Dora the Explorer

运筹学与分析局
Directorate of Operational and Analysis的缩写

Dora [简明英汉词典]
[‘d喔:r哦]
(=D.O.R.A.
the Defence of the Realm Act)[英](1914年的)领土防御法
多拉(女子名, Dorothea 和 Theodora 的昵称)
DORA [简明英汉词典]
=Directorate of Operational and Analysis 运筹学与分析局([英]CAA)

楼主问的是个舞蹈美女吧?以下是介绍:

--------------------

23岁的正妹吴若羚，热爱肚皮舞，2年前五专毕业前夕毅然放弃实习当检验师机会，独自赴埃及学肚皮舞考证照。从国中开始半工半读、赚舞蹈学费的她，下个月自己的舞蹈教室终于要开幕了，她开心的说:「好像有了小孩一样!」



大大的眼睛、曼妙的身材，正值青春年华的「Dora」吴若羚一踏进舞蹈教室，初次上课的学生会怀疑:「老师怎 这 年轻?」她只有23岁，却已有9年学舞经验，而光鲜亮丽的外表背后，其实有过一番辛苦岁月。



吴若羚从小和生病的母亲相依为命，国中就开始打工赚生活费，「中午到饮料店打工，下午放学到补习班打工，晚上再到餐厅打工」，艰苦的生活养成她从小独立的个性。



国中时的她和现在截然不同，体重70公斤还顶著爆炸头，吴若羚笑说:「当时的自己很没自信，个性也封闭，不爱与人相处。」她在电视上看到肚皮舞者舞动纤腰、姿态曼妙，还留著美丽的长发，心里非常羡慕，「好想像她们一样!」于是她开始学肚皮舞，而每月数千元的学舞费用，也都是自力更生、靠更努力的打工赚来。



「学舞真的很快乐!」没有刻意减肥，吴若羚一跳舞就渐渐瘦了20多公斤，成为现在44公斤的轻盈体态，和老师、学员的相处也使她打开心胸。



直到后来在家人期许下进入五专就读医事检验，她也没放弃学舞，前后加总多达80万元的学舞费用，都是靠自己一手挣来，问她为何这 有毅力?吴若羚笑说:「缴了第一个月的钱之后，就觉得要学就要坚持到底，否则太可惜!」



2年前、五专毕业前2个月，吴若羚考到国内肚皮舞老师证照，老师建议她赴埃及考国际证照，吴若羚经过一番挣扎，毅然决定放弃学校实习、成为检验师机会，到埃及学了2个月肚皮舞并考取国际认证的肚皮舞证照。



她说:「当时学校都以为我头壳坏掉!离毕业只剩2个月却休学。」但她庆幸当初的选择，回国后担任舞蹈老师，曾上通告节目演出，连艺人利菁也向她学舞。



教舞2年，她终于存够钱，个人舞蹈教室「潘朵拉舞集」即将开幕。为此她开心得不得了，但也是压力的开始，她说:「现在还在起跑点，还有很长的路要走!」她目前也筹划出书，写下寻梦的心路历程。

那个读音的话，你变成这个就可以了呀，那个。

dora英文名的意思是朵拉

Dora是一个身患癌症的小女孩，长得很清秀，很可爱，好像是台湾人…最近明星们都在参与一个名为love life的活动，并且在这个活动中认识了Dora…于是得到的很多明星的关注，并且在微博中写上关于的Dora的一些状况，以告诉关心她的人们的。这是我了解的啦…

钟楼座落在县城内正街十字街心，四方形，每方宽12米，四层，下层为座，座高8米，全是石料砌筑，设四个拱形门洞，行人可穿梭其中。座上三层。一、二层楼角有四个飞檐，雕梁画栋，很是气派。三层有六个飞檐，用雕龙和琉璃瓦装饰，气势雄伟。钟楼的顶部耸立着三个圆球，远看像是一个硕大的穿糖葫芦，使钟楼显得越发秀美和灵气。每一层的飞檐下都悬有很多风铃，风吹铃动，发出叮铃叮铃的脆响。麻雀在楼顶嬉戏跳跃，燕子在檐下筑巢呢喃，令人赏心悦目。钟楼建筑美观，结构精致。其始建无考，估计为清乾、嘉时所建。这种钟楼，旧时汉中各县城中多有之，然存至今者，仅城固也。

龙桥金桂花有教，我也是问过来的，据说还不错，问了下，比琴行便宜，而且带学生的肯定比琴行要负责的多的，一节课上完在他那边练多久都可以，有问题随时问，比琴行一节课好了老师直接走人好多了

亲子早教是以亲缘关系为主要维系基础的，根据我国特有的家庭状况，这种关系被扩展为所有与幼儿密切接触的人——看护人与幼儿之间的关系，从而形成看护人与幼儿之间的以互动为核心内容的亲子关系。所以，“亲子早教”是以爱护婴幼儿身心健康和开发婴幼儿潜能以及培养婴幼儿个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育。
比如说 家长和孩子的互动来提高专注力

那么作为家长究竟该如何培养孩子专注力？我们归纳了5点：
1.视觉注意力训练
让孩子看一些照片或动物图片，并且提出一些问题。比如给孩子看一张照片，让他说说照里都有什么人，几个男的、几个女的、几个大人、几个小孩儿、他们每个人都在干什么、手里拿的是什么等等。
2.听觉注意力训练
　　给孩子讲故事，事先说好了，故事讲完了之后要提出问题让他回答，如果能够在讲故事之前就把要问他的问题提前告诉他，最好是孩子会感兴趣的问题。这就好比我们听老师讲课一样，如果事先做好了预习，找出了自己有疑问的地方，在听讲时就会特别专心，因为是带着要寻找答案的愿望去听的。当然这样做，一开始孩子可能会只顾找答案而忽略了其他内容，不过训练的次数多了，提的问题也增多了，这样孩子就会把注意力放在整个故事上了。
3.动作注意力训练
　　就是通过让孩子完成特定的动作来达到训练注意力的目的。这里可以进行“请你跟我这样做”这个游戏，大家围一个圈，前一个人做什么动作，紧挨着他的人就学着做这个动作，第三个人又学第二个人的动作，以此类推，谁要是跟不上就要罚唱歌，可以让小朋友们一起来做这个游戏，也可以全家人一起来做。
4.混合型注意力训练
　　这里实际上就是要求家长在前三种训练的基础上，将视听与动作指令结合起来，其实在日常的亲子互动中，家长跟容易做到这一点。
5.对症下药
其实有时孩子对于和学习没有关系的一些动作、行为不能够做到自我控制，这说明他还不能够分清楚哪些是在上课时不应该做的行为，所以就有必要帮助他建立这种纪律观念，然后再配合一些训练。在家里可以规定好学习的地方和时间，并且要求他学习时要专心学习，不做其它的事，也不随便说话，每次做到了就加以称赞鼓励，相信时间长了一定会收到成功。
这就是早教的一种呈现形式~

香水百合

潘朵拉

麦芽糖

睫毛弯弯

爱你

舞娘

唇唇欲动

奔

WU HA

KISS ME 123

慢慢来

别靠近我

香草把噗

圆游会

壁虎漫步