宁德相声班

做一个有道德的人
做一个有道德的人，很多人都觉得很难。其实，道德离我们很近很近，近得触手可及。比如，见到老师时说声您好；同学之间互相帮助；诚实守信，不说谎话；保护环境，爱护花草树木等等。我相信，每个人都做到的话，社会将变得更加美好。
我曾经看过这样一个故事。冬天到了，下了几场大雪，兔妈妈要出去找食物，它担心小白兔孤单，就和小白兔堆了一个白白胖胖的雪人，雪人一下子活了，它调皮地眨着眼睛，朝小白兔笑呢。兔妈妈跟小白兔说了些话，然后就走了。小白兔跟雪孩子高高兴兴地玩了起来，玩了一会会，小白兔觉得有些冷，就回到屋里，点燃柴火，呼呼地睡着了。屋外的雪孩子看见小白兔家蹿出的火苗，急匆匆地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小白兔，自己却融化了。
多么善良的雪孩子，为了救出小白兔献出了自己的生命。雪孩子虽然融化了，但我们相信，它一定会永远留在小白兔的记忆中。它提醒小白兔，也提醒我们每个小朋友，在危难之中应如何对待朋友。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，让美德的种子在心中生根发芽！

男德班？头回听说。男德班让男人有道德，这也是瞎扯。估计也是骗钱的。

美德华民族传统做华名族孙我必要发扬光接请XXX

女德班是文化糟粕，毒害女性。

“不学习传统文化就得胃癌”“戴美瞳的女生不正经”“给父母下跪洗脚能治癌”……这些违反科学的教学内容颠覆人的三观。

用男尊女卑的落后言论给公众洗脑，是一种哗众取宠，不只是对妇女的荼毒，也是对社会风气的败坏。对心智尚不健全的未成年人来说，这样的伪科学和假道德极易扭曲他们的价值观，导致其误入歧途。

公然把女德粉饰成传统道德，附带因果轮回、善恶相报等理论对女性进行洗脑，则侵害了女性的基本权利。而这样的歪风邪气也可能演变成家庭矛盾的催化剂，带偏整个社会的风气，激化社会矛盾。

屡禁不止的原因：

近年来，国学热逐渐升温，然而热过了头，就使得对优秀传统文化的弘扬出现了偏差。在此背景下，旺盛的市场需求给“女德班”提供了生存空间。部分公众虽身处现代社会，思想却还停留在封建社会，这就给“女德班”的风靡打开了一个缺口。

同时，部分家长出于对孩子的成长考虑，也会对这类打着传统文化旗号的活动趋之若鹜。“女德班”屡次借尸还魂，也与相关部门的监管失职和处罚不到位有关。“女德班”善于投机取巧，大发不义之财，轻微的警告难以根治这类顽疾。

以上内容参考新华报业-“女德班”：别让传统文化糟粕“借尸还魂”

都一样的。
这一类的名字只要接近英语发音，同音字都可以用。

让我来则渗侍告诉你：
我和妈妈拉钩了。网友你好，是这孙吵个故事和其他的故喊茄事吗？
有帮助的话希望你支持我一下！

“班得瑞”来自瑞士，它是由一群年轻作曲家、演奏家及音源采样工程师所组成的一个乐团，团长奥利佛·史瓦兹(Oliver Schwarz)是一位多才多艺的音乐人，不但专长多种乐器，更熟捻先进的录音工程，曾与为莎拉-布莱曼制作《Time To Say Goodbye》的天王制作人阿历克斯·克里斯坦森合作，制作过不少专辑，但挚爱NEW AGE音乐的他，最终选择了将一身才华奉献给瑞士山林。被称为“世界花园”的瑞士，宛如是造物者从地球彼端分离出来，用以向世人揭示仙境的风光。那几乎像是童话中的一草一木，一景一物，围篱着人间难得纯粹的圣地。

