操练吧教官

关于“描写人五官的小练笔”如下：

人类五官是构成面部的基础元素，也是表现一个人外貌形象的重要线索。下面我们来对每个五官进行一番描写。

1、眼睛是人们表情最为丰富、变化最为多样的器官，也是人类视觉的主要来源。有的人眼睛大而明亮，闪烁着聪慧智慧的光芒。有的人眼睛小而深邃，深藏着无限的秘密和忧伤；有的人眼睛圆而灵动，像一池清泉，显得清澈透亮。还有的人眼角下垂，给人感觉比较懒散，而对于女性来说，有弯弯的眼睛会显得更加可爱。

2、鼻子是人体呼吸道的一部分，也是人体造型中一个十分重要的元素。有的人鼻梁高挺，让人感觉气质高雅；有的人鼻头肉嘟嘟的，会显得面容丰满可爱；还有的人鼻子长而笔直，显得精明干练码激。对于男性来说，鼻子略带高低棱角会显得更加阳刚有力。

3、嘴巴是人类的食物消化器官，同时也起到呼吸、发声、表达情感等多种空模清功能。有的人嘴唇薄而压抑，让人感觉内敛而沉静；有的人嘴唇厚而丰满，带着浓郁的生命气息；还有的人嘴巴形状奇特，比如下颚突出、上火牙齿微微暴露等，让人印象深刻。而对于女性来说，略带朱唇便显得更加美艳动人。

4、耳朵不仅承担听力的功能，同时也是人类外貌的重要组成部分。有的人耳朵小而精致，给人一种清秀之感；有的人耳朵大而低垂，显得倦容憔悴；还有的人耳垂挂有美丽的耳环和耳饰，增添生活情趣。

5、脸型是由眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等五官构成的，也是一个人外貌的基本体态。有的人脸型圆润可爱，显得纯真天真；有的人脸型方正坚毅，透着稳斗前重深沉；还有的人脸型修长挺拔，给人一种优雅高贵的感觉。

在描写人五官时，我们需要注意五官之间的协调和整体感。每个人五官特点与气质都不相同，因此在描写过程中要注重细节和个性，尽可能地呈现出一个真实、立体的形象。

• 听力训练：

  在人的各种感觉中，首先要训练听力。母亲悦耳的歌声是对孩子最好的刺激，可以朗读优美的诗歌，听各种唱片。小儿在音乐声中能较快地入睡，睡时面部表情愉快。可以让孩子听各种声音，从不同方位发出声音，即训练方位听觉及对不同音调的辨别能力。小儿出生后，母亲要多和他讲话，使他逐步由听懂语音到听懂词，并且自己发出词来。
  　　美国语言学家斯特娜夫人认为1-5岁是一生中最有语言才能的时期，她介绍自己教育女儿的经验时说："教的方法要从训练听的能力开始，要教孩子准确的话，发音亦要准确，不教孩子不完整的话"。在她女儿不会说话时，她就让女儿看室内外的各种东西，教女儿各种东西的名称，她的女儿一周岁就会说话，而且能说很多的话。当小儿说话以后，她又用精选的短句给女儿讲能理解的故事，并让她记住。孩子不仅能记住，而且高兴地复述这些故事。
  　　

• 视觉的训练也很重要：

  可以让孩子看各种图画的摹本、雕刻仿制品，教他说画和雕刻品的名称。提供各种彩色的小球、积木、塑料玩具等，训练小儿的色彩感觉。孩子穿的衣服、用的被褥、日用品等最好采用不同的颜色，告诉小儿颜色的名称。

  当孩子稍大一些，带他到大自然中去，引导孩子看天空、彩虹、树木、花、原野、各种建筑物，以及辨别人们的衣服颜色，各种物体的大小、形状、长短、软硬、光滑或粗糙、轻重等等。在训练个别感觉的同时，要训练小儿各种感官功能的协调作用。2-3岁时，训练小儿握笔划画，用线穿不同直径的珠子，折纸，以训练手的功能。

  
  

• 其他感知觉的训练：

  要结合小儿的日常生活、游戏活动进行。训练孩子做简单劳动，培训孩子对各种感官司功能的配合作用。提高他们的敏锐度，味觉、嗅觉等可以在生活过程中不断得到训练，如吃饭时有意识地让孩子品尝各种食品，如白水、糖水、桔子水的味道，只有让孩子亲自尝一尝，才能让孩子得到体验。
  　　儿童感知觉的培训在教育的影响下会发展更快，有目的地组织孩子的活动，可以提高儿童的观察能力，观察事物的深度、广度和精细度都能更快地发展，小儿能更细致地认识周围世界的物体和现象，更快提高其智能水平。

靠谱的，我曾经买过他们的课，老师都是有声演播界厉害的老师，讲的内容也很实用，老师也很负责老师每讲完一节都会根据课上内容布置作业，然后批改。还可以遇到一些同时有声演播的爱好者，一起学习。

军训教官口令如下：

进场：跑步-走　一二一　一　二　三　四　踏步 立定。

考核：向右看齐　向前看　稍息　立正　稍息。接下来说：第一科目，跨立与稍息。

跨立两次：立正　跨立　立正　跨立　立正　向右看齐　向前看　稍息。接下来说：第二科目，停止间转法。

停止间转法有：向左转　向左转(两次)　向右转　向右转(两次)　向后转　向后转(两次)　向右看齐　向前看　稍息。接下来说：第三科目，行进与立定。

行进与立定：齐步行进与立定(一来回)：齐步-走　一二一　一　二　三　四　立定　向后转　向左看齐　向前看　齐步-走　一二一　一　二　三　四　立定　向右看齐　向前看。

跑步行进与立定(一来回)：跑步-走　一二一　一　二　三　四　立定　向后转　向左看齐　向前看　跑步-走　一二一　一　二　三　四　立定　向右看齐　向前看。

正步行进与立定(一来回)：正步-走　一二一　一　二　三　四　立定　向后转　向左看齐　向前看　正步-走　一二一　一　二　三　四　立定　向右看齐　向前看。

退场：稍息　立正　向右转　跑步-走　一二一　一二一。