快板倾点

一、教材解读nbsp;1．课文简说。nbsp;本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译并刊登了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。nbsp;全文围绕“我”与苏珊的交往过程这条主线展开，脉络清楚。课文先写“我”开始以为苏珊是住在电话机里的无所不知的小精灵，只要拨“105”，就能得到她的帮助。然后写“我”的手指被锤子砸伤，情急之中拨通了电话，得到了苏珊的热情帮助，对她产生了好感。接着写“我”与苏珊聊天，苏珊总是用心灵倾听“我”的声音，耐心地给“我”帮助与安慰，她成了“我”从未谋面的第二个母亲。最后写长大后，“我”利用回故乡的机会与苏珊取得了联系。就在我们约定见面的前夕，苏珊不幸病逝了。“我”深切地怀念她。nbsp;课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。课文多处运用了前后照应的手法。如，第十四自然段“苏珊？你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗”与第七自然段“‘修理’这个词怎么拼写”照应；第十五自然段“她沉默了一会儿，说：‘我希望你的手指已经好了’”与第五自然段“我对小精灵说：‘我一个人在家，我的手指被锤子砸伤了……’”照应；最后一段“汤米，我要到另一个世界去歌唱”与第十自然段“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱”照应。这样写，使得全文层次分明，结构严谨。nbsp;选编本文的目的，一是引导学生理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切怀念之情。二是进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。nbsp;2．词句解析。nbsp;（1）对句子的理解。nbsp;①我找到了听我说话的人，不由得放声大哭。nbsp;找到听“我”说话的人，其实就是找到了希望。那天，“我”在玩耍的时候，手指被锤子砸伤了，非常希望得到帮助，可是“家里没有人，哭也不会有谁听见”，“我”显得多么的孤独无助。只好把希望寄托在那个叫“问讯处”的小精灵身上。听到苏珊的温柔的嗓音，“我”孤独的心灵一下子得到了抚慰，终于放声大哭。这既是伤痛带来的痛苦的哭，更是在孤独中找到了希望的幸福的哭。nbsp;②小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。nbsp;在“我”的记忆中，苏珊是个无所不知的小精灵。苏珊面对“我”一个个简单而幼稚的问题，就像一位母亲那样“耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。”在一次次心与心的交流中，两个人的心走在了一起，结成了母子般的情谊。这句话形象地写出了苏珊的爱心，语言虽然朴实，读来却令人十分感动。nbsp;③你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。nbsp;心爱的金丝雀突然死了，“我”不仅痛苦，同时对死亡充满了恐惧。如何化解“我”心中的伤痛，不让死亡留给“我”太多的恐惧呢？苏珊采用了更美好的一种说法。是啊，小鸟到另外一个世界去唱歌了，这是多么美好的事啊！听着这样的话，笼罩在孩子心头的阴影立刻消散了，快乐又回到了孩子的身边。苏珊的善良、乐观由此可见一斑。nbsp;④但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。nbsp;“谋面”就是见面的意思，用“如同我第二个母亲”来形容苏珊，看得出“我”对苏珊的爱。苏珊不是“我”的母亲，我们也从没见过面，是电话线把两个人紧紧地连在一起：苏珊就像母亲那样，耐心倾听“我”的心声，困难时给予帮助，痛苦时予以安慰。这就是“我”长大后，离开家乡，知道电话是怎么回事后想见到苏珊的真正原因。文章这样写，也为下文“我”回到家乡后主动与苏珊联系作了铺垫，推动了情节的发展。nbsp;(2)对词语的理解。nbsp;着迷：对人或事物产生难以舍弃的爱好。nbsp;密语：秘密的通信用语。为了保密，通常用数字、字母、单词等代替真实的通信内容，也叫暗语。nbsp;谋面：彼此见面，相识。nbsp;

二、教学目标nbsp;1．理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。nbsp;2．领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。nbsp;

三、教学建议nbsp;1．问讯处与人们的日常生活有着十分密切的联系。在我国，许多公众服务场所也都设有问讯处，比如，医院、车站、码头。这些问讯处，为人们就医、乘车（船）带来很大的方便。学生对问讯处

倾听一刻钟学生记录表可以这么写:一、谈心内容:与同学在学校的相处、学习情况和生活情况,开心的事情,最大的困扰或担忧、人际交往中的烦恼、对新学期的期望和计划,对未来的期望与憧憬。 二、谈心环境:安静 三、谈心时间:15分钟 四、谈心状态:两个人都要专注，不可以开小差，而且两个人都是放松的状态。 五、谈心技巧: 1.淡淡地微笑,专注的神态。记住一定要微笑，这是很重要的一点，这也是对别人的尊重。

倾心倾城倾了所有

家里混凝土的楼板倾斜了，最好还是找施工队来进行挽救，及时用别的方法顶上去也是不安全的。

倾不了城国,但倾覆你

爱你爱我爱大家

待人做事倾尽全力

老板会更倾向于有组织能力的，成熟稳重的人来做管理者；成熟稳重的人会从大局考虑，老板是比较喜欢这样的人。

“倾”是个多义词，在”倾向“这个词语中，倾是“趋向，趋势“的意思。
1、动词：趋向。表示认同或朝某个方向发展。如：我倾向第一种方案。
2、名词：趋势。表示对某种信仰、观点的偏离。如：这是一种不好的思想倾向。