谈业务的相声

　国际商务谈判，是国际商务活动中不同的利益主体，为了达成某笔交易，而就交易的各项条件进行协商的过程。谈判中利益主体的一方，通常是外国的政府、企业或公民（在现阶段，还包括香港、澳门和台湾地区的企业和商人），另一方，是中国的政府、企业或公民。国际商务谈判是对外经济贸易工作中不可缺少的重要环节。在现代国际社会中，许多交易往往需要经过艰难繁琐的谈判，尽管不少人认为交易所提供的商品是否优质、技术是否先进或价格是否低廉决定了谈判的成败，但事实上交易的成败往往在一定程度上取决于谈判的成功与否。在国际商务活动中，不同的利益主体需要就共同关心或感兴趣的问题进行磋商，协调和调整各自的的经济利益或政治利益，谋求在某一点上取得妥协，从而在使双方都感到有利从而达成协议。所以，我们可以说，国际商务谈判是一种对外经济贸易活动中普遍存在的一项十分重要的经济活动，是调整和解决不同国家和地区政府及商业机构之间不可避免的经济利益冲突的必不可少的一种手段。　　国内商务谈判是国内各种经济组织及个人之间所进行的商务谈判。它包括国内的商品购销谈判、商品运输谈判、仓储保管谈判、联营谈判、经营承包谈判、借款谈判和财产保险谈判等。

做业务就象种田一样，每天在属于自己的那片地耕耘，做久就有经验、知道规律、懂得效率，这都是踏踏实实做出来的。我做业务就是个“勤”字，一分耕耘一分收获，这话不是骗人的，不信你向你朋友证实一下啊~呵呵！

 幼儿园的精神环境主要指幼儿同的人际关系及一般的心理氛围等，它是一种重要的潜在课程。它的范围很广，包括影响教职工和幼儿的精神状态利情绪的一切因素，具体体现在教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与教师之间的相互作用、交往方式等方面。创设精神环境主要包括创设良好的人际环境，形成良好的一日常规与行为规范，建立融洽、和谐、积极、安全、自由而健康的心理氛围等等.



    教师要做好幼儿发展的引导者、合作者和支持者，要重视与幼儿建立良好的关系。在晨间接待幼儿时，教帅应面带微笑，主动向幼儿问好，让幼儿感受你的亲切，这是建立师生友好关系的第一步；在一日活动中，教师应对幼儿表现出支持、尊重、接受的态度，善于抓住每一个幼儿的眼神，善于理解幼儿的各种情绪情感和需要，善于刘幼儿作出积极的行为反应。教师要允许幼儿表达自己的想法和意见，鼓励幼儿主动大胆地表达，不以权威命令幼儿，要使幼儿感到教师对他的重视、尊重和鼓励；教师在与幼儿的交往中，要尽量采用多种适宜的肢体语言，如：微笑、点头、注视、手势、抚摸等，用身体接触、表情、动作等来表示自己对幼儿言行的肯定或否定。与幼儿的交谈时，要弯下腰或蹲下．尽量与幼儿保持相同的高度和视线的接触．使幼儿对教师产生浓厚的感情。来源：儿童秀

联盟1是打黄金港口

商务谈判是关于商业事务上的谈判，具体是指两个或两个以上从事商业活动的组织或个人，为了满足各自的经济利益的需要，对涉及各方切身利益的分歧进行意见交换和磋商，谋求取得一致和达成协议的经济交往活动。

谈判的目的钱和名双收，这一点估计比较难，对方是东芝集团，大牌公司，估计压价很厉害。根据以往经验，确定一个心理承受价格和付款条件，然后制定一个谈判中死死不放的价格和更有利于自己的付款方案，而后者是谈判过程中抓住死死不放的一点，除非谈判谈崩。
第二个，他们除了贵公司还有没有别的选择，这点很关键，直接关系到你们谈判中的筹码。
第三，如果对方一直压价，那就开出长期合同，钱不收赚多的话只有长约和多付定金来弥补了。
第四，找到对方可以决定合同的人，抓住他不放，主攻他。
强调自己的优势，但不能表现的很想和他们签单的神态，谁需求大谁在谈判中就处于被动。

首先要勤奋，这也是一名业务人员所必备素质。在营销界有这样一句话：“一个成天与客户泡在一起的销售庸材的业绩一定高于整天呆在办公室的销售天才”。

你想拿高工资,就应该先了解贵公司的产品 价格 优势 使用性能 竞争对手有多少家 他们的产品有什么样的优势 给客户介绍时要明白 你所表达的意思,也要弄清楚客户的需求 明白之后你 就可以抓住客户的心里 尽力的稳住客户,争取拿到大单