不媚写的小说全文阅读答案

1. < >文言文的意思

明刘明卿《贤奕编·警喻》载一则寓言，讲述黠猱媚虎的故事。

大意为：猱，小而善缘利爪，攀援山林。山大王老虎首痒，便驱猱爬上头顶抓不休，日久竟至挠成洞穴。

虎因特别畅快而未察觉。猱慢慢地掏取虎脑髓吃，自己吃饱了，将剩余的送给老虎吃，并献媚说自己“偶获荤腥，不敢私享，特奉大王。”

老虎称猱之忠心，已食己脑，仍未察觉。及至脑空痛发，方知因猱受害，欲寻猱治罪，怎奈猱黠已逃。

悔恨交加的老虎，遂跳踉大吼而死。 兽有猱（读音nao二声，类似猕猴），小而善缘（爬树），利爪。

虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。猱徐取其脑啖（读音dan四声，吃）之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥（荤腥，即美味只意），不敢私之，以献左右（对人不直称其名，只称他的左右，表示尊敬）。”

虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”啖已，又弗觉也。

久而虎脑空，痛发，踪猱。猱则已走避高木。

虎跳踉（读音liang二声，腾越蹦跳）大吼，乃死。 译：野兽之中有（一种）叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。

老虎的脑袋痒，就让猱挠个比停，（挠）出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得（脑袋挠破了）。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”

来户说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了，还没有察觉。

久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树上了。

老虎蹦跳大叫，便死了。 分析： 1，现实生活中，在我们的一些领导干部周围，也有一些像黠猿一类的人.这些人世故圆滑，心术不正，不是全身心地投入工作，设身处地为领导当好参谋，而是工于歪门邪道，善于拍马溜须，阿谀奉承，献媚取宠. 2，有些领导干部喜欢有人拍马溜须，阿谀奉承，常被缠绵绵，甜滋滋的媚言吹得头脑昏昏，丧失了原则立场，不但使谄媚者实现了向上爬的美梦，而且自己或丧德，丧志，或违纪，枉法.这说明现实中存在着谄媚者生存滋长的土壤和条件. 3，危害及教训.媚言令人昏昏，会导致看错人，说错话，做错事.像寓言中伤害自己，贻误战机的事情，都会发生.因此，领导干部在廉洁从政，洁身自好的同时，还要时时刻刻对身边的黠猿，阳谷之类的人物保持高度警惕.有这类问题的秘书人员也要自省自重，保持优良的作风.。

2. 文言文——黠猱（翻译）

兽有猱（读音nao二声，类似猕猴），小而善缘（爬树），利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。猱徐取其脑啖（读音dan四声，吃）之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥（荤腥，即美味只意），不敢私之，以献左右（对人不直称其名，只称他的左右，表示尊敬）。”虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，踪猱。猱则已走避高木。虎跳踉（读音liang二声，腾越蹦跳）大吼，乃死。

译：野兽之中有（一种）叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个比停，（挠）出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得（脑袋挠破了）。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”来户说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了，还没有察觉。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树上了。老虎蹦跳大叫，便死了。

3. 黠揉媚虎 翻译

应为黠"猱"媚虎

《黠猱媚虎》

“兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，则使猱爬搔之。不休，成穴。虎殊以不觉也。猱取其脑啖之，而呔其余以奉虎，曰：余偶有所获腥，不敢私，以献左右。虎曰：忠哉猱也，爱我而忘其口腹。啖己又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木。虎跳踉，大吼乃死。”

我给翻译了一下，，一字一字打出来的，网上似乎没有现成的翻译：

有种野兽叫“猱”的，身材小但善于攀爬，爪子很尖利。老虎的脑袋痒痒，就叫猱爬到头顶给他挠痒痒。猱挠个不停，结果挖出个大口子（要是翻译成洞就有点糁人了）。老虎被挠得痛快还没觉出来（够迟钝！），猱把虎脑拿出来吃了，还把吃剩下的给老虎吃（呕……），大言不惭的说：我偶然得到点荤的不敢独吞，把它献给大王您哪。老虎说，猱真是忠实啊，如此爱我都不顾自己的口腹之欲。吃自己（或者原文不不“己”是是“已”，当“完毕”讲？）却又没有察觉，时间长了老虎觉得脑袋空空的难受，开始疼了，想找猱（的踪迹），猱已经爬到高高的大树上避祸去了。老虎踉跄着跳了几下，大吼一声，死翘翘了。

