正能量朗读

也有人会认为，节目中传递的这些价值观念“距离现实太远”，但它至少为我们提供了一个比照自身、反省内心、激活自我的机会。

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能量朗读100天

(每天朗读感恩词，会有奇迹在我身上发生。)

感恩宇宙万物的滋养

感恩天地国家的护佑

感恩祖宗父母的血脉传承

感恩往圣先贤的智慧教

感恩家庭的和谐美好

感恩事业的兴旺发达

感恩身体的健康完美

感恩生活中的痛苦 快乐

感恩生命中的自由喜

感恩造物主为人类众生创造的一切

我很健康，

我很快乐，

我很富足，

我是圆满喜悦的，

我是因，世界是果，

我有资格拥有这个世界上最美好的一切！

每天都有好事在我身上发生！

我对一切的发生负100%的责任。

我敞开自己，接受世界上所有的财富和幸运！

我愿意改变，我愿意丢弃过去的信条！

我是唯一，我喜欢我的声音，我希望用她来传递爱和温暖。

❤对不起！请原谅！谢谢你！我爱你！感恩世间一切，一切都是最好的安排，一切都会越来越好！

你若坚持，定会发光；你若盛开，蝴蝶自来！

终身学习，把自己活成一道光，照亮孩子前行的路！

我们要爱自己，只有杯子满了，把爱溢出来了，才能滋养自己！

没有什么不可能 ，只要你相信就有可能！

相信相信的力量，信念可以调动能量！

中度就可以的 稍大一点也行 5 6 都可以

《胡杨礼赞 》

（一）

穿越了宇宙洪荒

凝炼了天地玄黄

胡杨林作为最早的植物群落

在这个幸运的星球上

神奇地创造了生命的绿色和希望

饱经了岁月沧桑

习惯了世态炎凉

胡杨林成为最后的留守物

种在这个严酷的环境里

精辟地诠释了生存的价值和力量





（二）

有谁能如此顽强

耐旱 耐寒 耐盐碱

抗风 抗沙 抗祸殃

根深十米汲取营养

雨后三年枝发叶长

即使旱死二十余载

遇水又有新芽绽放

有谁能如此豪放

活着一千年不死

死后一千年不倒

倒下一千年不朽

高擎生命的旗帜

终年与漫漫黄沙对抗

甘愿在茫茫戈壁驻防





（三）

物竞天择 天道有常

适者生存 弱者自强

在荒无人烟的大漠深处

胡杨林展示出生命的瑰丽画卷

在寸草不生的戈壁尽头

胡杨林高挺着永不弯曲的脊梁

春风习习 甘露普降

悄然荡漾出一抹绿浪

秋风飒飒 胡雁高翔

顿时灿烂成一片金黄

无论春秋与冬夏

枝枝叶叶总昂扬





（四）

似柳非柳 似杨非杨

风刀霜剑改变了叶儿的形状

秋高气爽 寒霜初降

萧瑟中闪烁出耀眼的金光

一棵棵胡杨举起一把把火炬

把苍凉的边塞烘热照亮

潇洒地走过太久的寂寥

乐观地承受太多的凄凉

苦难的命运锤炼出铁打的性格

无悔的奉献焕发出铜铸的辉煌

生命的美丽应当这样欣赏

活着的乐趣应当这样歌唱





（五）

是谁让清溪潺潺流淌

唤起昔日枝繁叶茂的梦想

是谁让甘露点点滋养

带来今朝枯木逢春的气象

面对水天一色的明镜

倒影中也显示出无畏的模样

天生万物在相生相克中消长

水生木长在相辅相成中共享

生态的和谐原本是这样美好感人

自然的恩赐有时也如此慷慨大方

愿生生息息不再为干旱忧伤

愿世世代代不再为生存惆怅





（六）

寂寞往往注满着悲壮

悲壮往往孕育着辉煌

苍苍胡天穹庐下

茫茫大漠荒原上

胡杨林的生死奋战

展示出震撼心魄的英雄形象

任狂风肆虐沙砾飞扬

任烈日炎炎旱魔逞强

摧不垮的群体不屈不挠

灭不绝的部落愈挫愈刚

拼搏雕塑成生命的姿势

意志浇铸成坚固的屏障





（七）

直面沙暴挺起金盾般的胸膛

扎根戈壁高耸钢铁般的肩膀

耗尽精力 坚守不放

如锚似虬的劲根紧抠地床

宁折不弯 战死沙场

如矛似箭的遒枝-刺破穹苍

历史踉踉跄跄疲惫地走过

岁月蹒蹒跚跚无奈地流逝

天地间留下无所畏惧的胡杨

气韵磅礴 浩浩皇皇

大自然留下了自强不息的胡杨

风骨凛凛 铿铿锵锵





（八）

狂风接着狂风

反反复复 把繁华演变成荒凉

沙浪推着沙浪

重重叠叠 把胡杨埋没成沙岗

苦也难忘 痛也难忘

一代又一代前仆后继竞悲殇

多么想胡笳伴着牧歌