“班得瑞”就是这样一群生活在瑞士山林的音乐精灵。他们从不愿在媒体曝光，一旦开始执行音乐制作，便深居在阿尔卑斯山林中，直到母带成品完成。置身在自然山野中，让班得瑞乐团拥有源源不绝的创作灵感，也拥有最自然脱俗的音乐风格。每一声虫鸣、流水，都是深入瑞士山林、湖泊，走访瑞士的阿尔卑斯山、罗春湖畔、玫瑰峰山麓等地记录下来的。为了采集自然界音效，上山下海、甚至露宿山林，对“班得瑞”来说算是家常便饭。团员们必须熟知每一种候鸟的季节性与飞行路径，为了数分钟的音效，往往守侯数月之久：团员们更必须举着比人身更长的录音架往峡谷中央采集风声，整个过程险象环生，但也因为如此，班得瑞乐团才能将这些音效栩栩如生地呈现在专辑里。“班得瑞”这个梦幻般的抒情演奏乐团，将属于瑞士的湖光山色，在音乐中予以唯美地具象，每一个音符，都代表层层压缩到内心里的感动。
被称为世界花园的瑞士，宛如是造物者从地球彼端分裂出来，用以向世人揭示仙境的风光。那几乎是童话中的一草一木、一景一物，围圈着人间难得纯粹的圣地。从瑞士的大地怀抱里，孕生出BANDARI这个梦幻的抒情演奏乐团。将属于瑞士的湖光山色，在音乐中予以唯美的具象。每一个音符，都代表层层压缩到内心里的感动、诚恳与温情。虽然听似天籁般遥远，却点点滴滴敲着心门。就象久违的老朋友，仅隔一壶茶，交换着你的故事和他的故事。奇妙的是，在你们之间几乎没有语言的隔阂和桥梁，有时连音乐本身也被遗忘在心的共鸣之后。当演奏声响起，四下里的空间便随着你的心事起伏微妙的变化，空气变轻了，往事变近了。长久贴在心上的埋怨如今变得连自己也讥笑了，BANDARI的音乐具有为心灵洗涤灰尘，为暗夜点亮灯光的效用，那能量化身为钻石颗粒状的瑞士阳光，夹带着一段段精致堆叠的乐句，不断撞击沉寂已久的灵性。于是你能重新完成更多生命所交付的课题，在处身周围搭建起你自己的仙境。

来自瑞士的班得瑞（BANDARI）乐团,在当地是一支极受欢迎的抒情演奏团体，自1990年推出第一张专辑《仙境》后造成轰动，其不落俗套的编曲，精简的乐器配置，使每一首曲子都呈现出清新的自然气息。此专辑中，他们以简单流畅的旋律，加上大自然意向与流行元素，使人悠然神往。在单曲《Wind Of Change》中，你可以听到呼啸的风声和排笛交错出现，感觉非常缥缈浪漫；在《Annie’s Song》中，你也可以感受到钢琴与长笛所营造的空灵意境。14首充满新世纪风格的作品,予人身处仙境的感受!

继首张专辑《仙境》的新纪元曲风之后，不久他们又推出自然风味十足的作品——《寂静山林》。专辑中除了可以重温优美的《ELCONDOR PASA（老鹰之歌）》、《The Sounds of Silence （寂静之音）》和《Chariots of Fire（火战车）》等名曲外，你还可以听到采自阿尔卑斯山原始森林的鸟鸣，以及罗亚尔河的溪流声，带给你置身山林的听觉享受。

如果《仙境》感动你，《春野》更要留住你。不仅承袭了《仙境》超广角音场的空间感，这次班得瑞以春天为主题，走访瑞士最美的罗春湖畔和玫瑰山麓，以先进的数位采样技术，采集最纯净的虫鸣鸟语，为你呈现仙境彼端的光鲜绿野。揭开序幕的《One day in spring》,是班得瑞在一望无际的“花原”中取得的创作灵感；你可以感受到花海中散发的芳香，你仿佛乘着音乐的翅膀，穿越时空，目睹一场美丽的邂逅，犹如一股清流席卷而来。专辑中14首新纪元乐章，皆来自梦幻仙境第一现场的写实纪录，带给你春天的听觉动感。

《蓝色天际》不只是营造空灵的新世纪音乐,14首属于云端的心情故事，呈现一场真实的天空历程，不论音场的宽度，还是录音的质感，他都将带你以全新的角度俯瞰大地，进入自在的飞行之旅。

班得瑞以超广角音场，逼真的音效采集技术，空灵缥缈的编曲，呈现一尘不染的音乐世界，第5张专辑《迷雾森林》带你到充满朦胧美感的音乐世界中。在白皑皑的雾色中，享受万籁俱寂的宁静时刻。《迷雾森林》的录音技术更是突破以往，你能体验到呈现完美颗粒的音质，和全无漏接的音频效果，你可以放松心情，找张最舒适的椅子，好好欣赏这张新纪元空灵之作。第一首《Gold Winds》由风声中飘扬的黑管开场，与横笛叫叠出梦幻般的空间，四周不时响起风铃声，和远处隐约朦胧的弦乐，像夏季降下的晨雾，浑身清凉却又暖在心头。第二首《Neptune》感情丰富的钢琴，铺陈通往回忆的长廊，伴随薄脆清亮的钟琴，回荡在深远辽阔的音场中，仿佛海王星一般深邃和多愁善感，留下心中无限的追忆。

