三体科幻说书12

十二星座
白羊座(3月21日～4月20日)
含蓄、感性、追求完美
占星学家说：〔他随和、宽容；他渴望真挚，喜欢与人沟通，他对真爱执着，不断地去追求，默默地工作.〕
金牛座 (4月21日～5月20日)
坚忍、踏实、丰足
占星学家说：〔他择善固执，信赖自己的判断力，不易动摇；他坚忍不拔，力可移山；他热爱大自然与优美的事物.〕
双子座 (5月21日～6月20日)
灵活、开明、能言善道
占星学家说：〔他多变不定而灵巧机敏，他伶牙俐齿却容易踌躇犹豫，他面貌多端，不断追求体验新的事物.〕
巨蟹座 (6月21日～7月22日)
蓄、奉献、幻想
占星学家说：〔他敏感又具有同情心，人们常常会自动吐露心语给他；他念旧、爱家，是个聚财专家；他包容.〕
狮子座 (7月23日～8月22日)
慷慨、温暖、公正
占星学家说：〔他热爱生命、温暖而有力量；他渴望工作，又喜爱些许的轻松与安逸；他喜欢人群，并且慷慨的分赠一切.〕
处女座 (8月23日～9月22日)
聪慧、纯洁、实际
占星学家说：〔他有强烈直觉式的理解能力；他善于分析、追求完美；无论任何事情，只要交到他手上，一定能成功.〕
天秤座 (9月23日～10月22日)
美、和谐、公正
占星学家说：〔他举止高雅，是美、爱、和平、光明的化身；他天生具有迷人魅力，能尽力防止一切纷争；他的灵魂有着艺术感.〕
天蝎?(10月23日～11月22日)
蜕变、超越、更新
占星学家说：〔他的眼神坚定锐利，刺入别人的灵魂；他无惧一切，自信能克服一切打击；他充满活力，追根究底，蜕变再蜕变.〕
射手座 (11月23日～12月22日)
脱俗、独立、真诚
占星学家说：〔他向往远方，追求真理；他真诚、负责，心胸宽大；旅程中，他燃起脱俗而具创意的火花，照亮了暗处.〕
魔羯座(12月23日～1月20日)
自制、严肃、理智
占星学家说：〔他严以律己，总是散发出一种忧愁，严肃的气息；他忍辱负重，适应时势，能获得最后的胜利；人的潜力不可计量.〕
水瓶座(1月21日～2月19日)
改革、独立、友善
占星学家说：〔他的双眼潜藏了某种别人无法洞悉的玄秘；他热烈追求友谊，却又要给自己一片孤独的天空；他是天生的叛逆.〕
双鱼座 (2月20日～3月20日)
直觉、敏锐、易感
占星学家说：〔他如同水中遨游的鱼儿，悠闲、清爽、浪漫；他与人类灵魂的最终处深深相连；他特出的直觉能引导人们远离孤独寂寞.〕

你是想看电影还是小说？
微观世界，超能力，时间旅行，
电影的话有《超级奶爸》，《超级大坏蛋》，《超人总动员》《复仇者联盟》《飞屋环游地球》《冰雪奇缘》

　　图书箱里有故事书48本，科技书有12本，故事书和科技书各占2种书的80%和20%；
48/（48+12）=0.8=80%；
12/（48+12）=0.2=20%。

