世界最具影响力南音艺术家

个人以为以前马三立的‘逗你玩’，侯宝林的‘关公战秦琼’，现在苗阜、王声的‘满腹经纶’语言比较艺术。小故事太多了，看哪一类内容的，适合大人还是小朋友的，纠结。

首先析力资源做类：特殊技能没擅跳舞没擅唱歌没 专项才能重要并倚重再看数般校或者企业搞能太冷场安排点气场再看艺术节没主题·~~找贴近主题节目····简单合唱~~或者舞蹈·~~

艺术对人的影响是非常积极的，能够更好的通过艺术美感以及艺术内涵价值的表现，对人产生内心丰富的影响。

汉代玉器较为出色

我曾经写过一个短文，可以供参考：
艺术教育的根本意义不在艺术，而在于人的素养，关乎民族的文化提升。
为什么要让孩子学点儿艺术？除了经常听到的答案——除了“考个好大学”之外，也有些人清楚地知道：在今后的人生中，掌握了一门艺术技巧，对今后的工作、学习和生活中或许是有用的。
其实，艺术教育的意义还不止这些，甚至还有更重要的意义。
可以从一个现象来分析：从古到今，有不少思想家、科学家、教育家、军事家等著名的人物多才多艺，甚至他本来就是艺术家；这句话我们还可以倒过来说：在许多多才多艺的艺术家中，出现了不少著名的思想家、科学家、教育家，甚至军事家！
一种现象出现多了就可能证明其中存在一种规律性，有它的必然性。
我是想说，艺术教育最重要的意义是，让受教育者在艺术学习与实践中学会形象感知和形象思维，并在对美的感知、感受中形成完善的人格，进而有更好的比较、判断、联想和创造的能力，更强的表达、表现能力。这样的人，做什么事情都会比别人更优秀。
现代教育思想讨论中经常听到“通才教育”、“复合型人才培养”等等说法。是否有人意识到这样的现象：一个人才多种能力的结构中，艺术素养和艺术技能常常是不可或缺的。或者说，无论从事什么样的职业，都需要有艺术感觉和美学素养，才能做得更好。达芬奇、亚里士多德、曹雪芹.....古今中外，不知道有多少人既是科学家,又是艺术家。
乔布斯说，苹果“是人文科学与尖端技术的结合点”；贝律铭说，“建筑是一种社会艺术的形式”。我们的生活中，最受使用者欢迎的日常用品，不仅需要有实用性，最好本身就有艺术欣赏的价值。我们应该想到：一个成功的作品，设计和制造它的人，不仅需要专业技能，具备艺术素养，往往还需要有坚韧不拔的毅力和尽善尽美的追求。
所以我说：艺术教育的根本意义不在艺术，而在优秀的人格和素养。

主要区别就是具象注重客观写实性，意象注重个人主观情感的表达
希望能够帮到你

道具有戏用道具、效果道具、市招道具、动物道具、贯穿道具、陈设道具等。道具的作用是体现场景环境气氛，地区和时代特色。道具有时起以物煽情的作用。电影道具和戏剧道具相比有不可质疑的真实性，也允许作假但要十分逼真。

艺术是学前儿童的一种游戏。

游戏的课程视角，是从课程的角度审视幼儿园游戏内在的课程价值与课程生成的可能性，丰富和增强游戏活动的育人价值。

幼儿园游戏活动兼具自然性和教育性，不同于幼儿园之外的自然游戏。在幼儿园开展自主游戏，要勿忘育人初心，牢记教育目标。

“优秀教师所做的一切，包括创设环境、设计课程、符合儿童的个体需要、规划学习经验，以及与儿童和家庭的互动，都承载着深思熟虑的教育目的。”

课程视角下的幼儿园游戏活动实践，要关注以下三个方面的问题：为幼儿创设富有教育意义的游戏/学习环境、关注幼儿并对游戏加以适宜的指导、重视“计划-工作-回顾”等游戏活动的基本环节。

创设富有教育意义的游戏/学习环境，是我们把期望幼儿获得的经验融入他们的游戏，创造课程与游戏连接的重要途径。活动区是我们激发幼儿主动学习、期望发生有价值的学习的理想场域。

为幼儿创设良好的活动区，就是在为他们创设富有教育意义的游戏/学习环境。

艺术(Art)是借助一些手段或媒介，塑造形象、营造氛围，来反映现实、寄托情感的一种文化。艺术，是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。

好的艺术往往具有美学价值或者哲学价值，但不一定具有大众层面的娱乐性。与科学相比，艺术离不开情感的表达。在中国古代主要指六艺以及术数方技等各种技能或特指经术。

艺术通常会借助语言、文字、绘画、音乐、形体等表达。现代艺术包括语言（含文学）、美术（绘画、雕塑等）、表演（音乐、舞蹈）、综合艺术（戏剧、电影）等等。

艺术是语言重要补充方法，就像讲话中我们会用大声代表生气，用笑声代表开心，用手舞足蹈代表焦急或者其他的心情来传递给对方。所以，每件艺术品都应该有它独特的诉求，这种诉求就是艺术的生命力。同时，艺术也指富有创造性的方式、方法。

艺术可以是宏观概念，也可以是个体现象，是通过捕捉与挖掘、感受与分析、整合与运用（形体的组合过程、生物的生命过程、故事的发展过程）等方式对客观或主观对象进行感知、学习、表达等活动的过程，或是通过感受（视觉、听觉、触觉）得到的形式展示出来的阶段性结果。

性质不同，表达作者自我的艺术品，适应玩家群的物品
前者成立是主动的，爱喜欢不喜欢；后者成立是被动的，不喜欢就没人要。
前者大都不能把玩，不环保、不安全牢固，后者必须做到这几点。
前者一般不适合移动，后者大都可以移动并随身携带
前者强调欣赏，后者普遍强调使用
前者不限材料，后者必须是安全材料

你是指哪方面？音乐？美术？抑或文学？范围太大了，无从下手。