佛学修心课

你知道富兰克林·罗撕福·约翰·肯尼迪等猜空8位奠国息统，乔治·明诺特·爱德华·珀西尔等34位诺贝尔奖获得者。比尔·盖茨、路易斯·郭士纳等几十位商业领袖有什么共同特征吗？
他们都是哈佛大学的莘莘学子，都非常注重哈佛的情商课。
在哈佛，成绩绝对不是唯一重要的条件。哈佛选人的要求是学生的综合素质。哈佛大学教授、著名心理学家丹尼尔·戈尔曼有句至理名言：成功=20%的智商+80%的情商。
如果说成绩由智商决定，那么综合素质主要取决于一个人的情商。只有提高情商，才能很好地发挥组织的协调能力，才能培养领导能力和团银侍队精神，也才能成为政治和经济方面的领袖锋兆吵。

《哈佛情商课》是2009年11月1日新世界出版社出版的图书，作者是西武。《哈佛情商课》从发现情商、了解自我、管理自我、 激励自我、培养成功的习惯、挖掘自身的潜能、情商 教育、情商影响力、情商与人们社会生活关系等方 面，通过哈佛及国外的大量经典实例，鞭辟入里地阐 释了哈佛的情商教育精髓，系统而深入地阐述了情商 的相关理论，提出了很多可以帮助读者提高情商的具 体措施。

哈佛十分重视情商教育，哈佛也让越来越多的人明白，在这个竞争日益激烈的时代，情商的高低已经成为事业和人生成败的关键，培养较高的情商完全可以改变人的一生。情商主要与非理性因素有关，它影响着认识和实践的动力。它通过 影响人的兴趣、意志、毅力，加强或弱化人们认识事物的驱动力。与社会生活、际关系、健康状况、婚姻状况有密切关联。情商是一种能力，情商是一种创造，情商更是一种技巧。既然是技巧就有规律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我们多点勇气，多点机智，多点磨炼，多点感情投资，我们也会像“情商高手”一样，营造一个有利于自己生存的宽松环境，建立一个属于自己的交际圈，创造一个更好发挥自己才能的空间。

目前，哈佛少儿英语由易及难分为7个级别，每个级别分为A、B两册，共14册书。
儿童教育专家认为：孩子的兴趣、情感、思维在每个年龄段都会呈现出不同的特点，而最好的教学方法是能够让每个年龄段的孩子根据自己的特性，使用自己最擅长、最喜欢的方式去学习和掌握知识。哈佛少儿英语的七个级别由易及难，为学生打造科学系统的学习计划，学完全部课程后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写技能！ 课堂同步+课外拓展
同步性：哈佛少儿英语100%包含了小学英语教学大纲的全部知识点，帮助孩子更好地掌握在学校课堂所学的内容，实实在在提升孩子的学习成绩。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程单词。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程语法。
● 包含100%以上的PEP, 外研社，牛津课程主题。
（注：PEP为人教版小学英语；外研社为新标准。New Standard English；牛津为上海牛津小学英语。）
拓展性：哈佛少儿英语的拓展部分根据美国和英国小学新课标的1-2年级内容编写。多学科英语授课，为孩子将来出国升学打好基础。
● 拓展部分根据美国1～2年级新课标内容编写。
● 5～6级为将来的TOEFL Junior做准。
● 在单词，语法方面, 比小学英语教学大纲超出30% 课程级别 课程内容 学习目标 S Level S 为起始级别，适合初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的幼儿。 培养学习兴趣，
激发多元智能。 1-3 Level 1-3适合小学阶段，掌握初步听说能力的孩子。即初步掌握26个字母的读写、能识别少量简单单词、模仿英语短句或跟唱英语儿歌的孩子。 浸入式母语教学环境，
训练英语的基础运用，
掌握自然拼读法。 4-6 Level 4-6适合小学高年级及初中阶段，掌握基础听说读写能力的孩子。
其中Level5和Level 6根据美国1～2年级新课标内容编写，包含更多自然常识、数学逻辑等课外拓展知识。完成所有课程的学习后，学生可以全面掌握日常英语应用的听说读写，流利地进 行日常英语的对话。 培养流利的口语对话及思维模式，
前期为小升初衔接做准备，
后期为中外少儿英文考试做准备（剑桥少儿英语、初中托福（TOEFL Junior）、美国中学入学考试（SSAT））。