就是课一有12哥课时需要上啊，
比如一天2个课时，你就需要去上6天。希望能帮到你

这个需要挂营养科，建议可以吃一些健脑食品,其实是一些比较常见的物美价廉之物.如蛋黄,大豆,瘦肉,牛奶,鱼,动物内脏(心,脑,肝,肾)及胡萝卜,谷类等．

正确。答案就是38+（38-12）=38+26=64本
故事书和科普书一共有64本。

孩子说谎从某种意义上说，也是孩子渴望独立的一个标志，因此大人应平静的、坦然的面对孩子的说谎，正确的引导幼儿摆脱说谎、学会真实。孩子说谎的目的不外乎以下几种情况。

一、出于自我保护说谎

不少家长都遇到这样的事，孩子打坏或弄坏了东西，常常推到小动物或别人身上，或者干脆装着不知不承认是自己干的，这事实上是趋利避害，保护自己，逃避大人的惩罚和训斥，面对这种情况，大人千万别一个劲的盘问孩子，那样只会使幼儿把谎话编得越来越圆。我们应当为孩子创造一种说真话的宽松环境，告诉孩子人都会犯错，应当勇敢的承认，下次注意了就行了，开学不久我班一位幼儿把我的电子表拿去了,当他父母发现时,他却说是他捡的,教师和孩子父母的共同努力下,让其主动归还于我,并且以后再也没有出现类似的情况。

二、因为想象而说谎

他们的吹嘘可能只是把心中的愿望表达出来。幼儿在三四岁的时候，见闻比较广泛，感情比较丰富，语言能力逐渐发达，容易陷入多姿多彩的幻想中，而且时常把想象和现实混同起来，说出想象的东西表达自己的渴望。比如，我家的电冰箱有房子那么大；我在家里见过大象、熊猫。前者可能是贪吃，后者可能是想到动物园。又如一孩子曾对我说，他有一个和我人这么大奥特曼，其实他就是想拥有一个很大的机器人。面对这些谎话，我们要分析这些话的原因，进行解说、纠正，还可适当的满足孩子的愿望。

三、想讨好大人而说谎

有的孩子会说：“爸爸做的汤比妈妈做的汤好喝。”“××的裙子很漂亮。”其实爸爸做的汤却不如妈妈做的汤好喝，××的裙子也很一般。当孩子这样说或许是为了引起父母对其的注意，或许是想讨大人高兴。这些谎言都是善意的，只要不过分，大人笑笑就行了，不必去戳穿它。孩子会说恭维的话，表现了他已有了照顾别人感觉的意识了。例如我班有个叫杨猛的小朋友，只要她穿新衣服或打扮很漂亮的时候她就会说：“老师，我觉得今天你好漂亮哦！”其实那天老师的衣服非常一般，只是希望引起你的注意，并夸她的衣服漂亮或打扮漂亮。

四、想博得赞赏而说谎

孩子都喜欢听好话，都愿意得到爸爸、妈妈、老师和其他人的夸奖。有时为了博得他人的赞赏，就会说假话。这样的谎言要及时揭穿，不能让孩子赏到说谎的甜头，要给孩子讲清楚，希望得到别人表扬是对的，但要靠自己的努力，而不能靠说谎去换取。

五、希望引起别人注意而说谎

有些孩子在正常情况下，无法引起别人的注意，因而去以夸张的言词将别人的注意力吸引过来。如科学课上，老师问大家：“你们有没有见过大象？大象会做什么？”在一大堆回答之中，就有人发出惊人之语：“我骑过大象。”“我看过飞的大象。”等等，对于想象力丰富的孩子而言，其实不必过于苛求，不必要求孩子句句真话，有时听到一些夸大的童言童语，以一种崇拜、惊喜的眼光看待，可以满足幼儿爱表现的心理，也能给生活增添一些乐趣。

几种谎话要警惕，一种是家长的行为诱导说谎，大人说谎，一旦被孩子识破，孩子就会感到说谎是一种乐趣，跟着模仿。还有一种是隔代护短，唆使说谎，有时孩子犯了错，祖父母主动承担下来，这对孩子的成长危害较大，应引起家长的足够重视。另外对性质恶劣的谎言，大人要坚持原则，巧妙戳穿，不能让孩子“得逞”，即使“得逞”
一、多充实幼儿的生活经验也要坚持纠
二、不要刻意去戳穿孩子的“牛皮”或嘲笑他们的夸张

三、了解孩子爱夸张和说谎背后所蕴含的意义

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