关于相声发展的建议

去画室先学习学习，报一些绘画比赛，美院之行这个就不错，由美院举办，也比较出名可以让孩子去试试的。

每个同学准备一张纸，写上对老师的祝福，签个自己的名字
图方便的话，有粘性的N次贴就行了，然后装在一个盒子里，以后毕业了老师也可以拿出来看。

或者是每个人准备一张照片，然后在照片后面写点对老师祝福期许的话，或者比较有趣的话，比如什么：“祝老师永远年轻，”或者：“老师你好减肥了，”之类的话。。。

或者把有粘性的N次贴贴在黑板上，然后贴出个爱心的形状，用粉笔勾出来，用大字在黑板上写，感谢师恩- - 诸如此类的话

还可以折许愿星，表示对老师的祝福，折千纸鹤，折满一瓶子，时间也许不多，折的也不多，但是情意比什么都重要- -|

或者准备一罐糖（各种各样的糖- -平时买糖的时候就积累起来，丢在瓶子里面）-- 祝老师永远甜蜜-- ||

还可以课的时候送出这些礼物好，然后让她边看，你们边唱一首歌。。什么《感恩的心》啊，《祝你平安》啊、、《祝福》啊

季羡林生前自己都不承认是什么大师，很谦虚的。他的主要研究还是在佛学和印度文学上。对国内文化研究不是很多，我也不明白他怎么成了“国学”大师，而且先前不怎么报道提及他，现在人不在了，反而铺天盖地的说，者为大，活的人更虚伪。

给学校的建议如下。

1、可以多下宿舍和同学们进行面对面的交流，在宿舍学生一般都比较放得开。

2、可以多召开班会，以班会的形式对学生进行思想教育。

3、还可以和学生面对面的交流。

恪守爱国守法、敬业爱生、育人为本、终身学习、为人师表的职业守则；围绕学生、关照学生、服务学生，把握学生成长规律，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。

引导学生正确认识世界和中国发展大势、正确认识中国特色和国际比较、正确认识时代责任和历史使命、正确认识远大抱负和脚踏实地，成为又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。

2003年初，南京市委宣传部、市文明办继新时期南京市民精神讨论、定位之后，在全市组织开展了“塑造南京城市精神”大讨论活动。在近一年的时间里，市民、专家等社会各界人士热情参与，各抒己见，南京城市精神的主要内涵已逐渐形成共识。现将其中意见较集中的几个建议方案公布出来，请市民从中进行选择，同时也欢迎参与讨论，提出修改意见——
方案一：厚德载物 同进文明
“厚德载物”，语出古老的《易经》：“地势坤，君子以厚德载物”；“同进文明”，系孙中山先生1912年为《神州女报》的题词。
“厚德载物同进文明”着眼于南京“文化立市”的根本特色。文化是本，以“厚德”为本就是以文化为本，唯有“厚德”才能“载物”。一个人不厚德，则失家人于内，失亲朋于外；一个国家不厚德，则失民心于内，失友邦于外；—个城市自然也是这样。而如果说“厚德”是“体”，那“载物”即发展经济等等则是“用”。因此，只有厚德方可“载物”。周虽旧邦，其命惟新”，作为一座世界历史文化名城，南京必须与时俱进，创造更为光辉灿烂的文化，这就是“同进文明”。它意味着南京要与世界文明同进，与中华民族创造灿烂现代文明的改革开放步伐同进，与南京源远流长的文明传统同进，与物质文明、政治文明、精神文明同进，实现“同舟共济”、“戮力同心”、“与国同春”、“共进大同”(孙中山)的美好理想。
孙中山先生是南京2004年建城史上的光荣。没有孙中山先生，南京的辉煌历史与灿烂文化都将失去一笔最为宝贵的财富。因此，以孙中山先生“同进文明”的殷切嘱托作为南京铭志不忘的城市精神，不但可以深刻地表达南京的城市内涵，而且可以极大地提升南京的城市形象。
“厚德载物同进文明”是作为世界历吏文化名城的南京绵延发展的生命旋律，也是作为世界历史文化名城的南京的精髓所在、希望所在。
方案二：厚德载物 刚健文明
“刚健文明”，出自《周易》：“《彖》曰：‘大有’，柔得尊泣大中，而上下应之，曰‘大有’。其德刚健而文明，应乎天而时行，是以元亨。”
“周虽旧邦，其命惟新”，作为一座世界历史文化名城，南京必须与时俱进，创造更为光辉灿烂的文化，这就是：“刚健文明”。“刚健文明”是对于未来的更为光辉灿烂的南京全新文化的美好期待。
方案三：厚德载物 积健为雄
“积健为雄”，语出唐代司空图的《二十四诗品》中的“雄浑”：“大用外腓，真体内充。反虚入浑，积健为雄。具备万物，横绝太空。荒荒油云，寥寥长风。超以象外，得其环中。持之非强，来之无穷。”
“厚德载物”需要内在的精神动力，这就是“积健为雄”。作为一座世界历史文化名城．南京只有“积健”才能“为雄”。这意味着：愈挫愈奋、自强不息、闻鸡起舞、发愤图强、海纳百川、锐意创新，并最终成就世纪伟业。
“厚德载物积健为雄”是南京文化绵延发展的生命旋律，也是南京文化的精髓所在。
方案四：有志竟成 同进文明
“有志竟成”，系孙中山先生1920年的题词。美好的未来需要远大的志向，也需要矢志不移的创造。“有志竟成”就正是这一远大的志向与矢志不移的创造的写照。
“有志竟成”、“同进文明”都是孙中山先生的名言，也是孙中山先生“万苦千辛四十年”光辉一生的缩影。从“救国救民，为公为私，唯有奋斗，万众一心，有进无退”(《北伐誓词》)到“拯斯民于水火，切扶大厦之将倾”(《兴中会宣言》)到“革命尚未成功、同志仍须努力”(孙中山先生题词)，孙中山先生的一生令人景仰。“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”。孙中山先生不懈奋斗的精神是南京的一笔最为宝贵的财富。孙中山先生的精神就是南京城市精神的象征与代表。“同进文明”则是孙中山先生“天下为公”、“振兴中华”、“世界潮流、浩浩荡荡、顺之则昌、逆之则亡”以及“国家为民听共有，政治为人民所共管，利益为人民所共享”的“博爱”、“大同”理想的集中概括。

（1）选出一些主题(如：宽容、友情),根据主题选录一些经典中的名篇名句，可作为作文的素材积累

(2)全校或年段进行“国学诵读比赛”，仿照“红五月歌咏比赛”，通过集体荣誉感激发活动热情

对他个人教育

你对学校开展“国学经典诵读活动”的建议是什么?“推动”需要超前性，领导的“推动”是让下属跟着学，南柏老师的生动讲解，让我们知道了东方多维思考模式，领袖赢在多维格局，南柏引领我们领略东方智慧之精髓