残快板

好像叫《幻影天使》吧

小草如果因为没有树的伟岸而而感到痛苦，那我们就不会见到辽阔的草原。
贝壳如果因为心中的一粒沙而感到痛苦，那它永远孕育不出珍珠。
流水如果因为前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹费流横下的壮观。
成长，如果因为有了挫折而痛苦，那么人生将不会出现成功、幸福、希望。
挫折是成长之路上必经的岔道口。一个人没有了挫折的支撑，那他永远也不会面临选择，去决定他下一步该踏上的旅程。张海迪如果没有经受挫折，那她永远也不会成就她伟大的事业。马克思如果没有经历贫困，那他永远不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为挫折是你的绊脚石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你错了。在挫折中，蕴含了巨大的财富，你潜心挖掘，那么它送给你的便是成功的密钥，引领你打开挡在你面前的每一扇大门。如果你弃之于不顾，那么它汇报你的将是一望无际的黑暗。
挫折抑制了荆棘鸟寻找的道路，它不断的给荆棘鸟以狂风、暴雨、海浪。而荆棘鸟并没有为此而恐惧，在穿过乌云之后，令它欣喜的是在阳光的照耀在熠熠生活照的荆棘刺！它成功了！而令它成功的，人们总不会联想到挫折。
不少人嗟叹自己财富微薄，挫折便是财富。我们需要挫折，需要它带给我们无尽的思索。因为挫折也曾几何时抑制了我们前进的道路。小时，我们跌倒了，为什么大了不会再跌倒？因为我们站起来了，我们克服了生命给我们带来的第一个挫折。大时，我们失败过为什么有些人在失败上停滞不前？因为他们怕了，怕再去经受另一个挫折。
成长之中，我们都需要挫折来磨练。因为经历过挫折的生命，便是那绚丽无比的彩虹。

s1角斗士
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s3复仇角斗士
s4野蛮角斗士

　　异星探险家中飞船残骸及发电板残骸有什么用？想必很多玩家都不太清楚吧，不清楚也没关系，今日我就为大家带来飞船残骸及发电板残骸作用解析，不清楚的玩家赶紧来看看吧！

　　 飞船残骸+发电板残骸作用解析

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　　　有很多，例如海伦·凯勒、斯蒂芬·威廉·霍金、张海迪等。纳含旅

　　1、海伦·凯勒(1880年6月27日-1968年6月1日)，出生于亚拉巴马州北部一个小城镇——塔斯喀姆比亚。是美国女作家、教育家、慈善家、社会活动家。毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院的海伦凯勒，是一个聋盲人。
　　她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，仅剩嘴巴能说话。
　　由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动的声音。

　　2、斯蒂芬·威廉·霍金，CH,CBE,FRS,FRSA（Stephen William Hawking，1942年1月8日－），英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，还被称为“宇宙之王”。
　　他患有肌肉萎缩性侧索硬化症[卢伽雷病]，全身瘫痪，不能说话。 他唯一能动的地方只有两只眼睛和3根手指，其他地方根本不能动。
　　1979至2009年任卢卡斯数学教授，它是英国最崇高的教授职位。霍金的主要研究领域是宇宙论和黑洞，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发现象和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。

　　3、张海迪
　　张海迪被誉为身残志坚的一代楷模，自学成才的著名作家，出版了长篇小说《轮椅上的梦》、《绝顶》、《天长地久》，散文集《鸿雁快快飞》、《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《我的德国笔记》等，翻译了《莫多克——一头大象的真实故事》、《丽贝卡在新学校》等外文著作。她现任中国残疾人联合会主席。
　　她用顽强的意志粉碎了医生对她生命长度的预言洞凳，她用积极的态度努力过好每一天，不断拓展生命的宽度。在上世纪80年代，她坚韧不拔的精神，让全国年轻人看到了奋斗的力量，鼓舞了一大批中国青年。她就是被誉为“八十年代新老罩雷锋”和“当代保尔”的张海迪。

原理不一样，等离子是每个像素点就一个小尺蚂慎灯泡，亮的时间久了会衰减，所以才陵敬有残影，老式的CRT也一样

液晶结构不同，发光的是背光板，整个一起亮的，衰减也是一起减，所以不会因为光源问题出现残影。液物唤晶的显示原理也就是液晶这种特殊物质在电场下偏转，这方面性能在寿命期内是不会衰减的，所以液晶没有残影问题

楼上的都不知道平手清猜仄 ......

残 是平声，一般工对 是对 冷、断、落，都是仄声。别的字也可，但是至少是仄声，这是根本。

知、无、花、秋 都是平声...

