶和锻炼,成为象牙塔中的社会人。
2、 开拓知识视野,有所创造
网络是知识和信息的载体,它作为一个全新的事物进入我国,引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇,也正是基于网络本身的广谱应用和软硬件技术的不断改进和更新,给广大学子带来了极大的创造空间:网页制作、电脑设计、三维动画、工业造型、电脑预决算、网络科研项目、网络课件教辅、远程教育技术服务、大学生网络创业大赛等,无不在内容和形式上造就了大学生的创新欲望,于是,一大批以在校大学生为核心的电脑公司、网吧公司、信息公司、 学生企业应运而生,它推动并引领了当今高校学子的无限创造激情,也给国家的未来和现实的经济发展带来了生机和活力。据调查,我国家电主打、国际知名品牌“海尔”就从全国各高校猎取了大批在高校学习中创造性极强的学子充当其技术核心力量,“北大方正”、“清华同方”旗下更有大批大批优秀学子的创造身影,据悉,每年各高校不断涌现大学生国家创造发明专利的获取和技术项目的拍卖。
3、 友情互动,共同提高
网络最突出的优点是它的交互性,它既是信息的载体,又是媒体中介,实现了人与人之间交流的的通畅。花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆,发表自己的见解和看法,并充分表达和表现自我,结交各种朋友,相互介绍经验,共同进步。
目前,在校大学生大多数为独生子女,他们渴望得到与同龄人的交流和认可,但独生子女在家庭中的中心地位在走出家门的人际交往中受到了强烈的冲击和挑战,许多心理和情感苦恼常会不期而遇。高校大学生问卷调查中发现,大学生心理障碍严重影响了学习和生活,很多案例显示,有的大学生因此形成畸形心理并导致多种不良后果。同时,大学管理机制与中学不同,人际真情沟通减少,学业和未来择业的压力迫使各个学子为学习而疲于奔命,但是校园文化的丰富多彩又引发不定时人际情感交流的增加,这样,网上交友就解决了专心学习和择时交友的矛盾。因为网上交友是“点之即来,击之即去”的速成交友方式,可以按大学生的学习闲忙而调度,在网上既可以推心置腹,抒发情感、交流思想和心得,又可以大发牢骚,派遣抑郁,达到缓解学习和精神压力的双重功效。
4、 弥补教育缺陷,拓展教育空间
当前,我国仍以传统的灌输式教育为主,因材施教的方式只有极少的高校能部分做到这一点,而登陆各种各样的教育和科研网站,则可以弥补这一教育真空。英语四六级、考研、考T、考G网站,各种层次计算机学习指导网站,数理化、历史、地理、医学、动、植、生物等各科目类别,均可登陆相应站点,进行自学辅导、作业测验、大考冲刺、升学模拟考场等等。每个大学生可以根据自身发展需要,浏览不同网页,来给自己加压充电。
另外,还可以从网站上浏览和学习本高校不具备而其它高校具备的相关教学资料和实验条件,借鉴学习方法,达到居一校而学各高校,知己知彼,扬长避短的效果。
5、 指导就业,描绘事业蓝图
当前,我国大学生教育已逐步实现从精英教育到大众化教育的转型,招生规模日渐扩大,升学人数不断增加,就业形势日趋严竣。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作,网络就可以充当这一“庖丁解牛,以无隙入有间”的角色。近几年来,网上就业指导由初露端倪日渐兴盛,据有关资料统计,2000年,建有就业网站的高校还不到10%,但到了2004年初建站学校的比例已达到80%以上,并且很多高校毕分办已越来越将网络指导就业作为一个主要渠道来抓,以中国矿业大学为例,校园网上“就业指导”专栏不仅信息量大,功能完备,并且该专栏自2005年直接挂在了主页上,而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。
因为网络承载的信息不同于传统的广电新闻,它突破了时空限制,根据使用者的需要,可以随时点击浏览、比较总结,同时网络招聘范围广信息量大,可以从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况,比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证,因此,具备一定计算机专业知识的大学生纷纷利用网络求职,在网上为自己选择单位。据东方时空“2006年大学生就业‘力’调查”中数据, 12463人参加的网络调查“现在学生找到工作信息的渠道”,结果表明,通过网络找到工作信息的占到了50%。同时,网络招聘快捷方便的优势对于兼有经济压力、学业压力的大学生可以节约资金、时间精力,在较低成本下,提高了学生和用人单位的接触频率。据调查,中国矿业大学化工学院2005届毕业生中已有网上远程视频面试案例。所以,对于喜爱网络的大学生来讲,这里是他们就业的乐土,描绘事业发展蓝图的风水宝地,指导就业决胜一方的尚方宝剑。
1、 开凿信息渠道,广纳百川营养
