魏三何晓影二人转双簧

双华其实说也简单，也是复杂的，但是是双就是两个人，黄就是一块说的意思
就是说在前台的人也就在前面那个人，只是有表情，有形状，但是没有语言的
而后面的那个人是说出语音，说出话来的两个人的口型，说话语调什么的都要配合一致的，就像是电影演员配音一样
这就是所谓说的两个人说话要一致也行，有一次表达，又一次口腔有鱼刺，东头有一次等等的吧，非常像一个人办的事情了

双簧是一种表演形式，是两个演员相互配合，其中一人化小丑妆（一般坐在一张椅子上），其同伴隐藏在其背后。前面的人根据后面的同伴所讲的内容（多为幽默的语言）作出相关的动作。

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:



伴随着花的芬芳，身着节日的盛装，今天，我们欢聚在这里，共同迎接我们自己的节日，--“六一”国际儿童节。在这幸福美好的时刻，我的心情格外激动，在此，谨让我代表##市“十佳儿童”和全市少年儿童向与我们共同欢度节日的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎，对领导和社会各界对少年儿童的关怀表示衷心的感谢。并向你们致以少年队员的崇高敬礼。(向主席台敬礼)



我们每一个少年儿童都深知:今天的幸福生活来之不易，有老一辈革命家的艰苦奋斗，更有在改革开放大潮中各位领导和社会各界的开拓创业。多年来，我市各级党委、政府对我们的健康成长给予了太多的关心和爱护，把儿童少年工作提到重要议事日程，以各种形式为我们办好事、办实事;社会各界也通过实施“春蕾计划”、“希望工程”，开展“社会妈妈”活动等方式，帮助家境困难的儿童，全社会形成了关心儿童、爱护儿童，为儿童奉献爱心的良好风尚。在此，让我代表全市48万少年儿童向在座的各位领导及社会各界表示最诚挚的谢意。



人类历史已经跨入了新的纪元，我们是新世纪的建设者，将担负起中华民族伟大复兴的历史重任。我们不会辜负各位领导、社会各界及老师们对我们的殷切期望，一定会珍惜今天的幸福生活，珍惜今天优越的学习环境，发奋学习，刻苦钻研，掌握现代科学文化知识，全面发展和提高自身素质，树立为祖国建功立业的远大理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，培养自己具有“自爱、自强、自护、自律、自学”的能力，成长为德、智、体、美、劳全面发展的优秀接班人。相信在不远的将来，在知识经济时代，在市场经济大潮中，我们会用勤劳、智慧和汗水把我们的祖国建设得更加富强、美丽。



再次感谢各位领导与我们共度这快乐的节日。

双簧

人物:甲1,乙2 道具:一把椅子，一盒化妆粉



1:终于轮到我们给大家表演了。



2:是啊，嘿对了，你刚才在下面说要考考我，现在就当着大伙的面来考吧。



1:呵呵，那好吧，你知道什么叫“双簧”吗?



2:双簧?不就是俩黄的鸡蛋嘛~~!



1:小样的，还俩黄的鸭蛋呢?



2:没啦，跟你开玩笑的，双簧我会不知道吗?双簧是一种曲艺的表演形式。



1:算你懂得，那你具体说说~~~



2:简单的说吧，双簧这种形式就是一个人在前面演，一个人在后面说，要演的不



能说，说的不能演。



1:那~~你觉得你能表演双簧吗?



2:当然可以。



1:哟哟哟，那今天我就得好好的考考你喽。我后面说，你前面演，怎么样?



2:没事儿的，尽管来吧。



1:那好，你一拍巴掌我们就开始。



(2坐在椅子上，一拍巴掌。)



1:我叫王二郎，十佳歌手获奖者，啥?你不信?那我就给大家来一首，大家可要

集中注意力哦(唱歌)



(这时2听着有点怪，就站起来。)



2:出来!你这是唱歌吗?还十佳歌手获奖者呢。



1:呵呵，那次得的是倒数第一名，喂喂喂，你是不是表演不了啊。表



演不了就说嘛~



2:谁说我表演不了啊。只是~~



1:好吧好吧，那我换个别的吧。现在换个，我说什么动作，你表演什么动作，怎



么样?



2:没问题!



