贝尔笑谈相声

目标：
　　1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。
　　2、能大方地在同伴面前进行讲述。
　　3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。
　　谈话：我的假期
　　活动过程：
　　1、展示幼儿带回的假期活动照片。
　　2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。
　　3、进行总结。
　　活动指导：
　　1、幼儿能大方地在同伴面前讲述，声音适量，讲述流畅，没有小动作。
　　2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。
　　3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。

游乐嘛...我觉得他戴着面具好看..不戴面具好像没有那么帅了...

机遇勤奋方法

神奇宝贝内容亲民大众，数码宝贝过于生涩难懂 虽然两者外形上似乎很相似，都是非现实生物进化打败敌人的故事。但从内容本质来说，两者相差极大。神奇宝贝内容轻松愉快，无论游戏还是动画，讲得都是主角出去冒险，最终成为冠军的故事。而数码宝贝就复杂很多了，人与人直接的矛盾，数码宝贝世界与现实世界的纠葛等等。再加上神奇宝贝进化是线性进化，物种本质不会发生太大改变。数码宝贝是网状进化，甚至有错误进化、非正常净化、徽章进化等等，虽然酷了不少，但也更为青涩。

我个人觉得他这个信就是写出了人与人之间的一种沟通，同时告诉他所折射的道理。

当然是真的，这个一直有看的，

坚韧不拔。永不放弃，不轻易改变初衷。不畏艰难困苦

一只贝，和别的贝一样，长年生活在海里。海水是咸的，又有着风浪的压力；嫩嫩的身子就藏在壳里。壳的样子很体面，涨潮的时候，总是高高地浮在潮的上头。有一次，它们被送到海岸，当海水又哗哗地落潮去了，就永远地留在沙滩，再没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢来，将它们的软肉吞噬掉，空剩着两个硬硬的壳。这壳上都曾经投影过太阳、月亮、星星，还有海上长虹的颜色，也都曾经显示过浪花、旋涡，和潮峰起伏的形状，现在它们生命结束了，这光洁的壳上还留着这色彩和线条。 孩子们在沙滩上玩耍，发现了好看的壳，捡起来，拿花丝线串着，系在脖项上。人们都在说：“这孩子多么漂亮！”“这贝壳多么漂亮！” 但是，这只贝没有被孩子捡起。它不漂亮，它在海里的时候，就是一只丑陋的贝。因为有一颗石子钻进了它的壳内，那是个十分硬的石子，又带着棱角，无论如何不能挤碎，它只好受着内在的折磨；它的壳上越来越没有了颜色，没有了图案，它失去了做贝的荣誉；但它默默地，它说不出来。 它被埋在沙里。海水又涨潮了；潮又退了；它还在沙滩上，壳已经破烂，很不完全了。 孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的呢。又发现了这一只贝的两片瓦砾似的壳，用脚踢飞了。但是，同时在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。 “这是什么东西？” “这是珍珠！嗨，多稀罕的一颗大珍珠！” “珍珠？这是哪儿来的呢？” “这是石子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。啊，那贝壳呢？这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。” 孩子们重新去沙滩寻找它，但没有找到。这只贝与其他的贝的经历有什么不同？这只贝的故事说明了什么道理？越详细越精彩越好

任意球，传中很强。
防守烂，速度慢。
身体素质一般。
控球技术，护球能力差。
点球能力差。（注意看他射点球就明白）
左脚能力非常非常差，常被世界足坛名宿，贝利，马拉多纳等嘲笑。也被当年的曼联7号，贝斯特嘲笑。
确实只能是个边路球员，永远成不了大师。

你好，如果你指的是游戏设定的话，两个不同种族的精灵是有可能恋爱甚至生出后代的
游戏中，只要符合以下两种条件的精灵即可生蛋
1.互为异性，且为除未发现组外的同一个蛋群（不同种族的精灵可能为同一个蛋群，具体每种精灵的蛋群都是固定的）
2百变怪跟未发现组（欧菲娜除外），百变怪组外的任一精灵
希望可以帮到你