家庭教育观念怎么填
沟通是对前两者起促进作用的重要维度,而前两者正是沟通的结果。良好沟通是开放性强、问题性少的沟通。沟通强调的是为所有家庭成员创造不受拘束的交往环境,孩子可以自由表达观点。亲子之间存在不同的看法是非常正常的,如果代沟的出现是必然的话,沟通则可以在两代人之间建立起桥梁。沟通就会有成果。
家庭教育观后感
感谢学校给我们家长提供了一次学习和成长的机会,学习了家庭教育讲座后,我深深地体会到家长要控制和管理好自己的情绪,一定要有耐心,心平气和地去和孩子沟通。
要学会接纳孩子的情绪。先肯定表扬孩子的优点,让孩子的情绪稳定缓和,然后再指出孩子的缺点,加以引导的同时,要以信任鼓励的态度,去帮助孩子改正缺点,发扬优点。
给孩子发表意见的机会,要学会换位思考,站在孩子的角度看问题,不管孩子的意见和想法怎么样,作为家长都要耐心听他讲完,同时还要给予适当的反馈意见,如果孩子的意见很有道理,我们就应该表扬孩子,如果孩子的意见没有道理,也要给孩子讲清楚为什么不对。
学会尊重孩子,不要一味地将自己的想法强加给孩子,明智的父母,如果发现孩子有了什么问题,就要及时和孩子沟通,多听听孩子的意见和想法,不要忽视孩子的存在。
给孩子自己做主的权利,对于“小事”可以由孩子自己安排,比如去书店看什么样书,到商店选择什么玩具等,通过行动让孩子独立,也不要拿别人的孩子来和自己的孩子比,要拿孩子的今天和他的昨天去比,看看今天有没有进步,给孩子培养一个进步的动力。
家庭教育讲座老师的课让我们受益匪浅,有很多的教育经验,很接近实际,也非常适合用于家长和孩子之间的沟通,方法很简单。再次对学校表示感谢,也希望将来有更多的机会让父母去学习,提升父母自身的能力,家校合作,让孩子拥有更加辉煌的明天。
写作技巧
可以深入的进行书写听会议或者演讲的感受了。当然书写的时候最好有条理性,让别人一幕了然,如果步骤性强的话,不妨每段标明步骤,如果步骤性不强的话,也可以总结每段重点,形成小标题,突出显示即可。
结尾可以是对以上书写内容的一个总结,也可以是听过会议之后的心得和体会,还可以是对未来的决心和打算,当然结尾也不是必须的,可以把结尾包含于主体之内,当然那并不是我们常用的格式。
1、孩子的自信、自爱、自尊决定一生的成就;
2、孩子长大后,一辈子都会寻找自己认为缺失的“心理营养”,包括:安全感、认可、爱......等等;
3、每个孩子都是带着自己的生命密码来到这个世界的,幸福从接纳开始,接纳孩子本来的样子,真实、自然的样子;生命密码来到这个世界的,幸福从接纳开始,接纳孩子本来的样子,真实、自然的样子;
4、孩子所有对错、好坏,都是他的一场体验,人生就是一场体验;
5、胆小的父母培养不出胆大的孩子,不自信的父母培养不出自信的孩子;
6、关注孩子的事情,是为了控制,关注孩子的心情才是为了爱;
7、所有的孩子都是在“追求快乐,逃避痛苦!“;
8、孩子的注意力方向产生相应的成果;
9、苦成匠,乐成师:孩子学习压力大、作业多,父母需要多一些理解,要从痛苦的学习变为快乐的学习;
10、三岁看大,七岁看老,七岁前原生家庭关系影响着我们现在的家庭关系;
11、孩子一生下来,便爱、信任及听从父母;
12、孩子再坏的行业,都不是针对父母的;
13、家长对孩子的爱,给再多的物质金钱也替代不了;
14、孩子的智力和能力都很正常,只是他没有在家长在乎的事情上表现出来;
15、孩子在不断努力做好,即使是他搞得非常糟糕的时候也一样;
16、孩子任何好的或坏的行为,都不等于整个人;
17、亲子关系的改善,必先来自家长的一些改变;
18、不接受自己父母的人,也难以建立好的亲子关系;
19、孩子的学习来自家长的行为和情绪,而不是家长的指令;
20、一个人不能控制另一个人,包括孩子。
但说真的,孩子在现在的社会里已经成了累赘,收入低,物价高,生个孩子全家养,孩子大了也未必能养你,能成为你的依靠,反而你要为孩子的各种开支精打细算,到老来,孩子还要指望你给钱,给房产,你的积蓄到最后基本是砸在孩子身上了,我生活的环境里,公司的同事还有爷爷奶奶外公外婆,他们的孩子到老来没养他们,没照顾他们,看病自己看,需要什么自己攒钱买,分钱的时候我们来了,包括现在的我,也依然指望老爸等过几年给我一些财产好让我结婚,其实现在不要孩子,你或许能游遍中国各地,到老来还有很多积蓄,够吃够用。
丁克没什么不好,关键是要看自己的父母是否能接纳这种想法。
每个人的生活方式和观念是不一样的。有的人生完孩子可能就是为了完成一种任务,其实自己还没有长大。有的人是真的特别喜欢和爱孩子才去生他的。
第一、父母带孩子揭开金钱的面纱!
