二人转逗闷子

1我爱你，可我不敢说，我怕我说了，我马上就会死去，我不怕死，我怕我死了，再没有人会像我那样爱你！
2如果能拥有你这颗星星，我愿意放弃整个天空；如果能拥有你这颗贝壳，我愿意放弃整片海洋。对你没有虚伪，华丽的语言；只有这一颗真诚的心。
3爱你就是那么莫名其妙，义无反顾我！知道，我不一定会成为你今生的唯一，但你却是我一生的真爱。

这是一个天津特殊的俗语，逗闷子。那就出了天津卫，哪儿的人也听不明白了。北京人也说“逗”，真逗，穷逗，如果说现在北京人也说“逗闷子”，那绝对是从天津传过去的。逗闷子，类若开玩笑，新潮词汇，找乐，都属于“逗闷子”行为。闲得没事，找个什么人来磨牙，东拉西扯，没一点正经事，逗闷子，逗够了，一哄而散，谁也别往心里去。

　　①父母要关心孩子在新环境的表现如认识了哪些同伴、对老师的印象如何、学习上有哪些困难等。在孩子到新环境的前2周，父母要每天主动了解孩子在校的情况，加强沟通，避免孩子独自承受新环境，新压力。
　　②和孩子一起树立生活学习的目标。有目标，才有动力目标，才会知道自己想什么、做什么。到了新的环境，要根据学习内容帮助孩子制订新的学习目标。哪些科目是孩子学习时，感到困难的，要重点制订目标、采取措施帮助孩子。
　　③加强学习上的辅导。如果主要原因是因为学习困难，就需。要父母与老师共同配合帮助孩子，辅导孩子，以提高学习成绩，这样压力减轻了，孩子也就不会害怕上学了。
　　④让孩子及时宣泄不适应带来的消极情绪。不适应会带来币种消极情绪，如果不能将其及时的宣泄掉，往往会加重不适应感可以尝试听轻松的音乐、做适当的运动、与别人进行倾心的聊天、呼吸新鲜的空气、看美丽的风景、看诙谐的幽默故事等适合小学生的放松方式。
　　⑤小伙伴的作用不可忽视。利用节假日，找一些孩子的好朋友，到家中畅谈，或到郊外畅游，一定会对孩子有很大帮助。
　　⑥找心理老师，尝试一下“心理消费”，现在学校开设了心理咨询室，有心理老师。当孩子有了困扰，烦恼，家长不妨寻找专业帮助，一定能尽快地解决问题。

拿一个戒子问她：你知道这是什么戒？她问什么戒，你就说：你就是我的全世界！

伸出你的手，问她这是什么手？什么手？你告诉她：这是和你长厢厮守。

给她讲个故事呗，开始:从前有个太监，
然后就不讲了。女朋友要是问，下面呢？你就说，没了。

突然想到一个有点俗的：假如世界上只有两个人，一个叫“我爱你”，另一个叫“我不爱你”，请问如果“我不爱你”死了，剩下的那个人叫什么名字？

楚阳向：今天的算术测验没及格。
爸爸：为什么？
楚阳向：老师问我2x3等于几，我说6。
爸爸：没错啊！
楚阳向：老师又问我3x2等于几。
爸爸：这他妈有什么区别！
楚阳向：我也是这样说的

两个神精病的故事
据说有两个精神病人,好不容易从精神病院逃了出来。

但出了门还要翻过100道墙,才能到达公路。

他们一起翻了60道墙，其中一个神精病就问另一说：“老兄你累不累？”

另一个回答说不累。

他就说那好不累我们接着翻。

当翻到第99道墙的时候，一个神精病又问另一个神精病说：“老兄你累不累？”

另一个回答道：“我累啦！我们回去吧！”

于是他们又翻回去了......

一天，小王开车回家。 突然，旁边飙过一辆大奔，从小王身边开过时，司机冲小王喊到：“哥们，开过大奔吗？”说完，“嗖”的一下飙远了。 小王很火大，加大油门追了上去。眼看快追上了，那个司机又伸出脑袋冲你大喊：“哥们，开过大奔吗？”然后，“嗖”的又不见了。 “靠，牛B什么！”小王骂完后心里舒服了点，于是不再追了。又开了一会。小王看到刚才那辆大奔翻倒在路边，他很好奇，慢慢地开车靠近。只见那个司机被压在车下，有气无力地说：“哥们，开过大奔吗？知道它的刹车在哪吗？”

一只鸟穿着防弹衣在树上跳舞，猎人开了一枪就打死了，为啥？ 它在跳脱衣舞

指导意见:你好，根据你的叙述，你说的这种青春痘也叫痤疮，是由于青春期皮脂腺分泌旺盛引起的现象，本病的治疗需要根据病情采用方法治疗效果才可以的。。因此你可以上传图片帮助诊断病情的程度，以便帮助你提供合理的治疗方法。