如此师生相声

蒸汽轮船的发明人是谁。
1个回答2024-05-14 14:35
蒸汽轮船的发明人是詹姆斯·瓦特;
真正解决船用蒸汽机的是詹姆斯·瓦特。他在1765年发明了双缸蒸汽机。1768年他与英国伯明翰轮机厂的老板马修·博尔顿合作,专门研制了一台用于船舶推进的特殊用途的蒸汽机,这就是世界上早期蒸汽机船上普遍使用的博尔顿--瓦特发动机,船舶用上了蒸汽机,出现了蒸汽机轮船,从而完成了船舶动力的第三次革命。船舶用蒸汽机作动力,使人类有可能建造越来越大的船,运载更多的货物。
刀郎是哪里人刀郎的简历
1个回答2024-05-14 14:35
刀郎(1971年6月22日-),原名罗林,刀郎、罗三碗(酒量大)、刀哥、刀、刀刀,生于四川省内江市,中国内地男歌手、音乐人。 2004年,他以单曲《2002年的第一场雪》正式出道,凭借《冲动的惩罚》获全国“金唱片”奖,后来推出专辑《披着羊皮的狼》《刀郎Ⅲ》等,曾荣获第十二届“五个一工程”奖等。2020年,发行单曲《画船记》和《豆蔻盒子》。
怎样做保温桶?
1个回答2024-05-14 14:34
先做成两个桶(用塑料瓶也可以),必须一大一小,
接着在大桶里面放上一定厚度泡沫,
之后把小桶放进去尽量保证小桶位置居中,别太靠边
然后在大桶和小桶中间填上碎泡沫,最后把两桶上沿封好,
也可以在里外抱层锡纸。加强保温
别让填充物外露。这样一个简易的保温就成了。
关于葡萄的名人名言?
1个回答2024-05-14 14:33

【名人】佚名【名言】自己的双手寻来的果实,那怕是酸的,吃起来也象葡萄。

家有儿女哪集
1个回答2024-05-14 14:32
36 家有儿女第36集 36 不是第一就是第二,你可以都下来看看。 第一部家有儿女第36集 36呗!
自闭症会笑吗
1个回答2024-05-14 14:30
病情分析:自闭症孩子也会笑的,他有正常人的喜怒哀乐。指导意见:建议你坚持去正规机构给孩子做康恢治疗,越早做恢得越好。一定要坚持,孩子会好转的。
诸葛氏历史上的庸人
1个回答2024-05-14 14:30
在下不才,恰姓诸葛,半生徒劳,是庸人也
我有一双小小手儿歌 歌词
1个回答2024-05-14 14:30
一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九。
一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九。
拍手来唱歌,哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九。
拍手来唱歌,哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
初次见面握握手,握握手,握握手。
成为朋友勾勾手,勾勾手,勾勾手。
一起游戏拉拉手,拉拉手,拉拉手。
夸夸朋友翘翘手,翘翘手,翘翘手。
初次见面握握手,握握手,握握手。
成为朋友勾勾手,勾勾手,勾勾手。
一起游戏拉拉手,拉拉手,拉拉手。
夸夸朋友翘翘手,翘翘手,翘翘手。
握握手,勾勾手,拉拉手,翘翘手。
我们都是好朋友,好朋友。
我有一双神奇的手。
一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九。
拍手来唱歌,哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
妈妈我来帮帮你,妈妈我来帮帮你,帮帮你,帮帮你。
爸爸我来帮帮你,爸爸我来帮帮你,帮帮你,帮帮你。
爷爷我来帮帮你,爷爷我来帮帮你,帮帮你,帮帮你。
奶奶我来帮帮你,奶奶我来帮帮你,帮帮你,帮帮你。
你帮我来梳梳头,我帮你来扣纽扣。
团结友爱手拉手,我们都是好朋友,好朋友。
我们的小手真能干。
一双小小手,十个手指头,扳手算算术,一三五七九。
拍手来唱歌,哆来咪发唆。互相分不开都是好朋友。
诸葛典故?
1个回答2024-05-14 14:29

典故有三顾茅庐、草船借箭、赤壁之战、七擒孟获、木牛流马、空城计和死后星落五丈。

一岁半宝宝不会说话
1个回答2024-05-14 14:29
我儿子18个月了才叫爸爸妈妈,之前我们也很担心,可一过18个月,他的小嘴巴就开始说个不停了,而且我们说什么他也学什么,词汇量一下子就多了很多,所以你不用担心的,小孩子说话也是有个体差异的,有的说得早一点,有的说得晚一点,只要你坚持不懈地和他多说话,你的儿子用不了多久就会开口说话的,放心好了.

能听懂指令,能准确地叫“爸爸妈妈”,表达“不”、“好”,叫他名字能恰当地答应就问题不大,注意丰富语言环境,鼓励孩子表达,不要老纠正其发育不准等。建议定期看儿保医生。



有的家长说自己小孩一岁半了,还不会讲话,比较着急。我认为小孩一岁半不会讲话并非不正常,孩子的语言发展存在个体差异,有早说话的,有晚说话的。当然,对这个问题也不能忽视。科学研究说明,一岁以后是孩子口语发展的关键期,有利的环境能促进孩子的语言发展。



实际上孩子的语言发展是从出生就开始了,会说话之前的语言环境很重要,是为“说”奠定基础的,所以,家长要关注一下语言环境是否有利于孩子。



“听”是“说”的先导,对婴儿特别要重视“听”的训练,要坚持让他“多听说话”,进而“爱听说话”,进而“会听说话”,大人要不厌其烦地用良好的语言刺激他,例如:对婴儿说故事、说儿歌、说玩具、说食品、说人、说事、说景……



对孩子说话时,尽量引起孩子的注意,口形与表情适当夸张一些,特别是想教孩子说的话,要说得慢一些,让孩子注意家长的口形与声音。



创设情景引起孩子说话的需求,刺激孩子运用说话达到目的,例如出现孩子喜爱的玩具或食品,条件是:说出来才能得到。家长可以帮助孩子说出来从而获得。