英语六级段落匹配有用吗

先看完题，在读的过程中找，节省时间

第一步：首先要先仔细阅读10个选项，画出每个选项中的关键词。 第二步：10个选项的关键词画好之后，开始阅读文章，大家注意，阅读文章不是翻译文章，所以不需要每一个点全部达到很深刻的理解，只需要知道大概意思即可，然后在脑海里和10个选项的关键词进行匹配，觉得这一段谈到的内容和之前的某一个选项有很多重叠的内容，那就可以把选项拿出来和这段话进行对比，这样最终选出答案。 第三步：整体检查，全部匹配完之后，每一个选项和匹配的段落再好好地检查一下是不是真的一致。

找关键词 比如地名人名之类的 如果只有一个段落里出现了与之对应的 就是他了

这不是高三的内容……

要听爸爸的话，腹黑妹妹控兄记。这实在太多了你要哪类的

和原来比只会多

匹配是按照你的胜率来匹配 排位是按照隐藏分和段位来排位的

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
赏析：描写细致，用了许多动词，使人眼前呈现出他的打篮球的过程。更衬托出他篮球打的好。


小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
赏析：“抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚”，作者用这些动词生动的写出小丽捉蝴蝶的小心，“悄悄地，伸向，一合”细致的写出了捉蝴蝶的过程，也告诉我们小丽的顽皮可爱。

根据冰山模型的理论。不匹配工作积极性、成果等都不会特别理想。

部落参战者实力，也就是防御等级，与实际等级与本数没太大关系