(2再坐下，拍掌起，1再说)



1:挺胸、收腹、提臀、昂头，然后闭上眼，伸出右手，呈45度角向上弯曲，伸出



手指，往回伸，把嘴张开，放在嘴里，咬，咬，使劲咬。



2:出来!



1:怎么了?



2:什么怎么了，像你这样我这手还要吗?



1:你不是说没问题吗?



2:没问题，没问题我手没了啊!~



1:呵呵，那好吧，我再换再换吧。



(再次坐下)



1:我怎么感觉这脸上有什么东西，痒痒的?



我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。



伸出右手，打左脸.



伸出左手，打右脸，…



伸出右手，打左脸，伸出左手，……



(说着说着，乙站起来走了……)



1:回来，还没演完呢!



2:再打下去，我成猪头了。



1:回来该谢幕了



2:回场，一起谢幕下



鞠躬下场，完!

名字叫<新年好>

甲乙两人，甲的两手抱胸藏在大衣裏，

乙在甲身后，躲在甲的大衣里面，并将双手自甲的大衣袖子伸出

甲 : (抱拳向四方问候) 大家好， 新世纪新气象， 恭祝大家 万 - 事 - 顺 - 意 ！

甲 : 我是七年级的陈冠昌....

乙 : (露出头来) 喂! 别忘了! 还有我呢! 我是七年级的易凡....

甲 : 新年到， 笑哈哈， 您知道我是怎麼过中国新年的吗 ? 且听我慢慢道来..... 话说新年一大早，妈妈就把我从床上拎起来.... (乙用手楸住甲的耳朵, 大叫 : 「阿昌起床啦! 」)

甲 : 我揉揉眼， 伸伸腰， 再打个大哈欠， 然后去刷牙， 洗脸， 让我先擦擦我的小狗嘴，刷刷我的大象牙，洗洗我的鹅蛋脸，梳梳我的烦恼丝，再打上领带，照照镜子，你看，有多帅啊 ! (乙帮甲做动作， 拿起讲桌上的牙刷毛巾帮甲刷牙，洗脸，并尖声细气的 说：「新年新气象， 要洗乾净一点，刷白一点 !」 )

甲 : 然后呢 ? 我就换上新衣， 打扮一番.... (乙帮甲穿衣,梳头)

甲 : 爸爸和妈妈都已经穿著整齐，坐在客厅里等我，我走到他们跟前， 鞠个躬说 :「爸爸妈妈新年快乐 !」 (乙尖嗓说 : 「新年好! 过了年又长大了一岁,要更懂事哦!」 )

甲 : 妈妈给了我一个红包， 然后我来到中文学校， 向大家拜年.... 恭喜! 恭喜! 大家新年好。 (乙抱拳向大家拜年 并探头出来叫 : 「红包拿来 !」)

甲 : 喂! 你有没有搞错 ? 我们是在演双簧嗳!

乙 : 不行啦！我看到老师在发红包了， 咱们赶快下台一鞠躬吧! (甲敲敲乙头，两人一起鞠躬) 并说:「下台一鞠躬，谢谢观赏!」

相声：老师的毛病

甲：各位同学，你们好啊！哎呀，我今天太高兴了！

乙：呦！什么事儿啊那么高兴啊？

甲：一年一度的教师节马上就要到了。哎呀，高兴！

乙：不是，那教师节是所有老师们的节日，你在那儿乐啥呀？

甲：你瞧你这话说的呢！我认为老师是在这个学校里面最辛苦的人了。他们都过节了，那我们学生应该替他们感到高兴才是啊！

乙：诶，那倒是。

甲：教师节快到了，我现在走进校园这么一看，男老师们是一个比一个帅气；女老师们是一个比一个漂亮。

乙：真的？

甲：那可不？你就拿我们班的班主任马老师来说吧！现在我看到她，根本就没有感觉她是一个刚结过婚的人。

乙：那你觉得她像……

甲：大学刚毕业！

乙：诶，大……，哦，她的年龄到了大学毕业后就再也没有长过是吧？

甲：这不是显得她年轻嘛。你个傻帽，还真不懂得如何审美。

乙：怎么说话呢？

甲：不过啊，我发现了她有一个毛病。

乙：对嘛！所谓人无完人，金无足赤嘛！不是，她到底有什么毛病？

甲：太像个小孩子。

乙：像……，不是，这应该不算是什么毛病吧！

甲：太严重了。（上海话）侬晓得勿啦？

乙：（上海话）我勿晓得呀！

甲：我举个例子吧！她每天一走进教室上课的时候，她都这样。“啊，Helloeverybody,我们现在开始上课啦！今天又是一个崭新的一天，希望今天的课是themostinteresting。啊，谢谢，谢谢，谢谢……”