4. 黠猱翻译

释义汉字：猱（夒）náo骨刻文演变：自右向左：骨刻文-甲骨文-金文-小篆-隶书猱【獿】náo 兽名 [macaque]。

猿属。身体便捷，善攀援。

又名“狨”或“猕猴”，因其牙齿尖锐，又称之为"锐齿猱"。毋教猱升木。

——《诗·小雅·角弓》又如：猱升（猿猱上树。比喻像猿猴似地轻捷攀登） “惚”另见hū猱【獿】náo 形容轻捷、轻快 [spry and light]猱进鸷击。

——清·徐珂《清稗类钞·战事类》又如：猱进（轻捷地前进）；猱援（轻捷攀援）；猱狞（轻捷勇猛）文言文《猱》选自《古今谭概》《古今谭概》兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之，久而成穴，虎殊快，不觉也。

猱徐取其脑啖之，而以其余奉虎。虎谓其忠，益爱近之。

久之，虎脑空，痛发，迹猱。猱则已走避高木。

虎跳踉大吼，乃死。加点字1.猱：náo，猿类动物2.缘：顺物而爬3.殊快：很舒服。

快，畅快4.徐：渐渐地5.奉：给，指恭敬地给6.谓：认为7.益爱近之：即“益爱之近之”，更加喜欢亲近它8.迹：追寻，动词9.走避高木：即“走避于高木”逃跑，躲避在高高的树上10.跳踉：跳跃。踉，liáng《贤奕编·警喻》明刘元卿《贤奕编·警喻》载一则寓言，讲述黠猱媚虎的故事。

兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。

猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥，不敢私之，以献左右。”虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”

啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，踪猱。

猱则已走避高木。虎跳踉大吼，乃死。

（野兽之中有一种叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个不停，挠出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。

猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”老虎说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”

吃完了，还没有察觉。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。

猱却已经逃跑到高树上了。老虎蹦跳大叫，便死了。

5. 文言文《黠猱》的译文和字词解释

[原文]

兽有猱①，小而善缘②，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休③。成穴，虎殊快④，不觉也。猱徐取其脑啖之⑤，而汰其余以奉虎⑥，曰：“余偶有所获腥⑦，不敢私⑧，以献左右⑨。”虎曰：“忠哉猱也⑩，爱我而忘其口腹（11）。”啖已（12），又弗觉也（13）。久而虎脑空，痛发。迹猱（14），猱则已走避高木（15），虎跳踉大吼乃死（16）。——《贤奕编》

[注释]

①猱——古书上说的一种猴。

②善缘——善于抓着东西往上爬。缘，攀援。

③辄（zhé）——立即，就。不休——不停止。

④殊快——很舒服。殊，很、非常。快，高兴、痛快。

⑤啖（dàn）——吃。

⑥汰其余——要扔掉的余渣。汰，扔掉。余，剩下的。

⑦余偶有所获腥——我偶尔得到一点荤腥。余，我。腥，生肉，这里泛

指肉食之类的东西。

⑧不敢私——不敢私自（吃）。

⑨左右——对对方的尊称。这里是猱对老虎的尊称。

⑩忠哉猱也——真是忠心耿耿的猱啊。

(11)口腹——指饮食。

(12)啖已——吃完。

(13)弗（fú）——不。

(14)迹——追寻。

(15)走避高木——逃避到高高的树上去了。走，跑、逃跑。

(16)跳踉（liáng）——腾跃跳动。

译文：

森林里有一种猴子叫“猱（náo），身体轻捷，善于爬树，一对爪子象小刀一样尖利。它经常向老虎献媚，博取老虎的欢心。

老虎的头皮三天两头发痒，痒急了就在树干上蹭（cèng）。猱柔声蜜语地说：“老虎大伯，在树上蹭多脏啊，再说也不解痒呀。我给您搔吧。”说着就跳上虎头，用尖利的爪子给老虎挠痒痒。老虎感到舒服极了，眯缝着双眼，直想打瞌睡。猱越搔越用劲，慢慢地在老虎的后脑勺上抠了一个小窟窿， 把爪子伸进去，一点一点地掏老虎的脑浆吃。吃够了，就把吐出来的剩渣奉献给老虎：“老虎大伯，乘您打瞌睡的时候，我弄到了一点荤腥。我不敢自个儿吃。这些是孝敬您老人家的，您可别嫌少啊。”老虎深受感动，感激地说：“你对我真是忠心耿耿，宁愿自己饿着，也不忘孝敬我。我领情了。” 说罢，一口就吞了下去。

天长日久，老虎的脑浆被掏空了，头疼得象要裂开一样。它这才发现自己上了猱的当，挣扎着要去找猱算帐。但是，猱早就躲到高高的树枝上去了。老虎恨恨地狂吼着，打几个骨碌，倒在地上死了。

新年快乐.

