评书右公案

【成语】： 无出其右

【拼音】： wú chū qí yòu
【解释】： 出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。
【出处】： 《史记·田叔列传》：“上尽召见，与语，汉廷臣毋能出其右者。”《汉书·高帝纪下》：“贤赵臣田叔、孟舒等十人，如见与语，汉庭臣无能出其右者。”
【近义词】： 天下第一
【灯谜】： 抚；排头
【用法】： 作定语、谓语；指没有能超过他
【故事】： 汉高祖刘邦北征匈奴回来路过赵地他女婿张敖处，张敖十分谦卑地接待他。刘邦故意傲慢无礼，破口大骂，张敖忍气吞声，手下贯高不堪受辱密谋刺杀刘邦。刘邦扣押了张敖和贯高，郎中田叔为张敖鸣冤。刘邦认为田叔的才能是无出其右的

左邻右舍，瞻前顾后

两小无猜
liǎng　xiǎo　wú　cāi
[释义] 猜：猜疑；避嫌。形容男女在幼小时一起玩耍；天真无邪；不避嫌疑。
[语出] 唐·李白《长干行》诗：“妾发初覆额；折花门前剧；郎骑竹马来；绕床弄青梅；同居长干里；两小无嫌猜。”
[正音] 猜；不能读作“chāi”。
[辨形] 两；不能写作“二”。
[近义] 儿女情长 卿卿我我
[反义] 敬而远之 视同陌路 疏于音问
[用法] 用来形容少男少女在一起玩耍关系融洽。一般作宾语、定语
[结构] 主谓式。

因为AB=AC 所以角B=角C
因为AD=AE 所以角ADC=角AEB
所以角ADB=角ADE
所以角BAD=角EAC
因为AB=AC AD=AE 角BAD=角EAC
所以ABD和AEC全等
所以BD=CE

这得看你是给学生写评语还是给员工写评语，不同的对象用的文案也不同。

不要因为5%的负面评价，去否定自己100%的努力。

　活动内容：认识上下活动目标：认识不同的方位可以帮助幼儿发展空间概念活动准备：引导幼儿完成学习内容，说出小动物所处的位置活动过程：
　　一． 引导生观察图，指出小兔，小熊所处的位置1. 引导幼儿用上下个说一句话
　　二． 引导生观察树上树下各有什么动物？
　　引导生有树上`````树下练习对话
　　三． 巩固新知说说图中的小动物都在什么位置小鸟……..
　　小朋友…….
　　鸭子……
　　四． 知识拓展，引导幼儿说话天上有…..
　　地上有….
　　五．活动评价

1、从新课改要求来看，新课改强调对学生的表现性评价和过程性评价，强调评价主体的多元性，因此，学生应该参与到研究性学习的评价之中。
2、研究性学习的主体是学生。在开展研究性学习的过程中，老师不可能做到全程关注，对于学生参与研究性学习活动的态度、研究性学习活动中所获得的体验情况、学习和研究的方法、技能掌握情况、学生的创新精神和实践能力的发展情况等都无法完全了解。所以，更需要学生作为评价主体，参与到研究性学习的评价过程中来。
3、研究性学习的评价者可以是教师或教师小组，也可以是学生或学生小组；可以是家长，也可以是与开展项目相关的企业、社区或有关部门等。评价对象在评价过程中处于主体地位，评价成为管理者、教师、学生、家长等多方共同参与的、积极的交互过程。所以，学生应该参与到研究性学习的评价中去。
4、从研究性学习对参与者的影响来看，有利于学生自身能力的提高。学生参与到研究性学习的评价中，使学生成为评价的主体，以此引导学生去捕捉、发现其他同学身上优点，让学生感受到自己是评价的主人，使学生学会相互悦纳、彼此欣赏，学会在互相取长补短和彼此鼓励提携中共同进步。