火苗二人转全集观看

苗苗说我最喜欢看闲书改为转述句
1个回答2024-03-19 20:26
苗苗说:“我最喜欢看闲书。”改为转述句
苗苗说:“我最喜欢看闲书。”
改为转述句:
苗苗说她(他)自己最喜欢看闲书。
揠苗助长的故事说明做事要有主观能动性。(  )
1个回答2024-01-18 11:20

B

解析:

揠苗助长的故事讲述的是一位古代宋人为了使自己田地里的禾苗长得快,便将禾苗往上拔,结果禾苗反而快速地枯萎了。客观表现出事物的发展自有它的规律,纯靠良好的愿望和热情是不够的,很可能效果还会与主观愿望相反这一道理。揠苗助长的故事告诉我们做事情一定要遵循规律,不能违背规律、急于求成。

故表述错误。

观世音转世
1个回答2024-05-05 05:36
观世音菩萨雹含化身千万,但绝对不会转世为含轮俗人。这点你已经很清楚,不要为愚昧的世俗言论起嗔恚心,嗔谈肆信心一起,恶业不断。
家庭教育护苗行动观后感怎么写?
1个回答2024-02-08 15:41
护苗行动观后感 青少年是我们国家的未来顶梁柱,但是他们现在身心的发展还不成熟, 容易被不好的东西左右思维。所以我们要想办法让青少年健康快乐地成 长。
我希望学生们能够每天乐学,乐思,最终带带受益。教师应该是一位雕塑大师,能将一块坯材,用自己的思想与感情,将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看,学生并不存在好与差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他们潜能被各种客观因素所束缚,而未蠢改芦得到充分的释放而已,来自学生自身的主观因素和来自客观都会严重束缚学生内在潜能的发挥,都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此,我们教师对这些所谓的“差生”,更应加备的关爱与呵护。在他们身上,我们要倾注全部的爱,去发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活中,品德上每一个闪光点,然后运用激励机制,加以充分的肯定激励,让歼裂他们感到温暖,增强自信,从而缩小师生间心灵上的距离,使他们产生“向师性”。这样才能快乐成长。
教育孩子是一门艺术。家长也好,老师也好,不妨站在孩子的角度想一想,巧妙引导、教育孩子,也许会收到更好的效果。每一位家长和教师都应该是一个全方位的教育家。
观音菩萨法身转世观音菩萨到底有几种转世
1个回答2022-12-01 22:45
观音。第16转世。
贵州剑河观么镇苗族同胞欢度苗年是怎么样的?
1个回答2024-04-26 14:10

11月20日,在贵州省剑河县观么镇巫包村,苗族同胞在团圆饭宴席上敬酒。当日,贵州省黔东南苗族侗族自治州剑河县观么镇苗族同胞欢聚一堂,各家各户杀猪宰牛、下田捉鱼、备足米酒,邀约亲朋好友来到巫包村苗寨,通过踩芦笙、秀盛装、展示苗族传统婚俗等形式欢庆苗年。

苗年,英文nongx yangx,苗语称“能央”,是苗族人民最隆重的传统节日。苗年各地区过的时间并不相同,从农历九月至正月不等。

一般历时三、五天或十五天。有的在农历十一月的第一个亥日(猪日),有的在九月、十月、十二月的第一个卯日(兔日)或丑日(牛日)举行。  融水县苗族以农历十一月三十日为除夕,次日起为过年,这一苗年过的人口最多,地域最广。

年前,各家各户都要备丰盛的年食,除杀猪、宰羊(牛)外,还要备足糯米酒。年饭丰盛,讲究“七色皆备”、“五味俱全”,并用最好的糯米打“年粑”互相宴请馈赠。

2008年6月7日, 苗年经国务院批准列入第二批国家级非物质文化遗产名录

求凑佳苗的反转小说
1个回答2023-08-19 15:20
我看的版本写的是“你非常想见非常想见的人,我随时都可以简单地见到。”觉得比你看的版本易懂。
蒜苗观察日记
1个回答2023-12-21 05:56

蒜苗观察日记范文:

