英语六级作文参考句子必须写上吗

不一定，运气好会生的，还有最好灵7的，不过吃了3个大概会生了吧，，我吃了5个生的 运气差了 反正吃7天内不会有孩子的，现实中都有10月怀胎。游戏里也要点时间啥，不然生下来的不就是妖怪拉。只要7天后，去佣人那里随便叫她做个什么事情，要是运气好，就会告诉有孩子了，没的话，再吃一次把，偶老婆一次就有了

并非必须参加的。




根据新课程改革要求,为促进学生走向社会接触社会了解社会学会做人学会做事,增强社会责任感,培养并提高学生社会交往组织管理分析思考实践创新能力。


有助于孩子了解社会，锻炼孩子，尽早适应社会。对孩子的锻炼是有好处的。知道社会是一个大家庭的概念。同时也会促进孩子好好学习的。

你好，个人认为参加变形计的家庭，非富即贵。
《变形计》是湖南卫视重点研发的一档生活类角色互换节目，节目关注时下热点新闻，并寻找热点中的当局人物，安排他们进行互换人生体验，参与节目的双方在规定日期内互换角色（1-7季为7天，第8季为30天，第9-10季为40天），体验对方的生活。

（2006年全国卷作文题）
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
『理解评析材料•从寓言到人生』①多角度追问式立意：谁？干什么？对还是错？为什么？　②辩证立意法③类比立意法（联系实际法）④正面立意与反面立意。
○1、从鹰的角度（次要对象）→（做了什么？）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。→评价及理由：鹰有这种生活技能，他抓羊成功了。→成功要靠实力。
○2、从乌鸦角度来说（主要对象）→（想了什么？做了什么？）一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。　一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。→（评价及理由：所想所做对吗？明辨是非对错）羡慕，想学本领，人之常情，值得肯定。但盲目模仿，结果反而害了自己。→（为什么）因为乌鸦不是鹰，它没有这个能力。→盲目模仿导致悲剧、失败。
○3、从牧羊人评乌鸦角度来说→牧羊人说了什么话？为什么这样说？（“这是一只忘记自己叫什么的鸟” ）→评价及理由：我赞成。言外之意是乌鸦不是鹰，做事情还是要靠实力的。明知不可为而为之，不值得提倡。可悲的是乌鸦亲并不自知。→人贵有自知之明。
○4、从孩子评乌鸦角度来说→孩子说了什么话？怎样理解孩子说的话？为什么说乌鸦也很可爱？→评价及理由：肯定乌鸦很努力，敢尝试，敢于挑战自我，虽败犹荣。→敢尝试，敢于挑战自我，虽败犹荣。（正面立意）
○5、综合——从鹰抓羊成功和乌鸦抓羊失败的角度来说（聚焦对比点，得出结论）：①应该认清自己的实力，凡事量力而行。②人贵有自知之明。
○6、辩证立意。——追求上进锐意进取精神可贵，但要认清自我，有自知之明。
1、这个寓言故事中有几个角色？——谁
?有鹰、乌鸦、牧羊人、牧羊人的孩子、一只小羊、一只山羊等六个角色。
2、在这六个角色中谁是主角？
?乌鸦，因为整个故事都是围绕乌鸦展开的。
3、乌鸦在这个故事中具体表现如何?——是什么
?羡慕鹰抓小羊的本领拼命模仿练习却以失败而告终。
4、乌鸦失败的原因是什么？——为什么
?盲目模仿学习别人，脱离了自我实际能力。
5、这则材料的最佳立意是什么？
??追求上进锐意进取精神可贵，但要认清自我，有自知之明。（辩证立意）
??要确定适合自己的目标，选择恰当的成功之路。（从鹰的角度是正面立意，从乌鸦的角度是反面立意。）
??盲目模仿学习别人，脱离自我实际能力，必然失败。（从乌鸦的角度是正面立意。）

务必参加的意思，就是必须参加，只是语气上客气一点点而已，但实际上还是下命令。