温暖如刀

温暖来形容小刀看似不恰当，但是正是由于这种有点奇怪的感觉引发了读者进一步看下去的欲望，另一方面，用温暖来形容小刀，其实是通过小刀来赞颂老师美丽的心灵以及给学生带来的温暖。 说明了锋利而冰冷的一片小刀,也会裁剪出人性的温暖来。

【答案】
【小题1】本文叙述了一个监考女教师帮助一个残疾的女生裁齐纸片、巧妙呵护女生自尊心的故事。
【小题2】主人公是女教师。她是一个仁慈善良、懂得保护学生自尊心的老师。
【小题3】动作、神态描写。写出了女生举止怪异，为下面揭示她害怕别人看到自己的残疾的左手埋下伏笔。
【小题4】比喻。形象生动的表现出女老师的慈祥、专注，说明她对残疾女生非常同情，极其用心的呵护残疾女生的自尊心，不让她的心受到一丝一毫的伤害。
【小题5】（1）照应文题，点题。（2）揭示出文章的主旨。（一把刀彰显出温暖的人性）
【答案解析】【小题1】试题分析：概括故事情节，关键要围绕人物，情节的起因、经过、结果来概括。人物：监考老师和小女孩，起因：怀疑小女孩作弊，经过：发现小女孩是一个残疾人，结果：用自己的爱心巧妙的维护了小女孩的自尊心。
考点：本题考查学生概括文章故事情节的能力。
点评：“概括文章故事情节(复述故事情节)”的方法：①理清故事情节和行文思路；②抓住表明情感变化的词句；③注意文章的情感线索。注意：情节=主要人物+事件(故事的意义)。或者：情节=主要人物+起因+经过+结果。
【小题2】试题分析：本文叙述了一个监考女教师帮助一个残疾的女生裁齐纸片、巧妙呵护女生自尊心的故事。文章的主题是通过这个监考老师来揭示的，所以这个监考老师是本篇文章的主要人物。从她对小女孩的自尊的维护，她是一位善良、懂得维护学生自尊心的好老师。
考点：本题考查学生判断文章主人公是谁的能力。
点评：判断谁是文章的主人公，关键在于文章的主旨通过谁能够表达出来的，根据这一点来判断即可。
【小题3】试题分析：“藏、环顾”等表动作的词以及“神色紧张怪异”等表神态的词，形象的写出了小女孩的紧张，为下文引起老师的注意以及老师发现她是一位残疾人这一情节做铺垫。
考点：本题考查学生人物描写的方法以及作用的能力。
点评： 分析记叙类文章(包括小说)中的人物形象的特点，要抓住人物的语言、动作、外貌、心理描写等细节之处，还要注意侧面描写或者环境描写对于人物形象特点的映衬和烘托。
【小题4】试题分析：为了表现监考老师的善心，作者把其比作佛，形象的表现了监考老师的形象。
考点：本题考查学生鉴赏语句的能力。
点评：赏析句中加点词表达效果：（1）评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……（2）再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
【小题5】试题分析：结构上：与文章的标题相呼应；内容上：点明主旨，深化主题。
考点：本题考查学生分析文章最后一段作用的能力。
点评：（1）总结全文；（2）解释文章的主旨；（3）照应前文；（4）照应文章的标题；（5）引人深思。（注意，并不是每个人答案全写在上面，而是根据具体情况套用适当的答案） 

菜刀温暖原戚纤链型是郑钧。根据查询相关资料信竖洞息显示：小说《菜刀温暖》讲述的是一位摇滚乐队主唱和一位制作人高孙爱情故事，故事取材于郑钧最熟悉生活。

因为我爱你（全三册，蒲公英图画书系列）：《因为我爱你》、《幸福到了鼻子尖》、《我会永远伴着你》

温暖温暖暖 健康健康康 福大

寓意教导教师做一名宽容、细心、体贴的老师，将希望和爱送给每个孩子。
《知激温暖的小刀》讲述在一场监考中，有一个女生行为异常引起监考老师的注意，怀疑女生手里一定有小抄。可是当她一不小心露出了左手时，女老师才惊讶地发现她竟然没有手指头。这不禁让怀疑她的老师心有愧疚，为她惋惜。
小刀只不过是冰冷的铁片，而若是握在一只温暖的手中，便会裁出一片人间的真情。作为教师，细心关爱身边的每一个孩子是我们的搭枣袜责任；用心关照身边那些敏感岩闹、脆弱的心灵是我们对未来的承诺。

