说快板教案

1、有梦才有远方，才有为理想奋斗的方向。

　　2、生活若剥去了理想、梦想、幻想，那生命便只是一堆空架子。

　　3、生活的理想，就是为了理想的生活。

　　4、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。

　　5、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。

　　6、人类的心灵需要理想甚于需要物质。

　　7、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆。

　　8、天才是百分之一的灵感加上百分之久十久的努力。

　　9、有理想在的地方，地狱就是天堂。

　　10、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。

　　11、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

　　12、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。

1、锻炼幼儿的思维能力和反应能力。协调平衡能力。

2、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

1、在游戏中的秩序；

2、调动幼儿的主动性；

3、注意在抢板凳的时候，容易摔倒。

板凳10张。幼儿11名。铃鼓一个。

活动过程：

一、开始环节

把板凳围成一个圆圈，孩子们围着板凳站一个圈。一个老师拿铃鼓;在旁边背着准备击鼓。

二、基本环节

在一个老师的口令开始后，另一个老师击鼓，孩子们围着板凳顺时针跑。在铃鼓停下之后抢板凳并坐下，十张板凳，十一个孩子，最后一个没抢到板凳的被淘汰。然后减掉一张凳子。淘汰的下场，然后又开始下一轮的游戏，减一张板凳，淘汰一个孩子。以此类推

三、结束环节

最后剩下一张凳子和最后一名幼儿，这名幼儿就算赢了。可以得到一个小五星。

四、延伸环节

让幼儿们在游戏后想一想自己为什么没抢到凳子，怎样才能最先抢到凳子？

板书一定要简练直观，一般写的内容都很少，尤其是如果写字不美观的更要少写。最后，板书，一般都只写几个词语或者几句话，一般都是高度概括文章内容的。

书写技法：

1、书写姿势：板书的书写姿势一般采用侧身书写的姿势。

2、字体的大小：板书字体的大小直接关系到效果问题。字体太大，写不了几个字，影响板面的利用率；太小，学生看不清，失去板书的作用，一般认为，字体的大小，以后排学生能看清为标准。同时字体的使用要注意适应学生的特点，分别主要采取楷、行楷、行草等字。

3、教师板书的字迹：正确、清晰、认真、整洁。

注意问题

深挖教材，把握重点 板书是学生掌握教材的凭借，巩固知识的依据。因此，教师的板书设计，应在十分准确地掌握了教材基本观点的基础上进行。要力求向更深层次奋力挖掘，使认识达到更高的层次。设计应遵循教材的逻辑顺序，紧紧把握教学内容的重点和难点。一般说来，应抓住以下重点内容：

1、能引导学生思路发展的内容，如必要的标题、问题的衔接和核心点。

2、能引导学生由形象思维向抽象思维过渡的内容。

3、能引学生产生联想、便于记忆的内容，如对课业结构的提炼等。