于谦开车摇半天车窗的相声

于老师是个很聪明的人，学什么至少三分样。加上他本人对早期国摇很喜欢，唱得不错，音色和演唱状态特点抓得比较准确。最起码音准还OK，我听过的录音里也没破音什么的。缺点在于曲艺的演唱习惯给于老师的流行歌曲带来了一些零碎的音头音尾，听起来还是一个曲艺演员的感觉。只能说比郭德纲根本没法唱流行歌曲的情况好一些。（这种唱法可以试试二手玫瑰哟亲），对于曲艺学唱要求不必太高。有趣就很好了。大多是有其特点而无其功力。其实我觉得于老师在他这个岁数的国摇主唱里面唱功名列前茅。毕竟那些年轻时凭天赋和直觉唱歌的国摇主唱们到了这把年纪会唱成什么样我们刚刚才见识过的呀。

写作思路：神气活现，摇头摆尾，半信半疑，东张西望，大摇大摆是五个岩亩成语，写作的时候要展开联想，把这五个成语都用在狐狸身上。

那只神气活现、摇头摆尾的狐狸带着一只老虎，大摇大摆地走在森林大道上，这一幕让森林里的小动物们半信半疑，它们纳闷，老奸巨滑的狐狸，这次又耍什么花招来欺骗森林伙伴。它们相互转告，千万别上狐狸的当！

扩展资料

连词成句的技巧：

一、正确理解词义。

正确理解词义是造出好句子的前提条件，为此，我们应该根戚亮据词义特点和自己的知识水平以及词语所处的语言环境，要采取灵活多样的方法来理解，这样才能造出合乎逻辑的句子来。

二、高枣宽造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子

造句的词语，一般都是课文中新学的，所以造句前要让学生反复品读课文中带有该词的句子，理解这个词语的意思，它和意思相近的词语有何区别，在什么样的情况下可以用到这个词语。