班队会相声主持词

路不用多走，站着别动这是最好的解决方法

至于歌，见自己最会唱的唱，实际上唱得不好听也没关系，可以起一个调料的作用

字如果写的不好的话就不要写啦

台词可以从网上抄，或自己总结精练的语言

你没有说什么内容啊，这是我们班以前的主持稿，很不错呢，现在忍痛割爱，拿来给你用吧，如果用得上的话，别忘了选我做最佳答案啊。



A:那是什么，这般悦耳动听?那是青春的放歌唱

B:那是什么，这般沁人心脾?那是青春的鲜花怒放

A:青春是我们摔不坏的皇冠

B:青春是我们人生路上最美的风景

A:花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足?

B:让我们携手同行，穿越时间的花海

合:高一(1)班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始

A:青春是人生的一堂实验课，有成功的喜悦，有失败的痛苦

B:青春是开往未来永不回头的火车，前方莫测，背后流逝的无法追回

A:青春更是一场放怀的奔跑，没人能挡住我们与平凡告别，奔向我们所憧憬的一切

B:请听合唱《奔跑》

(合唱《奔跑》)

A:我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗

B:我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人

A:我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行

B:我们共同携手，写下了我们自己生活的传奇

A:就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴，在欢笑之余，品尝我们的苦辣酸甜

(相声表演)

B:谢谢两位同学的精彩表演，为我们带来了青春的活力

A:也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活

B:青春，正是我们笔端优美的诗行，无论在多远的未来，读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨作

A:就让我们用诗文来讲述自己的青春心情，请倾听字里行间的，我们穿越现实走向梦想，穿越迷茫走向信心的心声

(诗朗诵《梦想现实》

B:下面让我们来玩一个游戏(介绍游戏规则)

(游戏)

B:小时候，只要凝神天空，就能幻想自己枕着白云，拥用世界

A:长大了，拥有了一些东西，却也失去了一些，我们会问自己，我们究竟变得富有还是变得贫穷

B:但我们不为这些变化烦恼，尽情的哭或尽情的笑，都是活着的最好证明

A:生活中真实存在的困难，一定会被风带走，青春的生活，会是万里无云

B:缤纷的青春，从校园开始了第一道色彩，请欣赏同学们带来的小品，他们将用生活中的点滴，以及他们夸张的幽默，为我们讲述高中生活中的故事

(小品)

A:因为青春，所以可以偶尔犯错，因为青春，所以可以继续做梦

B:因为青春，所以可以无限幻想，因为青春，所以可以实现希望

A:有缺点可以改正，失败了可以重来

B:我们都是神的孩子，只要坚守一份倔强，圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战，请听合唱《倔强》

(合唱《倔强》)

A:“逆风的方向，更适合飞翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未来的日子里，我们每个人都能怀着这样一份倔强，谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章?

B:我们用自己的方式展现了我们的青春风采，那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢?

(班主任发言)

