男主玄华女主清音小说阅读

1．第①一⑦段写儿童对“雪”的猜测，运用了什么修辞手法?表现儿童什么心理思维?
2．从“雪”的故事可以得出一个什么结论?(用原句回答)
3．找出文中具有过渡作用的段落。
4．“我们要知道雪，只有自己到有雪的国度”一句有怎样的深刻含义?
5．心态有什么特点?
6．第⑩段列举的这些现象反映了人与人之间怎样的不良心态?此处起何作用?
7．末尾说“就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了”，你是怎样理解的?
8．由雪联想到人的心态，给人启迪。你还能由雪联想到什么?请列举2—3例。(点拨思路：从雪的内涵本质中去挖掘，不要表面化)
答案
1．比喻;儿童形象思维的特点
2．有一些事物的真相，用言语是无法表白的
3．第⑩段
4．任何真知必须来自实践，只有亲自经历，才是真实的获得
5．无声无色、没有形象、不可捕捉
6．有人的背信弃义、表面真诚、内心虚伪的心态。这里是与可看的、有形象的事物相比，突出人的心态的难测
7．这句话是说，一个人的内心要如亲自去看雪才知真情那样去用心探察，实际体验，只有这样，才会了解人的真正内心，并不在于言语的多少
8．例：从雪的纯洁、飘飘洒洒联想到具有美好心灵的人，他(她)总是洒脱，坦荡的。又例：从细小的雪花凝聚一起，可以装扮整个美丽大地联想到美好的事物团结在一起可以创造美丽的世界。(答案可灵活)
好不容易才打起来的
一点要加分啊!!!

1．第①一⑦段写儿童对“雪”的猜测，运用了什么修辞手法?表现儿童什么心理思维?



2．从“雪”的故事可以得出一个什么结论?(用原句回答)



3．找出文中具有过渡作用的段落。



4．“我们要知道雪，只有自己到有雪的国度”一句有怎样的深刻含义?



5．心态有什么特点?



6．第⑩段列举的这些现象反映了人与人之间怎样的不良心态?此处起何作用?



7．末尾说“就像我们站在雪中，什么也不必说，就知道雪了”，你是怎样理解的?



8．由雪联想到人的心态，给人启迪。你还能由雪联想到什么?请列举2—3例。(点拨思路：从雪的内涵本质中去挖掘，不要表面化)

答案



1．比喻;儿童形象思维的特点

2．有一些事物的真相，用言语是无法表白的

3．第⑩段

4．任何真知必须来自实践，只有亲自经历，才是真实的获得

5．无声无色、没有形象、不可捕捉

6．有人的背信弃义、表面真诚、内心虚伪的心态。这里是与可看的、有形象的事物相比，突出人的心态的难测

7．这句话是说，一个人的内心要如亲自去看雪才知真情那样去用心探察，实际体验，只有这样，才会了解人的真正内心，并不在于言语的多少

8．例：从雪的纯洁、飘飘洒洒联想到具有美好心灵的人，他(她)总是洒脱，坦荡的。又例：从细小的雪花凝聚一起，可以装扮整个美丽大地联想到美好的事物团结在一起可以创造美丽的世界。(答案可灵活)



好不容易才打起来的 一点要加分啊!!!

23.“这篇文章”的内容是：人在生命的最后关头有其自然的生理和心理需要，我们不要人为地将其死亡的过程变得痛苦而漫长。

    24.说法一：本文表现的情感主要是遗憾懊悔。开头就以无限懊悔的口吻连续追问自己读“这篇文章”晚了，在父母临终时不了解他们的心愿和需求，于无知中铸成大错；中间大篇幅铺叙自己侍候临终的父亲时所干的种种蠢事，使父亲备受煎熬，六个“现在才知道”的“才”更表达了“悔已晚矣”的心理；文末说“我要求我的孩子照此办理”亦含有“我”对父母不能“照此办理”的深深遗憾。

    说法二：本文表现的情感主要是对父母真挚的爱。因为：①“我”在父亲临终时的所作所为，都是基于对父亲的关心、照顾，都是想让父亲的病早日康复，或想让父亲的生命得以延长。②作者之所以遗憾自己读到“这篇文章”晚了，还是因为对父亲的一片赤诚，是想让老人家临终时减少痛苦，多些“欣快感”。（如果答成本文是通过叙事进行说理的文章，主旨是表现“要尊重科学，运用科学为人类服务”之类，只要紧扣文本分析阐述，言之成理亦可。）

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