计算机网络的逐步普及,使得大学生能够从各种网络上获得千变万化的时代信息和人文科技知识,广纳百川精华,汲取各种知识营养,来发展和壮大自我。通过上网,社会经验不足的大学生得到了充实和提高,他们可以通过网络了解校园文化、社会热点、国家大事、国际风云;了解政治、经济、文化、军事、哲学、科技的发展动向、历史延革;进行休闲娱乐、感情交流、学术讨论等。所以,网络在很大程度上可以使青年大学生得到各方知识的陶冶和锻炼,成为象牙塔中的社会人。
2、 开拓知识视野,有所创造
网络是知识和信息的载体,它作为一个全新的事物进入我国,引发了创造性极强的大学生群体的极大好奇,也正是基于网络本身的广谱应用和软硬件技术的不断改进和更新,给广大学子带来了极大的创造空间:网页制作、电脑设计、三维动画、工业造型、电脑预决算、网络科研项目、网络课件教辅、远程教育技术服务、大学生网络创业大赛等,无不在内容和形式上造就了大学生的创新欲望,于是,一大批以在校大学生为核心的电脑公司、网吧公司、信息公司、 学生企业应运而生,它推动并引领了当今高校学子的无限创造激情,也给国家的未来和现实的经济发展带来了生机和活力。据调查,我国家电主打、国际知名品牌“海尔”就从全国各高校猎取了大批在高校学习中创造性极强的学子充当其技术核心力量,“北大方正”、“清华同方”旗下更有大批大批优秀学子的创造身影,据悉,每年各高校不断涌现大学生国家创造发明专利的获取和技术项目的拍卖。
3、 友情互动,共同提高
网络最突出的优点是它的交互性,它既是信息的载体,又是媒体中介,实现了人与人之间交流的的通畅。花样繁多的论坛、聊天室、虚拟社区、情感驿站等使广大学子网民可以直抒胸臆,发表自己的见解和看法,并充分表达和表现自我,结交各种朋友,相互介绍经验,共同进步。
目前,在校大学生大多数为独生子女,他们渴望得到与同龄人的交流和认可,但独生子女在家庭中的中心地位在走出家门的人际交往中受到了强烈的冲击和挑战,许多心理和情感苦恼常会不期而遇。高校大学生问卷调查中发现,大学生心理障碍严重影响了学习和生活,很多案例显示,有的大学生因此形成畸形心理并导致多种不良后果。同时,大学管理机制与中学不同,人际真情沟通减少,学业和未来择业的压力迫使各个学子为学习而疲于奔命,但是校园文化的丰富多彩又引发不定时人际情感交流的增加,这样,网上交友就解决了专心学习和择时交友的矛盾。因为网上交友是“点之即来,击之即去”的速成交友方式,可以按大学生的学习闲忙而调度,在网上既可以推心置腹,抒发情感、交流思想和心得,又可以大发牢骚,派遣抑郁,达到缓解学习和精神压力的双重功效。
4、 弥补教育缺陷,拓展教育空间
当前,我国仍以传统的灌输式教育为主,因材施教的方式只有极少的高校能部分做到这一点,而登陆各种各样的教育和科研网站,则可以弥补这一教育真空。英语四六级、考研、考T、考G网站,各种层次计算机学习指导网站,数理化、历史、地理、医学、动、植、生物等各科目类别,均可登陆相应站点,进行自学辅导、作业测验、大考冲刺、升学模拟考场等等。每个大学生可以根据自身发展需要,浏览不同网页,来给自己加压充电。
另外,还可以从网站上浏览和学习本高校不具备而其它高校具备的相关教学资料和实验条件,借鉴学习方法,达到居一校而学各高校,知己知彼,扬长避短的效果。
5、 指导就业,描绘事业蓝图
当前,我国大学生教育已逐步实现从精英教育到大众化教育的转型,招生规模日渐扩大,升学人数不断增加,就业形势日趋严竣。如何在激烈的就业竞争中找到适合自己的工作,网络就可以充当这一“庖丁解牛,以无隙入有间”的角色。近几年来,网上就业指导由初露端倪日渐兴盛,据有关资料统计,2000年,建有就业网站的高校还不到10%,但到了2004年初建站学校的比例已达到80%以上,并且很多高校毕分办已越来越将网络指导就业作为一个主要渠道来抓,以中国矿业大学为例,校园网上“就业指导”专栏不仅信息量大,功能完备,并且该专栏自2005年直接挂在了主页上,而且保证所有新的就业信息在一小时内完成真实性、合法性验证并上传。
因为网络承载的信息不同于传统的广电新闻,它突破了时空限制,根据使用者的需要,可以随时点击浏览、比较总结,同时网络招聘范围广信息量大,可以从网上浏览企事业单位的背景和详细资料及发展演变情况,比现场招聘了解到企事业单位的信息要全面辩证,因此,具备一定计算机专业知识的大学生纷纷利用网络求职,在网上为自己选择单位。据东方时空“2006年大学生就业‘力’调查”中数据, 12463人参加的网络调查“现在学生找到工作信息的渠道”,结果表明,通过网络找到工作信息的占到了50%。同时,网络招聘快捷方便的优势对于兼有经济压力、学业压力的大学生可以节约资金、时间精力,在较低成本下,提高了学生和用人单位的接触频率。据调查,中国矿业大学化工学院2005届毕业生中已有网上远程视频面试案例。所以,对于喜爱网络的大学生来讲,这里是他们就业的乐土,描绘事业发展蓝图的风水宝地,指导就业决胜一方的尚方宝剑。
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