6. 猱之爱虎古文翻译

这个应该是“黠猱媚虎”吧

【原文】

兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰："吾偶有所获腥，不敢私之，以献左右。"虎曰："忠哉猱也！爱我而忘其口腹。"啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，踪猱。猱则已走避高木。虎跳踉大吼，乃死。

【译文】

野兽之中有一种叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个不停，挠出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说："我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。"老虎说："忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。"吃完了，还没有察觉。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树上了。老虎蹦跳大叫，便死了。

7. 黠猱译文

释义汉字：猱（夒）náo骨刻文演变：自右向左：骨刻文-甲骨文-金文-小篆-隶书猱【獿】náo 兽名 [macaque]。

猿属。身体便捷，善攀援。

又名“狨”或“猕猴”，因其牙齿尖锐，又称之为"锐齿猱"。毋教猱升木。

——《诗·小雅·角弓》又如：猱升（猿猱上树。比喻像猿猴似地轻捷攀登） “惚”另见hū猱【獿】náo 形容轻捷、轻快 [spry and light]猱进鸷击。

——清·徐珂《清稗类钞·战事类》又如：猱进（轻捷地前进）；猱援（轻捷攀援）；猱狞（轻捷勇猛）文言文《猱》选自《古今谭概》《古今谭概》兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之，久而成穴，虎殊快，不觉也。

猱徐取其脑啖之，而以其余奉虎。虎谓其忠，益爱近之。

久之，虎脑空，痛发，迹猱。猱则已走避高木。

虎跳踉大吼，乃死。加点字1.猱：náo，猿类动物2.缘：顺物而爬3.殊快：很舒服。

快，畅快4.徐：渐渐地5.奉：给，指恭敬地给6.谓：认为7.益爱近之：即“益爱之近之”，更加喜欢亲近它8.迹：追寻，动词9.走避高木：即“走避于高木”逃跑，躲避在高高的树上10.跳踉：跳跃。踉，liáng《贤奕编·警喻》明刘元卿《贤奕编·警喻》载一则寓言，讲述黠猱媚虎的故事。

兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。

猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥，不敢私之，以献左右。”虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”

啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，踪猱。

猱则已走避高木。虎跳踉大吼，乃死。

（野兽之中有一种叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。老虎的脑袋痒，就让猱挠个不停，挠出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。

猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”老虎说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”

吃完了，还没有察觉。久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。

猱却已经逃跑到高树上了。老虎蹦跳大叫，便死了。

8. 黠猱》的译文

明刘明卿《贤奕编·警喻》载一则寓言，讲述黠猱媚虎的故事。

原文[编辑本段]兽有猱，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。

猱徐取其脑啖之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥，不敢私之，以献左右。”虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”

啖已，又弗觉也。久而虎脑空，痛发，踪猱。

猱则已走避高木。虎跳踉大吼，乃死。

字词解释[编辑本段]1、猱：古书上说的一种猴（nao2）2、缘：爬树3、殊快：很舒服。殊：很，非常。

快：高兴、痛快4、啖：吃，（dan4）5、汰其余：要扔掉的余渣。汰、扔掉。

余、剩下的6、腥：荤腥，即美味之意。7、左右：对人不直称其名，只称他的左右，表示尊敬。

8、口腹：指饮食。9、踪：追寻10、走避高木：逃避到高高的树上去了。

走，跑、逃跑。11、跳踉（liang2）：腾跃跳动。

大意[编辑本段]猱，小而善缘利爪，攀援山林。山大王老虎首痒，便驱猱爬上头顶抓不休，日久竟至挠成洞穴。

虎因特别畅快而未察觉。猱慢慢地掏取虎脑髓吃，自己吃饱了，将剩余的送给老虎吃，并献媚说自己“偶获荤腥，不敢私享，特奉大王。”

老虎称猱之忠心，已食己脑，仍未察觉。及至脑空痛发，方知因猱受害，欲寻猱治罪，怎奈猱黠已逃。

悔恨交加的老虎，遂跳踉大吼而死。译文[编辑本段]野兽之中有（一种）叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。

