潘燕华琴书

        凤凰花开时节，开启了毕业生的情感模式。母校初三学生吕成燕为老师潘洪琴写了一封告别信，充满离愁别绪，却能窥见一些哲理;朴实无华，却情深意切，对老师的感恩和怀念，仿佛触手可及。

老师:

    您好！光阴荏苒，不觉已三年，这几寸信纸，让我如何写下这无尽感念?韶华匆匆，幸而遇见您，让我的世界多一份阳光，多一分闪亮。让我在这斑驳流年中细数这珍贵的往事吧，抓住指尖的岁月。

    那个讲台上孜孜不倦的身影，岁月可以见证，白发可以见证。可还有另一个您，在默默帮助我的您，又有谁看见呢?您担心我生病，每日为我准备好热腾腾的面，您害怕我难堪，总用一些话开导我，启发我，当您得知我的水杯坏了时，为我准备了一个新的。那一杯温暖的热水啊，三年来未曾降过温，那一碗香气扑鼻的面条，从未消失过。当您看见我进步时，您笑了;当您听说我健康时，您笑了。不知何时，当您开心时，我也开心;当您烦恼时，我也烦恼。可您总是微笑着面对每一个人，我的心也慢慢被照亮了。

    听，这是时光流动的声音。它告诉我一切都在慢慢改变。坏的终究要变好，这给了我希望。那么，永恒的美好也是不存在的吧?就如我，在我步入另一所学校，开始新生活时，可能我不能常与您相见了。我心中一直藏着一句感谢，而今，这句简单而深重的话语还是出来了:老师，谢谢您。谢谢您的爱与包容融化我内心的寒冷，谢谢您。在临别之际，我希望您能接受我最真挚的祝福。

      恩师潘洪琴亲启

                                    不才吕成燕敬奉

                                              二O一九夏

图一定要苏苏等一会黑压压好大呀韵达依噶8

1468****

何君华的《燕子来时》通过父亲外出时将三楼房檐下的玻璃窗推开了一道缝儿，让燕子在春天里能进屋筑巢一事，引入“我”儿时捅燕子窝失去了来家的燕子、后来燕子又再入家的回忆，突出父亲与我将燕子当做一家人的思想感情，同时凸显燕子念家的特质，其实是想以此象征离家打工的父亲，燕子“一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到‘故乡’”，就像父亲一样，哪怕因为打工离开家多远，都会回家，表达了父亲对家的不舍与惦念以及人与燕子之间的温情。

太守韩馥说：“我有一员大将潘凤，可斩华雄。”袁绍急令出战，潘凤手提大斧上马，没去多久，飞马来报：“潘凤被华雄斩了。”关羽主动请缨前去战华雄，在温酒未冷却的极短时间内斩杀华雄，关羽从此名震诸侯。

我二爷唱淮海戏………

老教授是一个热爱教学，尽忠职守，和蔼可亲的老师。文中的教授是一位忠厚正直、 治学严谨、宽容慈爱、留恋讲台、爱惜学生的老师。

本文揭示的是一种令人反思的社会现象：踏入校门的大学生，失去了以前寒窗苦读精神，无所事事，游戏人生。

宁波光华校校王树举李春燕呀