乙：停！

甲：干吗呀？

乙：不是，有你这么形容她上课的吗？人家毕竟是年轻人嘛，应该有这样的活力嘛！

甲：那也不能那样啊！

乙：那你说说这课应该怎么上啊？

甲：应该这样上。“同学们，我们现在就开始上课！”

乙：诶呦妈呀！这什么课啊？整个一批斗会这是。

甲：上课之前，先说一件不好的事情，顺便再整治一下班风。首先，我要批评的是班长方佳妮同学。她……

乙：停！有你这么上课的吗？要照你的方式上课的话，那全班的同学都要被你批评成什么样了？

甲：不是，这……，上课原本就是一件严肃的事儿嘛！那行！那你倒是说说这课应该怎么上啊？

乙：依我看啊……，不如这样吧！咱们干脆就有请马老师自己上来说一下，你看怎么样？

在大家的掌声中，马老师自己上来了，她以自己的方式跟同学们上课。

乙：你自己看看，有你这么形容她上课的吗？

甲：那行！我再举个例子吧。不过，我先问你一个问题。

乙：哦，什么问题啊？

甲：你喜欢吃零食吗？

乙：你问的都是废话！我这么跟你说吧，在座的各位都喜欢吃零食。

甲：这也是她的毛病。

乙：怎么有跟她扯上了？

甲：她一见到好吃的零食，立马就心花怒放啊，这双手啊就自然地伸过来了。

乙：（指着甲的手）诶呀！这哪像双手啊？明明是一对鸡爪子嘛！

甲：（拍了拍乙的手）说什么呀你？啊，好了！还是说说另外一个老师吧！

乙：他又来了。

甲：我现在还发现咱们外语系的系主任也有一个毛病。

乙：哦，那他有什么毛病啊？

甲：家乡口音太重。

乙：诶，那倒是。

甲：说实话让他来做咱们系的主任啊。

乙：那咱们学生的心里头啊，哈哈！

合：还不得别扭死！！！

乙：什么玩意儿嘛，成天对着咱们学生说山东话，听着就觉着别扭！

甲：（山东话）啊，待会儿考试在十点半进行啊，十点半，十点半啊。

乙：再说了，所谓外语系的主任多少也应该会一点儿英语嘛！他会吗？

甲：（山东口音）来是Come，去是Go，点头是Yes，摇头是No，谢谢你是VeryMuchThankYou！

乙：山东英语系毕业的啊？什么玩意儿嘛这是？还没咱们上海人说的好呢！

甲：对！我听说你们上海人说英语说得极其标准，说两句给在座的各位听听。

乙：听好了啊！

甲：你来吧！

乙：（上海话）来是康（Come），去是狗(Go)，点头是药水(Yes)，摇头是藕(No)，谢谢侬叫饭来卖去三克油(VeryMuchThankYou)！

甲：停！什么玩意儿啊，这也叫英语啊？

完！

儿童谁看那完应

源于北京的一种曲艺表演形式，由前面的一个人表演动作，藏在后面的一个人或说或唱，互相配合，好像前面的演员在自演自唱一样。

一种表演方式，一个人在前面演，另外一个人表演者的后面为其配音

北风那个吹，雪花那个飘，
数九寒天的，冻的我啊直跺脚，
我这是咋了，我没有发烧啊，稀里糊涂的，这么冷的天我真该打。
甲：我伸出右手，打左脸，伸出左手，打右脸。
甲：伸出右手，打左脸.
甲：伸出左手，打右脸，………
甲：伸出右手，打左脸，伸出左手，……
说着说着，乙站起来走了……
甲：回来，还没演完呢！
乙：再打下去，我成猪头了。
甲：回来该谢幕了
乙回场，一起谢幕鞠躬下场，完