老虎的脑袋痒，就让猱挠个不停，（挠）出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得（脑袋挠破了）。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”

老虎说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了，还没有察觉。

久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树上了。

老虎蹦跳大叫，便死了。分析[编辑本段]1，现实生活中，在我们的一些领导干部周围，也有一些像黠猿一类的人.这些人世故圆滑，心术不正，不是全身心地投入工作，设身处地为领导当好参谋，而是工于歪门邪道，善于拍马溜须，阿谀奉承，献媚取宠. 2，有些领导干部喜欢有人拍马溜须，阿谀奉承，常被缠绵绵，甜滋滋的媚言吹得头脑昏昏，丧失了原则立场，不但使谄媚者实现了向上爬的美梦，而且自己或丧德，丧志，或违纪，枉法.这说明现实中存在着谄媚者生存滋长的土壤和条件. 3，危害及教训.媚言令人昏昏，会导致看错人，说错话，做错事.像寓言中伤害自己，贻误战机的事情，都会发生.因此，领导干部在廉洁从政，洁身自好的同时，还要时时刻刻对身边的黠猿，阳谷之类的人物保持高度警惕.有这类问题的秘书人员也要自省自重，保持优良的作风.。

9. 黠猱的翻译

兽有猱（读音nao二声，类似猕猴），小而善缘（爬树），利爪。

虎首痒，辄使猱爬搔之不休，成穴，虎殊快，不觉也。猱徐取其脑啖（读音dan四声，吃）之，而汰其余以奉虎曰：“吾偶有所获腥（荤腥，即美味只意），不敢私之，以献左右（对人不直称其名，只称他的左右，表示尊敬）。”

虎曰：“忠哉猱也！爱我而忘其口腹。”啖已，又弗觉也。

久而虎脑空，痛发，踪猱。猱则已走避高木。

虎跳踉（读音liang二声，腾越蹦跳）大吼，乃死。 译：野兽之中有（一种）叫猱，小而善于爬树，爪子锋利。

老虎的脑袋痒，就让猱挠个比停，（挠）出了窟窿，老虎非常舒服，不觉得（脑袋挠破了）。猱慢慢地取它的脑浆吃，剩下残余的用来献给老虎说：“我偶然得到些美食，不敢私自享用，用来献给您。”

来户说：“忠心的是猱啊！爱我而忘了自己的口腹之欲。”吃完了，还没有察觉。

久了老虎的脑袋空了，疼痛发作，寻找猱的踪迹。猱却已经跑到高树上了。

老虎蹦跳大叫，便死了。

新浪可以下啊，我超爱这本书！！！

第一题、文章中第二段有、第二题用自己的话概括、第三题、文中有、 第四题、随便想想就可以、 你加我Q、我告诉你

不知道！！！

重拾阅读精神

①中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举：大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书；《资本论》首位翻译者、经济学家王亚南，在乘船遭遇风浪、海轮颠簸不止时，要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书；诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现在书房中如痴如醉地读书……

②然而，近些年来，我们更多地听到这样的故事。2008年上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领l0岁以下的小朋友诵读《三字经》、《论语》等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人减至3人。有记者采访退班孩子的家长，得到的回答竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠，这些可都是升学加分的。”

③从什么时候开始，书籍已经不再是“人类进步的阶梯”，而沦为“耽误孩子升学的滑梯”?家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度，不仅没收了孩子享受人类丰盛文化大餐的入场券，还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习惯。在许多书店里，你看那“最畅销图书排行榜”上，显眼位置处净是些炒股、基金、管理类的书籍。

④书店里的人头攒动，正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差——讽刺的是，往往我们功利书读得愈多，便发现这种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐”书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造成精神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力。

⑤很难想象，一个精神乏力的民族，会有着什么样的未来。当人们津津乐道“世界读书日”——4月23日，也正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念日时，往往夸大了这其中的“巧合色彩”，而忽视了这些文豪们对于启迪思想、丰富文明的重要作用。

⑥若你想说，莎士比亚们离我们太远，无论怎样读书，我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时，常常从他的《人性的弱点》中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道：人活着不只需要面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿；相反，有些穷人却在精神上十分富有，远非百万富翁所及——是一个人的精神令他的身体富有。

⑦还记得邓清清吗?那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩，在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”

⑧读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神的力量。就从今天开始，想一想我们为何设立“世界读书日”，重拾真正的阅读精神吧。



(选自《人民日报》，有删改)