B:菁菁校园，描绘了学子绚丽的梦想

A:唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水

B:当我们挽臂走过青春，走过花季雨季，回过身看，那一片春暖花开，是我们最绚烂的年华

A:让我们携手走过三年烂漫的岁月，一起迈向精彩未完的未来



我个人觉得，这段应该是蛮适合的，我帮你修改了一些。

能用就用吧

你没有说什么内容啊，这是我们班以前的主持稿，很不错呢，现在忍痛割爱，拿来给你用吧，如果用得上的话，别忘了选我做最佳答案啊。





A：那是什么，这般悦耳动听？那是青春的放歌唱

B：那是什么，这般沁人心脾？那是青春的鲜花怒放

A：青春是我们摔不坏的皇冠

B：青春是我们人生路上最美的风景

A：花季雨季的我们，怎能不为我们的大好年华沉醉，怎能不为一路上春光驻足？

B：让我们携手同行，穿越时间的花海

合：高一（1）班“挽臂同看春暖花开”主题班会现在开始

A：青春是人生的一堂实验课，有成功的喜悦，有失败的痛苦

B：青春是开往未来永不回头的火车，前方莫测，背后流逝的无法追回

A：青春更是一场放怀的奔跑，没人能挡住我们与平凡告别，奔向我们所憧憬的一切

B：请听合唱《奔跑》

（合唱《奔跑》）

A：我们与亲人挽起手臂，他们支持我们不断奋斗

B：我们与老师挽起手臂，他们教我们读书做人

A：我们与同学挽起手臂，他们陪伴我们走过最难忘的旅行

B：我们共同携手，写下了我们自己生活的传奇

A：就让同学们用一个相声演绎校园生活的点滴，在欢笑之余，品尝我们的苦辣酸甜

（相声表演）

B：谢谢两位同学的精彩表演，为我们带来了青春的活力

A：也衷心祝愿同学们每天都可以带着这样的欢笑快乐地生活

B：青春，正是我们笔端优美的诗行，无论在多远的未来，读来依然是一定、一句、一篇都灿烂的巨作

A：就让我们用诗文来讲述自己的青春心情，请倾听字里行间的，我们穿越现实走向梦想，穿越迷茫走向信心的心声

（诗朗诵《梦想现实》

B：下面让我们来玩一个游戏（介绍游戏规则）

（游戏）

B：小时候，只要凝神天空，就能幻想自己枕着白云，拥用世界

A：长大了，拥有了一些东西，却也失去了一些，我们会问自己，我们究竟变得富有还是变得贫穷

B：但我们不为这些变化烦恼，尽情的哭或尽情的笑，都是活着的最好证明

A：生活中真实存在的困难，一定会被风带走，青春的生活，会是万里无云

B：缤纷的青春，从校园开始了第一道色彩，请欣赏同学们带来的小品，他们将用生活中的点滴，以及他们夸张的幽默，为我们讲述高中生活中的故事

（小品）

A：因为青春，所以可以偶尔犯错，因为青春，所以可以继续做梦

B：因为青春，所以可以无限幻想，因为青春，所以可以实现希望

A：有缺点可以改正，失败了可以重来

B：我们都是神的孩子，只要坚守一份倔强，圣洁的光芒就会一直照耀我们去奋战，请听合唱《倔强》

（合唱《倔强》）

A：“逆风的方向，更适合飞翔”，多么鼓舞人心的句子，如果在未来的日子里，我们每个人都能怀着这样一份倔强，谁说我们不能谱写出最华丽的青春乐章？

B：我们用自己的方式展现了我们的青春风采，那么班主任老师对年少的我们又有什么样的祝福呢？

（班主任发言）

B：菁菁校园，描绘了学子绚丽的梦想

A：唰唰的粉笔声，挥洒着老师辛勤的汗水

B：当我们挽臂走过青春，走过花季雨季，回过身看，那一片春暖花开，是我们最绚烂的年华

A：让我们携手走过三年烂漫的岁月，一起迈向精彩未完的未来





我个人觉得，这段应该是蛮适合的，我帮你修改了一些。

能用就用吧

其实,平日中的点点滴滴,我们并未留意,而如果我们换一种感恩的心态来看待周围早已熟悉甚至有些乏味的事物,或许品出的会是另一番滋味,唤醒的会是另一种激情。

看父母就是看自己的未来

如果你在一个平凡的家庭长大

如果你的父母还健在

不管你有没有和他们同住



如果有一天，你发现妈妈的厨房不再像以前那么乾净

如果有一天，你发现家中的碗筷好像没洗乾净

如果有一天，你发现母亲的锅子不再雪亮

如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废

如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘

如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃

如果有一天，你发现父母经常忘记关瓦斯



如果有一天，你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时

如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果

如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜

如果有一天，你发现父母喜欢吃稀饭

如果有一天，你发现他们过马路行动反应都慢了

如果有一天，你发现在吃饭时间他们老是咳个不停

如果有一天，你发觉他们不再爱出门…



如果有这么一天

我要告诉你，你要警觉父母真的已经老了

禁用词语已经退化到需要别人照料了

如果你不能照料，请你替他们找人照料