吟唱胡杨林的悲壮豪爽

多么想诗情伴着画意

赞叹胡杨林的英勇异常

情也难唱 景也难唱

一曲又一曲感天动地欲断肠





（九）

来吧 何不观赏这幅凄美的景象

胡杨林给予人们多少启迪多少遐想

来吧 何不吟唱这部生命的史诗

大自然给予人们多少教益多大期望

这是勇敢无畏的特写

这是充满哲理的华章

恰似荷锄牵犁的耕夫挥汗劳作

犹如艰难跋涉的旅人弓腰拄杖

胡杨义无反顾地在戈壁坚守

饱尝艰辛历尽痛楚毫不退让

生命之树顶天立地苦苦成长

生命之歌振聋发聩久久回响





（十）

莫问重重苦难后悲泪几行

且看屡屡奋争中豪情万丈

志气如磐石般坚毅

胸怀如大海般宽广

回望祖祖辈辈走过的路途

无数坎坎坷坷镌刻在心头

有道是自然规律不可违抗

逆之者亡 顺之者昌

有道是乾旋坤转变数无量

曾经兴旺 终究消亡

最难得 盛也豪放 衰也豪放

最难得 生也坚强 死也坚强





（十一）

沙漠之舟徜徉古道 沐浴斜阳

戈壁之魂梳理思绪 倾诉衷肠

一样的命运联结成知心朋友

一样的品格折射出璀璨光芒

就这样 静静地挺立在风沙线上

就这样 默默地守望到地老天荒

在这个生命难以存在的地方

多么需要相依相伴增添力量

在这个生态极其恶劣的地方

多么需要共勉共济挽紧臂膀

弱势群体竟是如此坚强

自强境界竟是如此高尚





（十二）

耐住寂寞 耐住清贫

只需要 几滴雨露 一片阳光

守住家园 守住村庄

只期盼 山川碧绿 花卉芬芳

执著的追求 美好的向往

苦也荣光 乐也荣光

从来没有自我标榜

从来没有邀功请赏

当沙尘暴再次铺天盖地袭来

可曾想起殊死搏斗在前线的胡杨

禁不住仰天长歌一曲胡杨礼赞

昔也辉煌 今也辉煌





《你是我前世的琥珀》



你说你是我前世的琥珀



为我被尘封了千年



只为这重逢的时刻



我闭上眼睛



摸着心底的纹路



找寻你的踪迹









透过时光的缝隙



我想你前世的模样



可是你的容颜我已无从辨认



我踩着折叠的记忆



期待着与你的不期而遇



却发现等待竟禁不起时光的捉弄



我攀缘着千年的风霜



寻找孟婆碗里的残汤



却只看到纷落零散在风中的



玫瑰顺着岁月的河流



无声的向前流淌









我伫立在追溯的街口



想你曾经温暖的胸膛



等你为我梳理



风中纷飞的长发



我多想躲避开世俗的眼光



将我的爱放在你的手心里



深深的埋藏



把你的爱装进我的心



那是我唯一的行囊









如果我等待的是一份



千年的爱情



那么在她盛开之前



便已经凋零



凋零成你心的模样



无法妥帖的心事



更是红柳也无法点缀的荒凉









如果 人生注定是一出戏



那么 我与你的相遇



早在千年前便安排写就



那么 为何让我等待的还是



今生失之交臂的凄凉









当你再次被岁月的流沙掩埋



谁人还记得这段千年的情缘



曾经被拿出来翻唱

别克威朗这款车的总体质量还是比较可靠的，而且它的外观也很时尚，安全系数也很高。

　　正能量就是成为互助、好的生活夥伴和事业夥伴。那你知道哪些正能量的朗诵稿?下面我为你整理了几篇正能量的朗诵稿，希望对你有帮助。

　　正能量的朗诵稿一：正能量修习

　　作者：奥里森·马登

　　你不会与负能量交朋友。

　　每个人身上都是带有能量的，

　　健康、积极、乐观的人带有正能量，

　　和这样人交往能将正能量传递给你，

　　令你感染到那种快乐向上的感觉，

　　让你觉得“活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事情”。

　　悲观、体弱、绝望的人刚好相反。

　　正能量能让你更容易幸福，

　　让你获得真心，

　　让你拥有全新的自我。

　　正能量的朗诵稿二：正能量

　　作者：雨行

　　大千世界

　　红尘滚滚

　　于芸芸众生

　　茫茫人海中

　　朋友能够彼此遇到

　　能够走到一起

　　彼此相互认识

　　相互了解

　　相互走近

　　实在是缘份