15．从全文看，第②节在文中的作用是什么?(3分)

答：

16．揣摩第④节中“便发现这种饥荒愈厉害”这句话中“饥荒”的含义。(2分)

答：

17．说出第⑥节划线句子运用的论证方法，并分析作用。(3分)

答：

18．结合文意，说说如何理解“重拾真正的阅读精神”。(4分)

答：

参考答案：

15、（1）结构上，承上启下。（2）内容上，与上文形成对比；（3）引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。（3分。每点1分。）

16、（1）视野狭窄（2）精神乏力，思考乏力。（2分。每点1分。）

17、对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。（3分。论证方法1分，作用2分。）

18、（1）要保持中华民族良好的阅读传统。（2）倡导阅读经典著作。（3）阅读经典能给我们精神的滋养。（4分。答出一点2分，答出两点2分，答出三点得4分。意思对即可。）

重拾阅读精神

①中华民族无疑是一个有着良好阅读传统的民族，有关名人与书的趣事不胜枚举：大思想家王夫之一生著书数百卷，连给女儿嫁妆时，亦是用满满一箱书；《资本论》首位翻译者、经济学家王亚南，在乘船遭遇风浪、海轮颠簸不止时，要求服务员将其绑在椅子上以聚精会神地读书；诗人闻一多在结婚当日的早上不见踪影，后被友人发现在书房中如痴如醉地读书……

②然而，近些年来，我们更多地听到这样的故事。2008年上海一家早教中心率先开设幼儿经典诵读班，由专家带领l0岁以下的小朋友诵读《三字经》、《论语》等经典作品。结果在短短3个月中，学员由原先的20人减至3人。有记者采访退班孩子的家长，得到的回答竟出奇一致：“以后入学时又不看这些，还是把时间花在学英语、电脑、钢琴上更为实惠，这些可都是升学加分的。”

③从什么时候开始，书籍已经不再是“人类进步的阶梯”，而沦为“耽误孩子升学的滑梯”?家长对于经典阅读先入为主的拒绝态度，不仅没收了孩子享受人类丰盛文化大餐的入场券，还间接导致了这些孩子长大后偏于功利的阅读习惯。在许多书店里，你看那“最畅销图书排行榜”上，显眼位置处净是些炒股、基金、管理类的书籍。

④书店里的人头攒动，正和当代人填补不了的心灵饥荒形成反差——讽刺的是，往往我们功利书读得愈多，便发现这种饥荒愈厉害。捧着教辅书、“快餐”书太久，我们的视野变得狭窄，只局限在自己的生活圈子里，进而造成精神上的乏力，思考社会、思考人性的乏力。

⑤很难想象，一个精神乏力的民族，会有着什么样的未来。当人们津津乐道“世界读书日”——4月23日，也正是文豪莎士比亚、塞万提斯的辞世纪念日时，往往夸大了这其中的“巧合色彩”，而忽视了这些文豪们对于启迪思想、丰富文明的重要作用。

⑥若你想说，莎士比亚们离我们太远，无论怎样读书，我也达不到他们的境界。那么就看看卡耐基吧，很多人在陷入人际纠纷、遭到解雇时，常常从他的《人性的弱点》中寻找“速效冲剂”。但卡耐基曾这样写道：人活着不只需要面包。有些百万富翁因缺乏人文精神的滋养而面临人性的饥饿；相反，有些穷人却在精神上十分富有，远非百万富翁所及——是一个人的精神令他的身体富有。

⑦还记得邓清清吗?那位在地震后的废墟里打着手电筒看书的女孩，在被救出后，她说：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又饿，只能靠看书缓解心中的害怕!”

⑧读书能缓解我们内心的恐惧，丰富我们的心灵，给我们精神的力量。就从今天开始，想一想我们为何设立“世界读书日”，重拾真正的阅读精神吧。

(选自《人民日报》，有删改)

15．从全文看，第②节在文中的作用是什么?(3分)

答：

16．揣摩第④节中“便发现这种饥荒愈厉害”这句话中“饥荒”的含义。(2分)

答：

17．说出第⑥节划线句子运用的论证方法，并分析作用。(3分)

答：

18．结合文意，说说如何理解“重拾真正的阅读精神”。(4分)