在一连五张畅销专辑之后，班德瑞第六张专辑《日光海岸》以更具透明的音质,配合浪潮般律动的编曲，呈现出抚慰心灵的听觉效果，仿佛置身温暖阳光下，独自悠闲地漫游海岸，感受难能可贵的恬静时光...... 每轨器乐都有独立的特殊数位收音系统，你将体验到浑圆完美的声线。专辑中除了收录大卫.菲德曼99年最畅销的钢琴成名曲《A Woodland Night》柔情演奏版之外，更赋予新世纪名曲《Childhood Memory》更空灵悠远的全新面貌。

此后BANDARI再次推出第七张专辑——《梦花园》。在驰骋乐坛十年后的今天，班得瑞邀集当代最具代表性的新世纪名家名作，卸去繁复的商业编曲，还以大师创作最纯净的原色，14首曲子洋溢着花香般的优雅芬芳，全收录在第7张专辑《梦花园》里。透过班得瑞如梦似幻的诠释，每一首大师作品，都呈现出其创作灵性最真实的一面，随着乐曲高低流转，你可以用听觉领略在新世纪音乐花园里，每一场缤纷多彩的花期，以及盛开与凋零的两样美感，透过这张专辑，你将更亲近地与每一位大师的心灵面对面，体验前所未有的音乐感动。随CD附班得瑞《惜花书鉴》手册，让你随不同的花期、不同的花语，纪录缤纷的花样心情。

BANDARI最新的第8张专辑《幽谷深处》也已经于不久前面世，一如既往的风格、常听不厌的旋律让BANDARI依然在世界NewAge乐坛傲视群雄，愿他们一路走好，继续为这个浮躁的世界带来清新、自然的音乐空气。

德州口才交际培训频道汇聚了众多德州口才交际培训学校、德州口才交际培训课程,并提供口才交际培训课程优惠报名服务!

能让我佩服的课，不多.今天下午，受学校安排，到新大地宾馆听“作文兵法”。共听了三节，现单说说曾曦老师的那个节吧，听课过程中，我先后两次眼眶湿润，一次是智慧撞击智慧带给我的职业升腾与敬畏，我心颤动；第二次是曾老师讲到自己体会父爱，勾起我心灵深处那柔软的部分，多次有鼓掌的冲动。
尽我最大的可能整理一下笔记：
一、课前导入：
1、自我介绍：曾老师说他先后讲的课50节左右，他自己上课法宝就是把孩子当朋友。
2、老师让孩子介绍自己，孩子来自不同的班级，台下一片唏嘘，想当然地认为是把各班的好学生组合到了一起，接着，曾老师说：“没把握的课就让我来上吧，你们都是本地人，上砸了怎么在安阳混呀？我没事，上砸了拍拍屁股走人就行。他告诉学生也告诉台下老师说：他给校长要学生的标准是“最棒的”，不过不是现在最棒的，而是20年后最棒的。20年后最棒的，校长说这不好找呀，最棒的没标准呀，他就给了校长一张照片，出示狼崽图片。你看，多篇狼崽勇敢，头脑活，有团队精神，有点懒散还有点叛逆。委婉地告诉大家，今天这邦孩子其实是每个班上学习后6名组成的。
3、让学生展示自己是勇敢的，自豪的，方式——学狼嚎5秒钟。
4、出示脑筋急转变儿若干道，说是初级智慧；
5、中等智慧：2只鸡+2只鸭＝？
一学生说＝4只家禽。老师大力表扬
6、继续引题：1把雨伞+1只沙发+一本有声故事＝？
引导结果，一学生说＝爸爸
（此时此刻，老师抱起孩子，激动地说：“怎么是爹呢？爸爸是什么？还可以是什么？”）孩子说了什么，我记不清了，反正当时特感动人。这种智慧点拨加上当时的气场作用让我为之动容，眼睛湿润）
二、进入正题：
1、发纸是一个表格，让每小组的学生比着写“爹的用途”还可以是什么？并鼓励孩子看哪组有规定时间写得多，并出示例文：
我的爸爸很有用途！
我的爸爸是大沙发，因为
我的爸爸是有声故事，因为
发表格〈爸爸的用途〉
三、展示
1、问：你们觉得他们这组写的哪个最有创意？
生：黑板擦
师：为什么？
生：因为我常常做错事，爸爸删除了我的错误，所以像黑板擦。
2、让小组长把自己组的答案数统计到黑板上。
3、音乐，老师讲自己亲身经历的父爱故事，讲得很美，很动情，内容略（我第二次想落泪，我想到了我的 父亲）
四、总结方法：
1、再次发纸，让学生写“爸爸是什么？为什么？”
2、从刚才你写的里面挑5、6个写到纸上（3分钟）