宇宙实验室

幻想大王奇遇记7教室宇宙战舰讲什么
1个回答2024-03-09 07:43

学校转来了个新学生名叫星梦,她的力气比拳击冠军的还大还可会障眼法而且跑的速度比车还快孙小空,朱聪明,白谷静决定跟踪她但却被她的障眼法给蒙骗了最后在教室里得知她是外星人貌似西方的龙的潘多拉嘉德龙即将攻击地球于是星梦给他们3人特训(有负重跑,杀幽灵,灌知识等),最后星梦把其同学给孙小空3人的那些训练练了一遍。最后42个班的同学,老师都驾着班级的战舰与潘多拉嘉德龙展开对决,最后卑鄙的潘多拉嘉德龙去往太阳的核心星梦为了不让别的星球再受家乡的同样伤害便驾着飞船冲进太阳核心把潘多拉嘉德龙彻底击灭她也牺牲了又一天他们在太阳的表面上看到了不只是幻觉还是真的的星梦的笑脸。        希望对你有用


微宇宙实验是什么?
2个回答2022-06-28 17:26
近年来,生物多样性与生态系统功能的关系成为生态学领域内一个重大科学问题.有一些实验研究表明,物种多样性的降低会使生态系统的生产力、稳定性等功能受损.然而对这些实验结果的解释却产生了激烈的争论,因为有两种机制--"生态位互补"和"抽样效应"都可能会产生这种结果.本项研究通过微宇宙实验探讨了物种多样性与生态系统生产力及其可靠度的关系.在10种单细胞藻类中随机抽取物种,构建具有不同物种丰富度的水生群落,并使同一物种丰富度水平的群落之间没有物种交叉,然后检测物种丰富度对群落生产力及其可靠度的作用.群落生产力以藻类干重表示,自实验开始后第4周起,每周测定1次,共测5次.结果显示:物种丰富度对群落生产力有正效应,并且这种正效应随时间推移而增强;许多混合群落的生产力超过了该群落内所有物种的单产,即发生了超产现象;在实验初期某些特定物种对一些混合群落生产力有主要贡献,而在实验后期却没有任何多物种群落的生产力受个别物种存在与否的影响;群落生产力的可靠度与物种丰富度之间不存在显著相关.从以上结果可以得知:物种多样性对群落生产力有逐渐增强的正效应;物种多样性对生产力的正效应是生态位互补和抽样效应共同作用的结果,但随时间推移,抽样效应逐渐减弱.本项研究支持了关于生态位互补与抽样效应在多样性正效应中共同起作用的认识,并说明了这两种机制的相对重要性随时间推移而发生改变.
渐渐形成,微宇宙实验的场面。
为什么说空间站要建在宇宙空间的实验室?
4个回答2022-11-22 03:20
空间站当然要建在宇宙里, 目的就是为了探索宇宙。
宇宙几何的著名实验
1个回答2023-08-26 01:10

让我们设想在一个大盘子上画首芹桥了两个同心圆,一个非常小,另一个同盘子一样大。
我们的观察者站在盘子上,盘子高速旋转着。另一个处于伽利略系中的人用一把尺子测量这两个圆的周长(P)和直径(d)。后者作如下计算:P/d。他发现P/d=π。对于他而言,欧几里德几何是正确的。(这里“正确”的含意是它正确描述了现实)
在盘子上的观察者用同一把尺子测量了盘子的周长和直径。在测量直径的过程中,位于伽利略系中的人觉得尺子的长度者猛没有缩短。因此盘子上的人应该得到和伽利略系中人一样的结论。
然而,第四个实验的情况就不同了。当盘子上的观察者测量大圆周长的时候,他相对于盘子外的人以非常快的速度旋转,因此从盘子外人的角度看,尺子的长度缩短了。但观察者不会发现相同的结论,对他来说:P/d不等于π。欧几里德几何在这种情况下不能描首基述现实。

我可以通过催眠体验宇宙么。
1个回答2024-04-12 11:05
你只能在某种程度上感受你主观上理解的宇宙,但是,客观的宇宙实际,是可能性很小。。人类理解到的就十分有限,要理解还有很长的路要走,更何况去真实的体验了。。
宇宙外是不是还有宇宙?宇宙中是不是还有宇宙,不是还有宇宙?宇宙中有没有全宇宙之主?
1个回答2022-12-14 20:02
这是个难题,没有人能够正确回答。世界上最厉害的科学家都不能回答。
什么是宇宙 宇宙是什么 有另一个宇宙吗
1个回答2022-11-12 19:27
宇 ,天地四方 ,表示空间 。
宙 ,古往今来 ,不是时间 。
宇宙 ,就是空间与时间 。
不可能会有另一个宇宙 。
宇宙为什么要叫宇宙?宇是什么?宙是什么?
1个回答2022-11-30 21:09
宇是空间的意思,是三维的。宙是时间的意思,是一维的。宇宙就是指我们所处的时空(四维)。
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