　　在人来人往

　　聚散分离的人生旅途中

　　在各自

　　不同的生命轨迹上

　　在不同

　　经历的心海中

　　能够彼此相遇

　　相聚

　　相逢

　　可以说是一种幸运

　　缘份不是时刻都会有的

　　应该珍惜得来不易的缘

　　朋友是一种相知。

　　朋友相处

　　是一种相互认可

　　相互仰慕

　　相互欣赏

　　相互感知的过程

　　对方的优点

　　长处

　　亮点

　　美感

　　都会映在你脑海

　　尽收眼底

　　哪怕是朋友

　　一点点的可贵

　　也会成为

　　你向上正能量

　　成为你终身

　　受益的动力和源泉

　　朋友的智慧

　　知识

　　能力

　　激情

　　是吸引你靠近的磁力和力量

　　同时你的一切

　　也是朋友

　　认识和感知你的过程

　　朋友是一种相契

　　正能量的朗诵稿三：青春 激情 荣誉

　　作者：萤火如星

　　青春象花一样　盛开在绿色方阵里

　　青春象火一样　燃烧在炽热炮膛里

　　青春象风一样　飞奔在广袤的戈壁滩

　　军菅中的青春　流动

　　在汗水浇灌下成长　健康　美丽

　　激情溢满　热腾腾的心窝

　　充满力量　想飞

　　吼　声振夭

　　跑　似闪电

　　幸福　满足的笑脸

　　把阳光披在身上　黄澄澄　金灿灿

　　把荣誉埋在心里　神圣　庄严

　　披星　戴月　流血　牺牲

　　高高昂起的头颅

告诉学生：
1.注意要熟悉课本的单词,另外阅读短文中经常出现的词语也要知道它的意思,这样读起来就不至于不知道文章说什么了.
2.每天坚持阅读两三篇文章,注意要阅读各方面的文章,比如经济,故事,科技等
3.每星期抽出一个固定时间,一做做五篇,培养自己做题的感觉,训练测验考试时连做五篇也能保证争取率
4.方法方面,先看题目,在问题中找出关键词,再看文章,把答案所在的地方标出,写上题号.
5.做错的题目要重新看文章,找出正确答案的所在位置
6.我听过一个老师说,一篇文章起码读三次才能说得上真正读透了文章.所以你平时可以再读一些以前读过的文章.当然时间又是另一个问题了

是的，朗读加了音频，和视频差不多了，需要加载的东西也多，所以流量自然就大了，还是用wifi好些

刚刚在《朗读手册》中读到关于给有严重行为偏差的问题学生朗读的事例。

文中讲到，给监狱里的少年每天朗读故事，让这些有问题的孩子变得情绪稳定，并对生活有了新的希望。这种做法在很多地方得到推广，并都取得了非常好的效果。

可见，朗读故事真的可以给各类人群带来益处。这真是神奇的力量。

这让我想起了我班上的那个特殊的小军。他很小的时候，妈妈就离开了家，一直跟着爸爸生活，爸爸也不是个争气的人。对他也是爱管不管。常常在外面打牌什么的，让他在校门口等上四五十分钟也不来接他。所以，当我在他读四年级时接到这个班，发现他的智力不是不正常，只是从来没有人认真教过他学习。他也几乎不认识字，但你和他聊天，他很能说。上课几乎不拿出书来，可能很多老师也习惯了。他还常常不进教室，也难怪，他坐在教室时听天书一样，一天六节课，每天的每天，也怪难为他了。

我刚接到这个班时，就想着能否改变他，所以，会找他聊天，教他认字，但是终因忙不过来，慢慢地放弃了。

今晚读了这篇文章，试想，对于他，如果能每天读故事给他听，会有什么样的效果呢？是不是也可以唤起他对生活的热爱，激发他对成长、学习的需求？

这又让我想起了两年前，在另外一所学校的做法。接了一个班的信息技术课，一开始这个班的学生一点也不把我放在眼里，打了上课铃后，即使我站在讲台上，下面的学生依然我行我素，回头，讲话，吵口，甚至是打架。

当时的我真是气愤到极点，但是理智告诉我，必须想到一个法子，让他们爱上我的课。于是，我开始给他们读《爱的教育》，每节课，铃声响后，我就开始读，慢慢地孩子们静了，眼神专注地看着我了，最后，只要到走廊上碰到我，那个班的孩子就要缠着问我，“老师，别忘了下节课的时间，我们在教室里等着你。”

孩子在盼望着上我的课，其实是盼望着听故事。这就是朗读故事的力量。每一个孩子都是喜欢听故事的。他们的很多行为都可能因为故事而改变，就像《朗读手册》中说到的给监狱里的孩子读故事一样。

所以，我决定给班级的孩子，特别是小军朗读故事！