答：

参考答案：

15、（1）结构上，承上启下。（2）内容上，与上文形成对比；（3）引起下文对重拾阅读精神必要性的论述。（3分。每点1分。）

16、（1）视野狭窄（2）精神乏力，思考乏力。（2分。每点1分。）

17、对比论证。突出强调从阅读中获取精神滋养的重要性。（3分。论证方法1分，作用2分。）

18、（1）要保持中华民族良好的阅读传统。（2）倡导阅读经典著作。（3）阅读经典能给我们精神的滋养。（4分。答出一点2分，答出两点2分，答出三点得4分。意思对即可。）

13.伙伴们做了一件什么事使伊丽莎白“快活”？从中表现出他们怎样的精神品质？（4分）

【参考答案】为伊丽莎白举办11岁生日音乐会（2分）。表现出6个孩子关爱同伴、坚强勇敢的精神品质。（2分，“关爱、坚强”各1分）



14.揣摩句中加点词语，体会它们在表达上有什么好处。（4分）



（l）她看见了孩子们渴望的神情，不由自主地被感动了：“好吧，我来帮助你们！”（2分）

【参考答案】表现了孩子们期盼得到指导的心情很迫切。（答到“心情迫切”即可）



（2）合唱队员们十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了绝症的孩子。（2分）

【参考答案】表现出孩子们为音乐会的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景。（“忘记了病痛”“自豪快乐”各1分。）



15.如何理解“它们是她曾经听到的最美的也是最后的声音”这句话在文中的意思？（4）

【参考答案】“最美的声音”是因为这声音是欢乐的声音，生命的声音，给人力量的声音。（2分）“最后的声音”是因为伊丽莎白已失去听力，6个同伴已长眠地下。（2分，“失去听力”“长眠地下”各1分。）



16.第⑿段写出了“我”怎样的内心感受？请结合文章内容其体回答。（3分）

【参考答案】听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表现出“我”内心无比的痛苦。（或：听到6个身患绝症的孩子唱出的歌，“我”到“今天”仍然感到内心震颤，表现“我” 极为感动的心情。）（答出内心感受1分，结合文章内容具体回答2分。）



17.请用横线在③⑾两段中划出描写伊丽莎白外貌的文字，并说说这些文字反映出她心情发生了怎样的变化？（4分）



【参考答案】沉默的泪水偶尔才会渐渐地、渐渐地充满两眼，扑簌簌地流在苍白的脸蛋儿上。 伊丽莎白欣喜若狂，一阵浓浓的、娇美的红晕在她苍白的脸上闪闪发光，眼里闪耀出奇异的光彩。 由忧伤痛苦变得欣喜快乐（句子2分，心情变化2分）



18.请简要说说你读了这个故事后获得的启示。（3分）



【参考答案】围绕文本，谈出自己的一点感受即可。示例一：面对生活中的挫折和不幸，我们要积极乐观，坚强不屈。示例二：人间自有真情在，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

因为他看到了他的城市里的丑恶和贫苦.快乐王子不快乐的现实是：一个女裁缝没钱给发烧的孩子买橘子、一个写剧本的年轻人的手冻得无法写字、一个卖火柴的小女孩不小心把火柴掉进阴沟了,正在广场上哭、一座桥的桥洞里的相互搂抱着想使彼此温暖些的两个饥饿的孩子.

1.孩子是弱小的，他们惧怕一些容易伤害他们的事物，他们希望家长不要动不动就伤害他们弱小的心灵。

2.孩子的理想虽然有点虚幻而不现实，但是他们有一颗追求理想的心，所以不能嘲笑孩子，应该支持他们，他们就对生活有信心。

3.孩子面对世界的认识不如大人多，大人总是有贪念的希望获得有价值的食物，得不到就不放手，而孩子一旦满足了小小的心愿，就会开心的咧开嘴笑。 从孩子身上，我们知道知足常乐的道理。

你好，很高兴为你回答。

1.第二、第四自然段之间省去了一句话，请你根据上下文补写出来，使文意连贯、街接自然。



每当风伤心悲泣的时候，便不由自主地想起了往事



2.春夏秋冬的风格有什么特点?请用文中的四字词语回答。



①春风:____柔情万千_ ②夏风:__热情洋溢__



③秋风:__沉静和煦____ ④冬风:孤独衰老___



3.人们对春夏秋冬四季的风各是什么态度?



①对待春风:感激



②对待夏风:欢迎



③对待秋风:赞美



④对待冬风:置之不理



5.读了本文拟得到什么启发?



这个没有标准答案的，你自己写点自己的感想，言之有理就可以。



祝你学习进步。希望得到你的认可。