奉贤南桥构音障碍儿童康复

这个问题要具体情况具体分析。听力障碍的问题比较复杂，由于问题描述比较简单，我只能简单分析一下。
👶先天性听力障碍
如果孩子是先天性听力障碍，3岁之前没有听力，或者听力特别差，那佩戴了助听器或人工耳蜗，语言还是有问题，而且必须及时进行语言康复训练。如果错过语言学习的黄金时间，后边语言康复训练就非常难了。
👦后天性听力障碍
如果孩子是后天性听力障碍，譬如说5岁左右开始听力出现问题，那么这时的语言能力基本发育良好。后期只要听力恢复，语言能力会逐步恢复和提高。
👀观察孩子兴趣及感受
在日常生活中，多观察孩子的兴趣及感受，留心孩子注视着的东西。注意孩子的面部表情和身体语言，然后等待孩子的反应，给予孩子时间去做想做的事情。
👀留意孩子注视的事物
留意孩子注视些什么，然后说一说。这样，当孩子注视某种事物的同时，他亦正在接收有关那个事物的讯息。唯有当孩子把他注视着的事物与您的话联系起来，才产生「译码」能力，弄清楚您说那个字汇的意义。

听力康复可以分为听觉康复和言语康复。听觉康复不是简单购买助听器，包括听觉诊断，医学治疗及听力矫正，效果评估及后期维护。