家长在日常的生活中需要给孩子渗透什么是金钱,金钱能带来什么,家长带着孩子了解家里用到的沙发、椅子、床、吃的水果、蔬菜、零食、出行乘坐的交通工具全部都要和钱“打交道”。
家长可以告诉孩子,让孩子意识到家长挣得每一分钱都来之不易,家长要从小培养孩子养成“花钱花到刀刃上”的好习惯,这点非常重要,那些花钱大手大脚的孩子,基本都是父母没有教育好的原因。
第二、父母让孩子参与理财
想要孩子建立正常的消费观念,最好的办法就是孩子参与到金钱的管理。家长可以先和孩子一起商量制定好“消费规则”,家长每个星期给孩子50元,孩子可以用家长给的零花钱买自己喜欢的东西,同时还要讲自己买的东西以及金额全部记录在一个小本子上,每周有剩余的钱,家长还有“额外的小惊喜”,只要孩子长期坚持,孩子的消费观念会大大改变。
第三、父母要教会孩子建立正常的消费观,杜绝盲目攀比纯者
举个例子:小张和小王同时上学校3年级,小张家做袭薯境比较优渥,小王家庭一般。小张经常穿着名牌衣服和鞋子上学,也成为了全班大多数同学羡慕的对象,小王回到家后,央求他的爸爸妈妈给他买小张一模一样的衣服和鞋子,但是家庭条件有限的小王家长无法满足孩子的要求而大吵禅戚大闹。
所以面对这种情况,家长要正确引导、教育孩子,在与人交往时,消费要符合自己的经济能力,不盲目与他人攀比。做一个能理财会理财,学会合理花钱的人,这样才能够在日后的生活当中过的更好。
家庭教育讲座观后感心得(8篇)
加强家庭教育及家长学校建设,指导家长解决在教育孩子过程中遇到的各种问题,现组织家长收看中国教育电视台一套(CETV1)播出《中小学生家庭教育讲座》专题节目,欢迎家长按时收看。下面是我给大家带来的家庭教育讲座观后感心得(8篇),以供大家参考!
家庭教育讲座观后感心得篇1
营造和谐欢乐的家庭气氛 父母要以身作则。
孩子在家庭中成长,如同一棵小树在自然界中成长。良好的自然环境对树木的生长有利于它快速成材。同样,良好的家庭环境和氛围将促进孩子的健康快乐地成长。父母温暖的笑容就像金灿灿的阳光普照着小树,而父母的爱就如同绵绵细雨滋润着小树,滋润着孩子的心田。这棵小树有了充沛的阳光雨露怎能不茁壮成长呢?因此,我非常重视家庭的文化氛围的建设,注重学习型家庭的打造,比如:孩子独立的书房、和孩子一起阅读、学习等等,努力为孩子营造良好的学习环境。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”,显然家庭环境对孩子的成长起着积极作用。所以作为家长在各方面要成为孩子的学习榜样,这既是家长的责任,更是孩子的希望与未来!一是家长们不要当着孩子的面说不文明的语言、翻闲话、或者经常发牢骚;二是要把快乐、轻松的情绪传递给孩子,让孩子学会宽容、大度、随和;三是家长要根据自己孩子的个性推着他、引导他向着好的方向发展,既不要让孩子失去个性限制他们的发展,也不要听之任之随随便便不去约束。每个孩子都有一些爱好和优点,作为家长,要善于挖掘孩子的这些潜质,将这些爱好和优点得到更好的发挥和发展。
家庭教育讲座观后感心得篇2
人们常说:“父母是孩子的第一任老师”,其实更是孩子的“终身老师”。我们既要做好孩子的物质保障,更要做他们坚实的精神后盾。初中阶段,孩子进入青春期,思想单纯,多少会出现“叛逆心理”、“钻牛角尖”等现象,加之学习任务变重后孩子与家长交流沟通的机会减少,家长要刻意的并经常的抽出时间与孩子沟通、交流。
如在接送孩子的路上、晚饭桌上都是交流谈心的机会,家长和孩子彼此敞开心扉,各自分享一天的工作和学习情况,长此以往,孩子会主动将自己的心事告诉我们。有时发现孩子对老师的批评一时难以接受,“口服心不服”,我会抽时间“倾听”孩子“诉说”,帮着试探性地做一些分析,适时地也肯定他的一些观点,并及时地指出他问题所在,逐步引导,切忌妄加指责。有时父母赞许的眼神和真诚的夸奖都是增添孩子自信的砖石,是孩子成长路上的指南针。
家庭教育讲座观后感心得篇3
