录有声小说错误多

1、不断学会担当，学会在犯错后，为错误买单。一点点的成长、沉淀!

2、本以为可以稳定，却要开始颠沛流离了，人要学会为自己负责，为错误买单。

3、成年人的必修课：学会承认自己的错误，为错误买单，带着遗憾好好活下去。

4、人，最可悲的是不能面对真实的自己。如果认为自己错了，那就为错误买单;如果认为自己没有错，那就继续勇敢前行，怕只怕既没有买单的勇气又没有前行的能力。

5、先谋生再谋爱，都是成年人了，一辈子总有那么一次为错误的选择而买单，人间值得，人不值得。

6、人生需要不断选择，不断为错误买单，同时成长，有些人，有些事，顺其自然，不必放在心上，做好自己，爱那些值得爱的人，做那些值得做的事。

首先。弄清楚学生犯错误的原因。在未弄清楚原因之前，不要不分青红皂白地批评一顿或指责一番。这既无济于问题的解决。学生也不能从错误中吸取教训而改正错误。 
学生犯错误的原因是极其复杂的，如不仔细调查了解往往会被一些表面现象所遮掩，找不到真正的原因，而作出错误处理。学生犯错误大致有如下几种原因：
第一，缺乏经验而犯错误。由于学生年纪轻，知识浅，特别是缺乏经验往往导致犯错误。这就要求教师事前尽可能教给他们做某一件事的一些简单方法，或者在旁加以指导，这样，就可能避免错误的出现。第二，由于好奇心而犯了错误。孩子都有强烈的好奇心，这本来是件好事。可是也往往由于好奇心而犯错误。
第三，是非观念薄弱导致了犯错误。由于他们道德评价能力很低，对什么是好，什么是坏，什么是美，什么是丑等等分辨不清，把坏的当好的，把丑的当美的，结果犯了错误。
第四，别人促成了犯错误。这是指孩子本不会犯错误，在别人促成下犯了错误。
第五，外界不良诱因。在坏人、坏事等外界不良诱因下犯了错误。 
学生犯错误的原因是比较复杂的，因此，只有弄清犯错误的原因。然后有的放矢进行教育才会收到应有的效果。 
(1)学生犯了错误后，教师要心平气和地与学生一道找原因，启发他们勇于讲清事实，承认错误。当他们承认错误后，就应该原谅他，给予改正的机会。 
(2)学生犯了错误，只要有一点点改正，即使改得不彻底，教师也应给予鼓励。 
(3)学生犯了错误。教师既不能不分青红皂白地指责和批评，但也不能漠然视之。必须认真对待，把学生的错误作为一个契机，当作对学生进行教育的一次机会。