快板与舞蹈衔接音乐

木制的当然，减震防滑不伤脚。

yOSO优尚舞蹈地板是一种特殊配方的PVC地板，它软硬适中的面层润而不涩，光而不滑。跟运Y动、商用PVC地板或橡胶地板不同。大部分的运动与商用PVC地板也具有很强的防滑性能，但那是通过添加研磨剂或软木实现的，大多还在面层上有明显的凸凹花纹来增强其防滑性。所有这些针对室内运动的设计都对舞蹈演员构成威胁。因为室内运动员通常穿着带衬垫的运动鞋袜，而舞蹈演员脚下很多时候是舞蹈软鞋。他们所需要的是光滑且柔软的表面。而橡胶地板提供的是一种几乎不能运动的防滑性。北京YOSO优尚舞蹈地板公司，专业研发生产销售安装舞蹈地板。YOSO优尚舞蹈地板公司生产的舞蹈地板，适用于舞蹈教室，舞蹈练功房，舞台及各种巡回演出。可以从1mm-10mm,最大宽幅达到了1.8米，解决了接缝多不好看的问题。YOSO优尚舞蹈专用地胶，是舞者的最佳选择

手舞足蹈--蹈常袭故--故步自封--封妻荫子--子虚无有--有机可乘--乘风破浪--浪子回头--头上安头--头头是道--道路以目--目不识丁--丁一卯二--二三其德--德高望重--重于泰山--山清水秀--秀外惠中--中庸之道--道听途说--说长道短--短兵相接--接二连三--三天两头

应该是非常舞者，

幼小衔接主要衔接方面如下：

一是身心准备。如：向往入学，有良好的情绪，喜欢运动等。

二是生活准备。养成良好的生活习惯，生活自理，参与劳动，增强安全防护能力等。

三是社会准备。会交往合作，诚实守规，有任务意识等。

四是学习准备。好奇好问，有好的学习习惯，学习兴趣浓厚，有一定的学习能力等。

身心准备，是指幼儿需要在心理方面和身体动作发展等方面做好相应的准备，主要包括对小学生活充满向往、保持良好的情绪状态、喜欢运动、动作协调等。教师、家长需要帮助孩子：

1、建立对小学生活的向往

建议家长在家和孩子们多聊聊关于小学的事，比如小学的学习生活是怎样的，与幼儿园有什么不同，自己儿时上学的趣事等；也可以让孩子接触身边的小学生，帮助孩子初步了解，建立积极的入学期待。请家长注意莫用负面的话来吓唬孩子（如 “你就淘吧，过些日子上学了让老师治你！”之类），让孩子对小学生活有压力感和抵触情绪。

2、提升情绪调控能力

建议家长帮助孩子获得积极的情绪体验，学会情绪管理。在日常生活中，家长应注意保持良好的情绪状态、亲密友好的亲子关系，让孩子也受到积极情绪的带动。此外，有意识地培养孩子表达和调控情绪的能力，可借助绘本故事、谈话等方式，引导孩子认识和应对自己的感受。

3、积极运动，提升动作协调能力

建议家长鼓励孩子积极参加形式多样的运动，可根据幼儿个体情况，适当增加运动量和运动强度，提升动作协调能力，增强体质。此外，注意在日常生活中有意识地锻炼孩子的精细动作，参与一些诸如画、剪、折、撕、粘、拼等方面的活动，多动手勤思考。

木地板，隔蠢如音会好一点，具体应该带空启选哪样的木地板我不是很清楚亏搭，可以去建材市场了解下，不用很好的实木，那种很轻便的就可以，但是不要打蜡太多，舞鞋穿久了底部摩擦力会小，容易打滑