残夜残月残雾同残露，残影残局残杯与残正闭酒，并作一湖残烟，残曲亭中听毕型残曲；
冷秋冷天冷云共冷风，冷袖冷钗冷面镶冷眸，堪怜双径冷泪，冷音阁上奏冷音。

上联残是平声，而跟残字组成的词都是仄声（除了杯字），所以有气势，很厚重，这个出对的人水平很好，深谙对联之道。

这是我今年对过的最舒服的一幅。

身残志不残　闯出艳阳天——残疾人宋正潘创业的故事

世纪之交，历史把目光定格在这里。一个名不见经传的地方边陲小乡—松坪乡逐渐在世人面前变得清晰起来。



在瓮安县松坪乡二类贫困村——大山村，有一个规模养猪场，这个场占地面积500余平方米，总投资17万元，现饲养种猪26头，年均出栏生猪400余头，年产值30余万元。叫人佩服的是，这个养殖场是一名肢体带残疾的人创办的，他就是36岁的农民宋正潘。



宋正潘小时候就因小儿麻痹症而导致一条腿残疾，至今行走依然不便，这么多年来, 他并没有被艰难行走所屈服，生活对他来说，反而更加充满信心，充满激情，他不相信命运，只相信自己,“别人能做到的，自己同样能做到，从来没有想到过自己比别人差……”，这是残疾人宋正潘的座右铭。他是这样想的,也是这样做的。2005年初，通过几个朋友的鼓励支持，利用自己多年积蓄的几万元钱，并在乡政府的协调、支持下，贷了4万元款，建起了300余平米的养猪场。当年，通过自繁自养，出栏商品猪186头，产值13万余元，获利近2万元。宋正潘拿着一踏踏斩薪的钞票，心里有说不出的高兴。



宋正潘在办养殖场的过程中，并不是一帆风顺的，也经历了很多的困难。由于经验不足，规模不大，头两年的经济效益并没有达到预期效果。他认为，只有扩大养殖规模，才能抵御抗风险的能力。2007年底，他又投资5万元，扩建了200余平方米。规模上来了，但恰遇当年市场价格低迷，生产出来的产品价格始终上不去。他看在眼里，急在心里，他看书看报找资料，又不知走了多少路，最终与村里的几位养殖大户商量，建立一个生猪养殖协会，一个农民自己的营销组织，把千家万户的小规模生产经营实现与大市场的连接起来，把生产出来的产品自己运来外地去销售，减少中间环节，得到最大的利润。就这样，即便在市场价格最低谷时期，大山村的养猪户都能够持平或略有微利。



他们富裕起来了，但并没有忘了乡里乡亲。2007年，在县畜牧局、乡党委政府的组织协调下，通过瓮安县产业化科技扶贫项目的注入，每个大户都热心热肠地确定了自己的帮带对象，使之达到共同致富，这些对象以民政救济户为主。通过项目的实施，截止目前，养殖大户一个又一个涌现出来，大山村现在扩大养殖规模的农户有36家，正走进养殖队列的农户有16家，大山村养殖小区的养殖规模如今年已有一个很大的改观。



天行健，君子以自强不息；地势坤，君子厚德以载物。宋正潘成功了，但成功的背后，他又承受了多少常人难以忍受的艰辛。



作为一个残疾人，他不但没有为社会、为政府增加负担，反而为国家、为社会创造利益。身残志坚，自强不息、艰苦创业——宋正潘为自己的残疾人生不断书写着“健全”故事。

1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世了，享年87岁。凯勒小姐在出生后18个月的时候就失聪失明成了个聋哑人，然而却奇迹般地走完了一生。

海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。

一个聋盲人要脱离黑暗走向光明，最重要的是要学会认字读书。而从学会认字到学会阅读，更要付出超乎常人的毅力。海伦是靠手指来观察老师莎莉文小姐的嘴唇，用触觉来领会她喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。她为了使自己能够发好一个词或句子，要反复的练习，海伦从不在失败面前屈服。

从海伦7岁受教育，到考入拉德克利夫学院的14年间，她给亲人、朋友和同学写了大量的信，这些书信，或者描绘旅途所见所闻，或者倾诉自己的情怀，有的则是复述刚刚听说的一个故事，内容十分丰富。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她在预习功课的时间上要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她却在花费很多时间努力备课。

海伦能够走出黑暗，达到那么高的学术成就，除了靠她自己的顽强毅力之外，同她的老师莎莉文的循循教导是分不开的。她说“我的老师安妮·曼斯菲尔德·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天”，“她使我的精神获得了解放”。是她的老师教她认字，使她知道每一事物都有个名字，也是老师教她知道什么是“爱”这样抽象的名词。海伦幼年得病致残后，变得愚昧而乖戾，几乎成了无可救药的废物，但后来她却成为一个有文化修养的大学生，这确实是个奇迹。可以说这个奇迹有一半是海伦的老师安妮·莎莉文创造出来的，是她崇高的献身精神和科学的教育方法结出的硕果。莎莉文小姐不管教海伦什么，总是用一个很好听的故事，或是一首诗来讲清楚，她的教育经验十分丰富，教育方法也与众不同，她从不把海伦关在房间里进行死板的、注入式的课堂教育。

海伦用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活，会骑马、滑雪、下棋，还喜欢戏剧演出，喜爱参观博物馆和名胜古迹，并从中得到知识。她21岁时，和老师合作发表了她的处女作《我生活的故事》。在以后的60多年中她共写下了14部著作。