学霸学渣闯美国

谢邀。这个问题我还是有发言权的。就说我儿子的经历吧。儿子高中复读二年，高三专科分，高四三本分，高五公办二本分。本科入学后，大二国家励志奖学金，大二上学期入党，大三国家奖学金，大四国家励志奖学金，本科毕业一战魔都211学硕，现博士在读。。。

　　思维导图让学渣变成学霸，让我们一起看看思维导图是如何让他蜕变的吧。

　　在这个人人膜拜学霸的年代，让我这个学渣来谈一谈自己是怎么变成学霸的真实经历吧。高考落榜后，我选择了复读，为了高效学习，后来第一次接触了“思维导图”，而它给我的成果让很多人都惊愕不已，记得一开始在自习室画的时候总觉得不好意思，大家都看着我，心想：都大学生了，还学小孩一样弄这些玩意？

　　不理别人怎么想，我继续用着，慢慢的我能轻松驾驭它，大学四年下来，它给我带来的成果非常显著：

　　大一过了英语四级（我的英语底子很差，高中的时候基本及格都很难），后来也以较好的成绩通过了大学英语六级。除了顺利地学完了所学专业外，还获得其他多项证书，获过大学二等奖学金等等。

　　“思维导图”让我变成了学霸

　　思维导图究竟是什么？它可以使我在短短几天时间内制作几幅图复习几遍就可以上考场，基本上是可以通过的。

　　思维导图让我明白成绩的获得并不是自己多么的聪明的结果，也不是多么刻苦的结果，诚然，刻苦是离不开的，但是在当今信息更新速度如此之快的时代，光靠“刻苦”是远远不够的。思维导图能帮我们理清思路，快速记忆。

　　第一次接触思维导图是在高中，在书店看到一本黄皮书《学习的革命》，在书店粗略翻了一下，只记住“脑图”这个东西。

　　时间过得很快，后来高考落榜我选择了复读，当时心情非常沮丧，复读压力很大，也正因为那一次，我开始考虑起自己的未来——大学、工作我都想了个遍。到了真正读上大学的时候，就业形势已经变得严峻，我开始深切知道大学四年绝对不能稀里糊涂的瞎混过去了。

　　最初我用思维导图的目的主要是为了学习，当时思维导图的普及程度不高，甚至连相关书籍都不多，一开始我也很茫然，甚至对它的效果产生过怀疑。但后来发现，这果然是一个利器啊，甚至后悔没有早一点学起来，如果高中就接触大概也不会落榜了。