北京YOSO优尚舞蹈地板公司，专业研发生产销售安装舞蹈地板。YOSO优尚舞蹈地板公司生产的舞蹈地板，适用于舞蹈教室，舞蹈练功房，舞台及各种巡回演出。可以从1mm-10mm,最大宽幅达到了1.8米，解决了接缝多不好看的问题。YOSO优尚舞蹈专用地胶，是舞者的最佳选择。 YOSO优尚舞蹈专用地胶，服务了国家大剧院，鸟巢，CCTV7，CCTV3,北京舞蹈学院，中国传媒大学，西安音乐学院，西安音乐厅，天津音乐学院，北京民族大学，河北传媒学院，武汉体育学院，长沙师范学院，湖南城市学院，长江师范学院，浙江师范大学，宣武少年宫，崇文少年宫，石景山文化馆，朝阳文化馆，CCTV《我要上春晚》舞台地面，CCTV《星光大道》舞台地面，奥迪百年活动舞台等800多家舞蹈相关院校、歌舞剧院等。受到了广大使用者的好评。

YOSO优尚舞蹈专用地板的特性:

1. 稳定性

YOSO优尚舞蹈房地板产品由100％纯软质的PVC优质材料组成，保证了本产品在运动过程中尺寸的稳定性及牢固性，并起到了自动补强作用。

2.舒适性

YOSO优尚舞蹈地胶表面经特殊处理，与灯光亮度吻合，不会吸光和反光刺眼，能更好的保护舞者在运动的过程中眼睛不易产生疲劳感。厚度分为1mm,2mm,3mm,4mm,5mm,6mm,7mm,8mm,9mm,10mm不同的厚度拥有不同的缓冲回弹值，使其更具有减震性和反弹。有效地减轻了舞者的腿部冲击力，使脚感更舒适，更好的避免运动损伤，提高舞者水平的发挥

　活动目标：

　　1.理解歌词内容，能初步欢快的学唱歌曲。

　　2.尝试用简单的动作表演歌曲。

　　3.感受歌曲中欢快的基调，体验亲子表演的喜悦。

　　活动准备：

　　制作蛋壳一个，小鸡一只，鸡妈妈图片一张、围裙一条。

1、培养幼儿对小学生活的热爱和向往

幼儿对小学生活的态度、看法、情绪状态等，与其入学后的适应能力关系很大。因此，幼儿园阶段应注意培养幼儿愿意上学，对小学的生活怀着兴趣和向往，为做一个小学生感到自豪的积极态度，并让幼儿有机会获得对小学生活的积极情感体验。

2、培养幼儿对小学生活的适应性

幼儿入学后，是否适应小学的新环境，适应新的人际关系，对其身心健康影响很大。有一种认识是，幼儿只要提前认一些字，学一点拼音、算术等就没有问题了，这是十分片面的。

3、帮助幼儿做好入学前的学习准备

学习准备是着眼幼儿终身学习的需要，发展他们基本的学习素质，并在此过程中，悔桐帮助他们打下今后学习的基础。培养孩子养成良好的生活学习习惯和自理能力 我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。

4、培养孩子与人沟通的能力

相对于幼儿园，小学生活更加独立，自主和多变，所以培养孩子良好的品性和良好的沟通能力，对于他顺利、成功地展开新的校园生活有着非常重要的意义。

做好幼小衔接的准备：

第一，要创设利于学习的环境，在家里要为孩子创设一个学习的小角落，备有写字台、书架、玩具架等，以摆放游戏和学习用品，使之成为孩子学习的主要场所。

第二，保持和睦的家庭氛围，家庭成员之间互尊互爱、互帮互助，会使孩子心情愉快，从而形成情趣高涨、精力旺盛的良好学习状态。

第三，制定合理的作息时间，让孩子的作息时间逐渐与入学要求靠近，每天早睡早起，有固定的学习与游戏时间。

第四，碧者坦准备合适的学习用品，如书包、铅笔盒、水嫌悄杯等。

第五，激发其对成长的自豪，家长要利用节假日多带孩子外出，共同讨论有趣的事物与现象，激发孩子认识世界的好奇心与求知欲，从而萌发对入学的兴趣。