并请你请你千万千万要常常探望

不要让他们觉得被遗弃了。



每个人都会老

父母比我们先老

我们要用角色互换的心情去照料他

才会有耐心、才不会有怨言

当父母不能料理自己的时候，为人子女要警觉

他们可能会大小便失禁、可能会很多事都做不好

如果房间有异味，可能他们自己也闻不到

请不要嫌他脏或嫌他臭，为人子女的只能帮他清理

并请维持他们的『自尊心』。

潘：和谐社会人幸福，守秩序遵规则，你我同行快乐多。
李：说得真好，校长在校会上经常教育我们要“与文明相伴，与快乐同行”。
潘：今天就让我们一起来举行一节“相伴文明 快乐成长”的班会课吧。现在请三年（1）班全体同学“起立”。
一、 齐唱校歌
李：让我们一起来欢唱校歌：《飞向未来》，麻烦老师播放音乐。
[转身看歌词屏幕，大声和同学们一起唱]（唱完后）
潘：悠扬的歌声唱响我们的梦想，惬意的歌词指引我们健康的方向。李：今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。龙江城区中心小学的小主人，我们是新世纪的接班人。
李：要成为接班人，我们就得做到与文明相伴，成为自律、自觉的优秀学子。
潘： 我们作为学子，就是要不断地学习，追求不断地进步。从别人的行为中检讨自己，也是一种很好的方法。
二、 看图评行为
李：是的，现在让我们一起来看这些镜子，让我们从中不断地走向文明。进入“看图评行为对错”环节。
潘：请看题目要求：请仔细看图，里面谁错了？为什么？
谁对了？为什么？是你，你会怎么做呢？
李：只要你发表评价，都可以获得10分。
（老师播放图片，两主持人选举手的同学说一说。语言艺术：你真棒！你说的很好！你说得太正确了！我们也会这样想！我们也会这样做！我们要向好的同学学习！）【灵动引导同学们围绕图片和问题回答】
【看时间：3：50 ，进入下一步】

主题队会主持稿

合：老师们，同学们，大家XX好！五（3）班主题队会现在开始！

陈：奏队歌，出旗！（音乐）

于：接下来有请班主任讲话！（谢老师讲话）

陈：本次主题队会的题目是《自信——成功的基础》，请听故事《自信》。

于：小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。

陈：起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。

于：面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说："不！一定是乐谱错了！"话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

陈：原来，这是评委们精心设计的"圈套"，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士"否定"的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

（音乐停止）

陈：同学们，聪明的你一定知道了小泽征尔为什么会成功了吧！交流一下，好吗？

（四位主持人一人访问5人）

于：大家讲的都很精彩！都围绕着一点——自信！

陈：拿破仑说：“人多不足以依赖，要生存只有靠自己。”

于：“自信是成功的第一秘诀。”爱迪生说。

陈：徐特立说:“任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。

于：是啊，表演时带有自信，大家会更加欣赏你；辩论时带有自信，大家会更加认同你……任何时候都要自信！

陈：接下来就有请邓舒依充满自信地为我们表演拉丁舞！

于： music！

（音乐，表演完后）

陈：看完了邓舒依的精彩表演，跆拳道王夏泽成也跃跃欲试了呢！

于：掌声欢迎夏泽成为我们带来跆拳道！

（音乐，表演完后）

陈：欣赏完了跆拳道，一起来看看陈梦欢的自信表演吧！

（表演完后）

合：啊！钢琴声把我们带到了一个色彩斑斓的世界，闭上眼睛，放松心情，钢琴声似乎还在耳边回荡……

于：接下来我们一起来瞧瞧摄影作品吧！

（音乐，一个个展示）

陈：书法小组也很棒呢！

（音乐，一个个展示）

于：大家一个个都这么充满自信，真厉害！最后，我们一起来欣赏五（3）班全体学生为我们带来《自信是什么》，掌声鼓励！

（音乐，表演完后）

陈：最后，我们来看看赖瑞康同学的篆刻作品！

（音乐，幻灯片播放）

合：表演到这，大家一定明白自信是什么了吧？只有自信，我们的前途才能一片光明！本次主题队会到这里圆满结束，谢谢大家！

(鞠躬再见)

找到了,有点长看链接吧.比较好哦.可以的话可加一些自己的理解和感受

是电脑游戏吗

照本宣科zhào　běn　xuān　kē
[释义] 照：按照；本：书本；文本；宣科：原指道士诵读经文。照着本子念条文。比喻不能随意发挥；死板地照现成文章或书本宣读。
[语出] 元·关汉卿《西蜀梦》：“也不用僧人持究；道士宣科。”
[辨形] 照；不能写作“昭”。
[近义] 照猫画虎 照葫芦画瓢
[反义] 断章取义 添油加醋
[用法] 一般作谓语、定语、状语。

哎呀，我们也是，我也在想搞什么，但最后决定了，去多媒体教室听女生唱歌，然后用班费把吃的买来塞住你同学的嘴，其余在台上说一两句就可以了