好好好好好好好好哈哈

暖和是指气温天气情况，温暖除了天气情况外也可指关心等，温和一般指人的个性

生活，如果没有温暖便是一碗清水;家庭，如果没有温暖，就没有温馨和 快乐;而社会，如果没有温暖就无需存在。(报载:某市一名五岁儿童因车祸，无人救助失血过多死亡。)



--题记



我独自走在大街上，忽然觉得自己好象忘带了什么，于是飞快的往回跑。然而，在回去的路上，一辆奔驰着的出租车撞倒了我，我倒下了，流了好多好多的血，那车却犹豫了一下便开走了。车里的司机叔叔，难道您没看见我吗?不，您一定看到了，那您为什么又把车开走了?想逃?哈，你逃不掉的!



路边的行人，叔叔阿姨爷爷奶奶们，我不行了，来救救我吧，用您那饱经风霜的大手拉我一把吧!公路上行车的司机们，我不会忘记有乘客向您们招手时您那高兴的样子，可我，一个躺在大路上流着鲜血的幼小的生命在向您招手，装着没看见，甚至从我身边一擦而过，您每看见吗?不，您一定看见了，那您为什么不救救我呢?



我流的血太多了，我想妈妈，想我的家人，我竭尽全力大喊:“妈妈，妈妈，快来救救我吧!”可妈妈在哪呢?她听得见吗?在我身边，一辆辆汽车与我擦边而过，而我只是弥漫在这烟雾之中。我试着举了举手，可我举啊，举啊，怎么也举不起来。“妈妈，你在哪呢?快来救救我吧!”我哭着，喊着，可妈妈她听不见，路上的行人也当没看见，没听见。



忽然，我觉得心里有一个很大很大的黑洞，他正在把我往里吸，我挣扎着，挣扎着，可怎么也挣托不出来，我绝望了……



后记--



至今，我的脑子里还浮现着这五岁孩子的影子，路上那么多行人，却没有一个人来救他;公路上那么多汽车，却没有一辆停下来救他，哪怕给他妈妈打个电话。想一想，世上如果没有温暖，没有热心人，会变得多么残酷!这是一个多么大的教训!尊敬的人们，请记住血的教训，让自己有一颗火热的心，让每个人都有一片蔚蓝的天空，让世间充满温暖!



第一自然段旁批:以事例做开头，新颖

第2自然旁批:引用小女孩心里，引起读者兴趣

最后自然段旁批:总结感受，发表见解



总批:作文题材新颖，语句生动，写出了小作者的真情实感，与真见解真看法。是一篇十分优秀的作文。

聆听，锦云漫卷的柔暖 蓦然回首°浮生若梦几许痴一分一分慢慢陪你过 ζ我们壹起玩、碰碰车流过的泪是脑子里进的水﹌繁花落尽。一切终将重来╭注定要丢下的东西 ﹌没有你、才接受不再要爱情我们撒的谎都不打草稿。白樱花的纯洁已消声匿迹让自己装的、更无暇╰╮伤伤伤__伤的撕心裂肺一句意外°掩盖了谁的诺言你的笑、既漂亮又落拓。∞青春、是我炫耀的资本自作多情丶爱你那么多。那一瞬间的幸福是我借来的〃那一份你给我的礼物蓝色缭绕你的妖娆曾经的那段青春如此潇洒丶这份爱 有你在才完美你给的承诺太卑微卑微的爱情、假的那么真实隔着光阴的爱情温暖、是谁温暖谁的一生你的世界つ没有我◎你们的暧昧、刺伤了我的心这份情 有你在才动人你~ 不能跟我耍可爱我我我我我丶似星般耀眼巴黎城脚下仰望铁塔 -我过得不好,你也只是听说微风已散的素年未逝、描绘青阳的光芒°我一直在跟踪幸福的轨迹落幕夕阳、美的不堪回首)点击阅读更多学院相关文章>>分享到责任编辑：杜铮