爱我中华大鼓教程

程华，女，山东泰安人。1995年毕业于山东师范大学中文系，2002年获得福建师范大学文艺学硕士学位。现任文法学院中文系讲师。

程美华的家在龙岩武平县下坝乡露冕村的一个自然村，父母都是农民。由于家里贫困，父母原来没打算让程美华上县城念高中，是一位热心人士的帮助，程美华才到县里读了高中。到县里读书后，每年一放暑假，程美华都会回家里帮父母务农。程美华的家在武平县下坝乡的一个村子里，父母亲都是辛勤耕作的农民。由于家距学校三十多公里，搭车上学就要一个多小时，所以平时她都在学校住宿，只有超过三天以上的假期才会回家，帮助父母做点农活。蓝启录老师是程美华的班主任，也是物理老师，在老师眼里，程美华不仅是个品学兼优的好学生，更是个孝顺父母的好闺女。
说起程美华，蓝老师一连串就说了五六个优点：勤奋、扎实、尊师、孝敬、管理能力强……。从高一到高三，蓝老师一直是程美华的班主任，蓝老师介绍，美华一直是班长，是他的得力助手，基本上班级的管理他都放手让美华去管。蓝老师告诉记者，美华在当班长期间还独立组织同学上养老院服务、为外校的白血病同学募集善款。 “应该是家庭的贫困让美华比一般的学生更懂事、沉稳、有爱心。”“高考一考完，她就回家里帮忙干活了， 虽然生活上很苦，但是程美华的成绩一直排在班上前列，在实验班里，她的成绩不是第一就是第二，她能当上状元蓝老师说一点都不意外。

程廷华（1848－1900），字应芳，河北省深县程村人。自幼入京学徒，后在崇文门外开设眼镜店，人称“眼镜程”。艺成后在京崇文门（哈德门）外花市上四条，以制镜为业，江湖人称“眼镜程”。投师董公门下，深得八卦掌之精奥。其掌法的特点是屈腿淌泥，横开直入，拧翻走转，舒展稳健，劲力沉实，刚柔相济，善摆扣步，以推、托、带、领、搬、扣、劈、进见长， 螺旋力层出不穷，拧裹劲变化万千。他将从小习得的摔跤等技艺有机地融入八卦掌中，根据自己的实践和感悟不断充实完善，逐步形成了风格独特的程派八卦掌，亦称南城派八卦掌。

架子鼓教程初学入门鼓谱如下：

架子鼓是伍御由低音大鼓、踩镲、军鼓、嗵鼓、镲片所组成。

架子鼓的记谱用五线谱的低音谱表。五线谱的五条线，从下往上依次叫做，第一线，型肆第二线，第三线，第四线，第五线。五线谱的四个间，从下往上依次叫做，第一间，第二间，第三间，第四间。五鼓分为，底鼓，军鼓，高音桶鼓，中音桶鼓，低音桶鼓。分别在的位置为，下加一间，第三线，第四间，第三间，第一间。

三镲：吊镲，节奏镲，踩镲。踩镲有三种击打方式分别为，用脚踩踩镲，手击闭合踩镲，手击开镲音。

学习持鼓棒。持鼓棒的方法主要有两种，一种是对称式，一种是标准式。对称式是用大拇指和食指在距离底端三分之一处握住鼓棒。其他手指自然弯曲持棒。这是最常用的握法，手腕既用得上力，敲起鼓来也舒服。标准式是右手按对称式持棒，左手虎口夹住鼓棒并托在无名指上，其余手指自然弯曲握住鼓棒。

轮鼓。架子鼓的基本练习的项目非常多，但是轮鼓在过门与节奏（特别是Swing、Samba、Fusion）用到的地方很多，而在古典或现代乐团及音乐打击科系的术科考试，轮鼓大都是必考的科目。轮鼓腔租岩听似简单但是轮鼓的技巧也很容易反映出打者程度水平，可见轮鼓对鼓手来说是很重要的一环。

1、蒋小华执行兵法－《赢在执行：打造为结果而战的团队执行力》
2、蒋小华中层兵法－《塑造企业新中层：中层素养与技能提升》
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9、《浙商·杭州名企考察之旅》：探寻浙商成功之道、解读企业做大做强的背后逻辑 课程说明：　　《中国企业员工敬业指数调查报告》显示，与其他年龄段的人相比，上世纪80年代后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业。而且多数管理者表示，面对80后他们有些手足无措……　　当今世界的管理理论诞生时“80后”还没有出生，如今他们已正值就业年龄，如果我们仍然沿用老的管理哲学，这无疑是拿一把旧尺丈量姚明的身高、测算刘翔的速度、计算李宇春的财富，是注定让人难以理解的，然而就是他们创造了足以令世界侧目的成绩，探索成功背后的管理秘籍显得十分必要。　　传统的管理模式逐渐地走向衰落或终结，例如作为西方管理鼻祖通用汽车的破产，就意味着以大工业规模化时代为背景、以泰勒科学管理为灵魂、以精英官僚体制为主要特点的传统管理模式已到了穷途末路。未来“80后”和职场新人，几乎是同一群人。可见谁掌握了“80后”谁将是未来企业的赢家。　　课程收益：　　解决管理者对80后管理成效的困惑，让您真正了解80后。面对80后的群体，让管理者懂得如何领导和激励他们。如何有效的融入到80后的群体中并有效开展工作。　　课程时间：一天　　课程提纲：　　前言：到底谁的问题？　　一、认识80后---8090后声音：不是我改，而是你改　　1、你是不是常看到……　　2、70后与80后特征冲突；　　3、8090后经典语录分析；　　4、8090后的“缺点”与优点。　　二、从web2.0寻找管理入口---8090后声音：我要民主与自由　　1、我们处在一个什么时代？　　2、21世纪管理面临大挑战；　　3、管理2.0时代的特征与趋势；　　4、10倍速理论的应用。　　三、重领导少管理---8090后声音：不是你有权力，而是你有魅力　　1、领导是什么？　　2、管理者与领导者的区别；　　3、领导者应该做些什么？　　4、领导他人，管理自己。　　四、多聆听少说教---8090后声音：拒绝洗脑，我的地盘我作主　　1、有效沟通策略；　　2、亲和力：不战而屈人之兵；　　3、同理心沟通。　　五、要结果少指挥---8090后声音：只要你想，我就能　　1、员工和企业是什么关系？　　2、获得结果：2BC原则；　　3、如何收获结果？　　六、常激励少批评---8090后声音：激励要即时与分明　　1、激励关键：即时性；　　2、激励策略:创造感动、制造危机；　　3、迫使进化：没有紧迫感、就没有行动。　　七、做教导性管理者---8090后声音:不只是工资的增长　　1、领导“三忌”与“三问”；　　2、别让猴子跳回你的背上；　　3、“离场”管理。　　八、抓招聘少培养---8090后声音：找对人做对事　　1、人才浪费与人才缺失；　　2、外企“掠夺”人才的7种方式；　　3、慧眼识鹰：48字真经；　　4、人才复制四步曲。　　九、重创新推变革---8090后声音：挑战先例、质疑传承　　1、突破管理思维；　　2、管理创新的本质；　　3、分解创新管理问题；　　4、谷歌崭新的管理模式。

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