以前我也和多数家长一样,怕会输在起跑线上,自作主张到书店去帮孩子买大堆的课外试题,结果发现孩子根本不愿意或者没时间去做。进入初中阶段,确实需要补充一定数量的课外自主练习,但怎样才能做到孩子主动做题呢?家长可以通过课后老师推荐比较,翻阅他的错题本,尝试性地摘抄一些类似的错题和经典的题目给孩子做做,并询问孩子,这些是否能帮助他更好加深对课本知识的理解并得以拓展,得到肯定答复以后,再告诉他这些题目的出处,让他自己到书店看看。现在孩子的课外习题训练都是自己购买,每天完成作业后都会同步做好练习,这样也能起到课后及时复习巩固的效果。
当然,良好的学习、生活习惯不是能一朝一夕培养起来的,他离不开学校这片沃土,离不开老师的辛勤培育,更离不开家庭教育的点滴,只要我们有耐心,有恒心,有决心,我相信每位孩子都能够发出自己耀眼的光芒。
家庭教育讲座观后感心得篇4
“家,是最温暖的港湾。”营造和谐、民主的家庭氛围,为孩子提供身心自由呼吸的栖息地,是良好家教的基本保障。
进入中学,青春期的孩子带着些许成熟与叛逆,独立与自我意识日益增强,对周围的一切有着非常鲜明的看法与态度。在遇到成长中的困惑时,作为家长,要第一时间告诉孩子:父母永远是她最有力的支撑,给予孩子战胜挫折的信心与勇气;主动亲近孩子,设身处地为孩子着想,才能打开心扉,真正走进其内心深处,准确把握思维动向;有针对地与孩子一起分析探讨问题,共商解决问题的策略;帮助制定循序渐进的可行性计划,并敦促实施。唯亲其“师”,才能信其道。因而,家长要努力成为孩子成长中的老师、朋友与知己,真正做到冷暖与共,喜忧同享。
家庭教育讲座观后感心得篇5
“平和的心态,是一剂治愈良药。”中学阶段学习的`压力与日俱增,家长更需要自我调节,为孩子树立榜样,磨炼平和的心态;帮助孩子排解压力,逐步缩短适应过程,进而轻松前行。因此,我们要做正向力的支撑者,而不是焦虑情绪的制造者。
我们不仅要耐心倾听孩子的心声,更要成为智慧的“陪伴者”。在孩子分享的内容中,能敏锐地捕捉有效的信息,即时给予回应;要有意识地导引话题,巧妙地“输入”教育内容,于潜移默化中教育水到渠成。尤其说明的是,在青春期阶段,家长务必要避免简单粗暴的打骂与生硬强行的说教。
进入中学,如何帮助孩子更好地提升学业成绩?首先,要直面孩子的认知水平与真实学力,摒弃不切实际的学习期望;其次,要依循各科老师的要求,制定合理、适切的学习目标与内容,按计划地逐步实施,指导孩子脚踏实地地开展自主预习与复习,学会查漏补缺。如此,日益进步,才能收获成长的喜悦。
家庭教育讲座观后感心得篇6
“同心,是一股劲的力量。”在日新月异的时代里,如今的中学生早已非传统意义上的“大孩子”,他们拥有独立思维的方式,看待问题有自己独特的见解。身为父母,在培养孩子广泛阅读习惯的同时,更要以身作则,大量阅读优秀书籍,丰富自身学识与涵养,提升综合素质;与孩子拥有更多共同话题,同心同趣,努力成为孩子的“健康志趣相投者”。
为自己赋能,通过言传身教,潜移默化地培养孩子永恒的勤奋之心、进取之心,不停滞、不懈怠。在伴随孩子成长的路上,家长要不断激活自我,朝向未来,追求人生新高度。
成为孩子生命中的“重要他人”,首先在于家长的自我磨炼。积极创设民主平等、温暖和谐的生活与学习环境,让孩子无论何时何境都积极向上,心存阳光。
家庭教育讲座观后感心得篇7
非常感恩学校组织大家学习这么专业的家庭教育,相信很多家长都和我一样,感觉现在的孩子学习不主动,没有自发性,总是需要家长和老师不断的催促,很多时候感觉到学习好像成了老师和家长的事情。
通过学习让我明白了孩子具有学习的内动力,是多么重要的一件事情,培养孩子成为成长型的思维,将会让孩子受益终身。要想让孩子成为成长型的思维,我们家长首先要成为一个愿意为孩子学习改变,自己成长为一个成长型的家长。成长型的人,遇到一切问题都会说:我愿意尝试,我愿意改变,我愿意努力试试。
所以作为孩子的第一任老师,我们不能只注重孩子的成绩,要注意培养孩子正直的品德,做事自律认真的态度,坚持不怕困难的性格,相信养成这些特质的孩子在人生的道路中不管遇到什么事情,都会具有独立思考和解决问题的能力,这才是我们真正想要的教育结果。
家庭教育讲座观后感心得篇8
通过学习家庭教育促进法,我更深刻地了解到,祖国要强大,孩子的教育是重中之重!