今天我在花盆里种下了几粒大蒜种子,我先把大蒜种子放进花盆里,再盖上土浇水就种完了。

又过了好几天,我惊奇的发现有一些蒜儿的头上长出了三豪米嫩绿色的小尖芽,像一个针头一样的蒜儿,还有一些蒜儿还没有长出芽来,它们的根部已经长出三豪米的白须,这应该是扎根了,我每隔两天就会给小蒜芽浇水。

我的小蒜苗长的非常的快,没几天有的小蒜苗就长到1厘米高了,我高兴坏了,我想要是按照这样的速度我种的蒜苗再过几天就可以吃了,从此我更细心的照顾我的小蒜苗了。

终于有一天我的小蒜苗长大了妈妈用剪刀一根一根的剪下来,给我和弟弟做了一盘蒜苗炒鸡蛋简直太好吃了,经过种蒜这件事情,让我明白了一个道理,“功夫不负有心人”,只要坚持,就不会有做不好的事情。

篇二

今天老师让我们观察记录大蒜的生长过程,放学后我和妹妹在姥姥的指导下种蒜苗。我们把蒜宝宝的衣服脱掉,把它们整齐地摆放在一个玻璃盘子中,倒入清水,可爱的蒜宝宝就种在了盘子里。

过了几天,大蒜底部就长出了白色的胡须,顶部冒出了嫩绿的小芽。又过了几天,小芽长大了,变成了翠绿的,细长的叶子,参差不齐。

第五天,在阳光的照射下,蒜宝宝争先恐后地往上长,像一片美丽的竹林,大蒜底部的根须也越来越密,一个个互相交错在一起,你中有我,我中有你,一起快乐成长,长成了小蒜苗。

拔苗助长的故事说明什么教育观念
1个回答2024-01-24 16:15

要遵循事物的发展规律,不能急于求成,不然只会适得其反;

欲速则不达,无论做什么都应该循序渐进。就像现在社会上广泛出现的现象。许多孩子家长望子成龙,望女成凤,不问孩子的意愿,就擅作主张,给孩子报各种各样的补习班,结果弄得孩子反而厌学,逃学,产生了负效果一样。

所以在教育方面,家长应该尊重孩子,每个孩子都有自己的成长轨迹,可以在教育方面加以支持引导,但不可急近功利,也不要那自己家孩子和别人比,每个孩子都是特别的礼物,不需要和别人比,希望能帮到你。

转变观念的故事
1个回答2024-01-28 12:41
乡亲们:
大家好,今天开会之前我先给大家讲个故事。从前有个老农守着祖宗留下的三十亩地含辛茹苦过了一辈子,临死前想把这三十亩地平均分给三个儿子。老农问大儿子:“你有了十亩地用它来干什么呀?”大儿子说:“我把地卖了,用这笔钱开个水果店”。老农叹了口气,直摇头。老农接着问二儿子:“给你十亩地你怎么用它”。二儿子说:“卖了它买辆马车搞运输”。老农又是一阵叹气。最后,老农问小儿子:“你用十亩地干什么?”小儿子说:“种地,这是咱的组业,说什么也不能丢”。老农听后笑了,放心的闭上了眼。
后来老大卖了地,开了个水果店,由于老大诚实守信,店的生意越做越大连开了好几家分店。老儿卖了地,买了辆马车跑运输,因为他勤劳肯干,过几年马车换成了汽车,再后来又开了个运输公司,也成了像他大哥一样的老板。三儿子守着祖宗留下的十亩地种田养家,由于本来种地收入就不高再加上遇到几次灾荒,家里都接不开锅了,最后没办法去和两个哥哥借钱,他的哥哥都笑话他当初观念太落后,才混成现在这个样子。
乡亲们,我们不说老三的两个哥哥笑他对不对,你们说,如果老三当初观念放开一些不听他爹的死守那一亩三分地,和他两个哥哥一样把地卖了干事业,他会混到这步田地吗?现在时代变了,我们的观念也要跟着变,村里搬迁改造,这是为了大家过的更好,是为了咱村将来的发展,咱村发展了,有钱了,大家要什么没有啊?何必死守着这几间旧房子和自己过不去呢?......
我也不知道你们村具体情况,下边的你自己根据实际去发挥吧。