我不是班级小丑

我从小被人说又丑又笨，我还不是过的很好，我的偶像是马云，长这样关你们什么事！不想看别看，看你们的掏粪男孩去吧！

活动目标：

　　1、认识文字工人，激发对父母及其他工人劳动的尊敬和热爱。

　　2、根据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪纸文字并制作字幅：工人。

　　3、提高幼儿对文字的敏感度，增强对文字游戏的兴趣。

　　活动准备：

　　工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡笔等。

　绘画意图：
　　学习画画对幼儿的素质能力提高大有益处。亲爱的小朋友们今天美术课我们学习小丑头像简笔画的画法。画法很简单，细心学，仔细画。
　　绘画目的：
　　感知、体验小丑滑稽的同时，教育幼儿不要只关注外表的美与丑，要注重内在的审美价值。让幼儿体验学习绘画的乐趣。

女大十八变
学会打扮了
有气质了
有思想了
就女神了

羡慕嫉妒恨。别在意！

大班美术活动：五彩脸谱目的要求：1、在欣赏活动中，引导幼儿感受脸谱艺术的美，激发创作兴趣。2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。活动准备：课件、水粉颜料若干，衣服若干件、各种水粉颜料，重点与难点：尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。设计思路：幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识，挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验，在此基础上，我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路，提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中，我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子，引起创作兴趣，提高幼儿感受美、表现美的能力。活动过程：（一）观察讨论导入：瞧！这是什么？（脸）可是这张脸太白了，我们来帮他化化装怎么样？那我们用什么颜色来画他的脸呢你来说（红色、绿色、蓝色）鼻子呢、眼睛、嘴巴。装化好了，如果老师请你们根据脸的颜色给他取个名字的话，你们会给他取什么名字呢？讨论：小朋友取的名字真好听，今天老师也带来了些，你们看！ 师逐一出示红脸、这是什么脸啊！这个颜色的脸表示这个人很英勇，蓝脸、绿脸、黄脸（幼儿随画面一起说出脸谱的名字，教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征）。2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的，我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。（左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一样（颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了变化）。（引导幼儿讨论颜色如何变，五官有些什么变化，）3、教师示范，幼儿参与。（二）联想创作今天我们一起来当艺术家，设计一张漂亮的脸谱，把它画在我们的衣服上好吗？提示：1、心里先想好，今天你要画一张什么颜色的脸。2、化妆的时候要仔仔细细，千万不要把脸画得两边两样。3、脸谱上还有许多弯弯的线，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告诉大家。4、你的五官变了没有，变成了什么？（相互欣赏幼儿作品，促进生生互动）5、颜色要有深有浅，找一找谁是大艺术家。（三）引导讲评，展示教师随机抽取幼儿作品，请幼儿介绍你画的是什么脸，（四）、结束（播放音乐）教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀

他要是这样说，你就告诉他，你要是看最丑，那我也不想伤害你的眼橘枣球，请你以后在看到我时，你就合上你的双眼走路好了。别因为我的丑气暴了你蔽伍型的眼球，要是落在地上叫狗叼走宏猜本人不负任何法律责任。

我感觉也不一定，有可能一个人带着一个人，他们说的不一定就是真实想法，你听过三人成虎吗？而且就算你不是特别好看，但是我们人比较善良，总会有欣赏你的人的

班级里的事情，发生了，能够妥善解决了，确定各方都妥协了，那么就不用担心当事人把此时外扬了。但防川易，堵口难。难保好事者当成笑料传出去。为了防止这种事情发生，在事情发生的第一时间，就要告诉学生们，大家要有集体荣誉感，老师要用自己的人格魅力引导学生们把此事忘掉，转移他们的注意力。