首先作为父母,我们有义务去引导孩子建立健全正确的人生观,世界观,价值观。对于孩子来说,他们将有更多更好的平台能够去好好的学习,成长,也许每个孩子的天赋不同,我们不能只是要求孩子在学习上争取更好的成绩,同是我们也应该重视孩子的身体健康和身心健康的发展,只有德智体美劳全面发展,她将来长大了,才能成为一个有用的人,才能够为国家发展做出自己的贡献。其次,对于我来说,我将会有更多更好的渠道可以去学习,学习如何教育孩子,如何陪伴孩子。
最后,国家花费这么多人力物力来推进家庭教育,也说明了国家对下一代的重视,少年强则中国强,少年智则国智,现在有了国家和政府为我们保驾护航,我们也有了更好的资源来教育孩子,帮助她们健康茁壮的成长。
1.学会换位思考
孩子永远是父母心中的第一,父母也总喜欢为孩子做决定。当父母与孩子的观点有摩擦时,父母总是武断地否定孩子,肯定自己,深不知这样对孩子造成了极大的伤害,父母应该要尊重自己的孩子,学会换位思考,用客观的态度来协商两者的矛盾,这样有助于培养孩子敢于思考以及表达自己的想法。
2.激发孩子的兴趣特长
兴趣是孩子成长的导师。家长要善于发现孩子的优点,不要果断地去批评孩子的一切,去随意扼杀孩子的兴趣,要鼓励自己的孩子去做自己喜欢的事情,正确引导孩子。
3.正确引导孩子
孩子会有犯错、失败的时刻,这个时候作为家长不要打击数落,而是要引导孩子如何知错能改,如何从失败中站起来,鼓励肯定孩子,孩子的自信心回来了,自然可以变得更加优秀。这种锻炼机会对于孩子的进步是很有效果。
4.拒绝溺爱,自由成长
家长溺爱孩子是很多家庭教育问题。溺爱会让孩子形成一种“我是最重要的”的想法,事实上,为了孩子可以变得更优秀,家长是绝对不可以溺爱孩子,否则会使孩子的性格变得任性妄为。一旦孩子无理取闹,家长最好是采取冷处理的方式对付孩子。
5.尊重孩子,学会放手
孩子有自己的选择权,家长要学会去尊重孩子,只要孩子的选择正确、合理,或者不会造成损失损害。那么,何不放养孩子?让孩子自由快乐地成长,从小就做一个有主见的人,这样更有利于孩子的成长。
教育观念也可以称为教育理念,就是指每个人在教育他人的时候自己心中的想法,或者想给他们表达出的意思,我认为这就是教育观念。
教育观念是用不同的方式来表达的,有时候简单的话语,或者看起来平淡无奇的肢体语言也是能表达出教育观念的。
扩展资料
教育观念是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求,包括教育宗旨、教育使命、教育目的、教育理想、教育目标、教育要求、教育原则等内容。
由于人们看教育的立场、角度、方法等存在差异,必然会出现各种各样的教育观,并呈现出百家争鸣的状态,不论人们对教育的主观意识是怎样的不同,都不影响教育的客观本质。以前有人通过一些理想化的教育观来阐述教育是什么的问题,广义上讲,就是增进人们的知识和技能、提高人们的思想品德水平的活动。
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