不料美女找来大鼓助威

向前!向前!!

鼓是我国传统的打击乐器，按《礼记-明堂位》的记载，在很早的传说中，“伊耆氏”之时就已有“士鼓”，即陶器的鼓。由于鼓有良好的共鸣作用，声音机越雄壮而传声很远，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威之用。相传黄帝征服蚩尤的鹿之战中，“黄帝杀夔，以其皮为鼓，声闻五百”（《太平御览》卷五八二引《帝王世纪》）

到了周代，据《周礼-地官司徒》之载，已专门设置了“鼓人”来管理鼓制、击鼓等事。鼓人所管理的有各种用途的鼓，如寂祠用的雷鼓、灵鼓、乐队中的晋鼓等。其中，专门用于军事的叫“汾（音）鼓”，据《说文》的解释，这是一种长八尺，鼓面四尺，两面蒙革的大鼓。此外，路鼓、晋鼓、等也用于军旅，这些鼓以后发展为各种规格的战鼓，在军事上得到普遍地运用。

发展历史

在远古时期，鼓被尊奉为通天的神器，主要是作为祭祀的器具。在狩猎征战活动中，鼓都被广泛地应用。鼓作为乐器是从周代开始。周代有八音，鼓是群音的首领，鼓的文化内涵博大而精深，雄壮的鼓声紧紧伴随着人类，远古的蛮荒一步步走向文明。俗可以是民间的欢庆锣鼓，雅可以进入庙堂祭祀和宫廷宴集。从原始的陶鼓、土鼓、皮鼓、铜鼓，一直发展到种类繁多的现代鼓，鼓是最为人们喜爱和广泛应用的乐器之一。有观点认为，最早的鼓应该是由远古的先民使用的，陶罐、陶盆等生活用具所演化而来，出土的陶鼓证明了，早在距今七千年前的新石器时代就已经开始有了陶鼓的制造。陶鼓又称土鼓，是用陶土烧制成鼓框，再蒙上动物的皮革做成的。在我国以瓦为框制造陶鼓的传统，沿袭了很久腰鼓是由西域传入我国，在唐代广为流行，唐代的腰鼓除了木质材料以外，也有以陶瓷作为鼓材的。

鼓是中国常用的打击乐器，鼓的出现比较早，从目前发现的出土文物来看，可以确定鼓大约有3000年的历史。 在古代，鼓不仅用于祭祀、乐舞，它还用于打击敌人、驱除猛兽，并且是报时、报警的工具。随着社会的发展，鼓的应用范围更加广泛，民族乐队、各种戏剧、曲艺、歌舞、赛船舞狮、喜庆集会、劳动竞赛等都离不开鼓类乐器。 鼓的结构比较简单，是由鼓皮和鼓身两部分组成。鼓皮是鼓的发音体，通常是用动物的皮革蒙在鼓框上，经过敲击或拍打使之振动而发声的。中国鼓类乐器的品种非常多，其中有腰鼓、大鼓、同鼓、花盆鼓等。

腰鼓的鼓身中间粗，两端细，呈筒状，两面蒙以牛皮或骡马皮，在鼓身一侧有两个鼓环，环上系绳子，用于鼓的固定。腰鼓有大小四种规格，但没有固定音高，发音清脆，常用于民间秧歌歌舞伴奏，它既是舞蹈音乐的伴奏乐器，又是舞蹈者的道具。表演时，将腰鼓斜挂在腰侧，双手各执鼓棰击奏。

什么助威的成语不存在，常用的四字词语有：擂鼓助威、呐喊助威 。表示助威的成语是：
摇旗呐喊
【拼音】：yáo qí nà hǎn
【解释】：原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。
【出处】：元·乔孟符《两世姻缘》第三折：“你这般摇旗呐喊，簸土扬沙。”
【示例】：球场上球迷们～，为各自的球队助威。
【近义词】：擂鼓助威、助长声势、呐喊助威
【反义词】：鸣金收兵、偃旗息鼓、不动声色
【歇后语】：戏台上跑龙套
【语法】：作谓语、状语；比喻给别人助长声势

没有

摇旗呐喊

发音 yáo qí nà hǎn

释义 原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给别人助长声势。

出处 元·乔孟符《两世姻缘》第三折：“你这般摇旗呐喊，簸土扬沙。”

示例 球场上球迷们摇旗呐喊，为各自的球队助威。

反义词 鸣金收兵 偃旗息鼓 不动声色

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没有与“助 威”相关的成语！

并威偶势 指聚集声威势力。
恩威并济 恩德与威势同时并行
恩威并行 安抚和强制同时施行。现也指掌权者对手下人，同时用给以小恩小惠和给以惩罚的两种手段。
恩威并用 安抚和强制同时施行。现也指掌权者对手下人，同时用给以小恩小惠和给以惩罚的两种手段。
恩威并重 安抚和强制同时施行。
恩威并著 恩德与威势同时并行
祲威盛容 庄重的声威和盛大的仪容。
龙做弯威虎震 形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
龙威纯备闷燕颔 形容威严雄武的相貌。
群威群胆 形容大家团结一致英勇战斗时表现出来的力量和勇敢精神。
社威擅势 倚仗权势，想干什么就干什么。
摄威擅势 指凭借权势，专横跋扈。
声威大震 声势和威望急速增长，使人非常震动。
畏威怀德 怀：思念。畏惧声威，感念德惠。
扬威曜武 炫耀滚汪武力，显示威风。
扬威耀武 炫耀武力，显示威风。
养威蓄锐 培植威力，积蓄锐气。
作威作福 原意是只有君王才能独揽权威，行赏行罚。后泛指凭借职位，滥用权力。

形容助威的成语：

【放屁添风】：比喻在一边助威。

【火上加油】：在一旁助威增闷塌加他人的愤怒或助长事态的发展。

【撩火加油】：犹码宏言火上加油。在一旁助威增加他人的愤怒或助长事态的发展。

【摇旗呐喊】：原指古代作战时摇着旗子，大声喊杀助威。现比喻给蚂模圆别人助长声势。

帮助人的：乐于助人、 乐善好施 、扶老携幼、 助人为毕胡乐 、舍己救人、扶贫济困、解囊相助、慷慨解囊、扶老携幼 、雪中送炭 ........
鼓励人的： 自强不息 、 发奋图强、斗志昂扬 、 笨鸟先飞 、 闻鸡起舞 、高贺只争朝夕 、 不甘示弱 、 全力以赴、 持之以恒 、 锲而不舍、手念拦孜孜不倦 、 坚持不懈......
可以了吗？不行再写！

关键是看孩子心理怎么想的，有的时候不是强求就能做得了的事情，如果孩子心理不愿意，那就形成了他逆反的心理，至少心理上多少会受一些影响的，虽然我知道家长都是为了孩子好，但是也他孩子能够理解这份心才行。试着和孩子沟通一下，问问他是怎么想的，并把家长的想法告诉他，如果他理解你，那一切都ok了不是吗？要告诉他社会是多么残酷，如果不能去适应社会就会被社会淘汰的，现在的社会可是适者生存啊！不是吗？应该现实点！！！

表彰，是地位高的人对于同学说的。
感谢，是地位平等的人或者自谦的人说的话。
对于这位同学的行为，可以少说几句话就行了。不必上升到啥啥他学雷锋的行为等等。