你的难过让我不知所措

几个

追问：一个

追答：

那也得是需要你去如何的去对待别人啊。

幼儿午睡是一种集体行为，与具有一定个体自由度的其他幼儿集体活动不同的是，幼儿午睡要求幼儿能大体同时安静入睡。可是我们经常会遇到一些让人头疼的问题，有的幼儿属于午睡主动型，入睡时间短；有的幼儿属于午睡被动型，入睡时间长；还有的属于天生的睡眠少的难以入睡型兆运。对于午睡被动型和难以入睡的幼儿上了床，部分表现为说话兼做小动作，而且教师采取的措施效果不是很好。事实上，在照顾幼儿午睡的过程中，一方面要考虑幼儿的个体差异；另一方面，也要探索适宜的方法，尽量提高睡眠的一致性。 1、采用“循序渐进”的方式促进幼儿良好的午睡 俗话说得好：“一口吃不成胖子。”而坏习惯也不是一天两天能改得掉的。对此，在教育那些自始至终都睡不着的幼儿要求他们改掉不午睡的坏习惯，可采用“循序渐进”的方式。上床后她（他）睡不着，教师可以坐在她（他）旁边，轻轻拍拍她，必要时可以小声给她（他）唱一首摇篮曲，不过教师在唱时要用一种特轻柔疲倦的声音，同时不断的重复“睡觉了”、“闭上眼睛了”、“已经睡觉了”，声音断断续续，缓慢无力，最后逐渐减弱，变得若有若无来帮助她睡眠。但可能一会又醒了，醒来以后就在床上翻来覆去，那教师可让她（他）起来，做一些安静地游戏，如看看书，做做手工等。另外，给幼儿制定一张记录卡，用来记录和评价幼儿的进步情况，粘贴在幼儿起床后就能看到的地方，让幼儿知道自己在进步，适时的予以鼓励和表扬。不要让她（他）觉得睡觉是一件苦恼的事。 2、运用讲故事和表扬的方式引导幼儿尽快入睡 讲故事是幼儿比较喜欢的一项活动，教师可以利用幼儿的这种喜好，运用故事引导幼儿尽快入睡。如：男孩子尤其是爱听奥特蔓的故事，女孩子喜欢白雪公主和其它有趣的故事。抓住幼儿的特点和那些睡眠少、入睡慢的幼儿协商好每天中午讲两个，然后让他们根据故事情节把自己编到故事里去，起床后再把自己的梦讲给其他小朋友听。而且教师要在全班幼儿面前及时的表扬，可利用“小红花”“小红旗”“五角星”等方法对入睡快的、有进步的幼儿及时给悔烂予奖励，让这些幼儿认识到他们是因为尽快入睡而受到的表扬。教师也可以将他们的进步告诉他们的父母。这样可以有力的促进睡眠少，入睡慢的幼儿尽早入睡。 3、与家长沟通交流来共同培养幼儿良好的午睡。 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中曾指出，家园配合是教育幼儿最好的渠道。如果单在幼儿园午睡，而星期天及节假日碧猜漏在家不午睡的话，那她永远无法形成良好的睡眠习惯。幼儿教师应及时与家长进行沟通和交流，向幼儿家长汇报幼儿在园的表现并获得幼儿在家时的表现，进行对比分析，找出原因，努力与家长达成共识。为此，教师可以和其家长联系，让家长和幼儿园配合，使其在家中也养成良好的午睡习惯。只有这样不间断地进行培养、教育，才能达到预期的目的。 总而言之，充足的睡眠不仅能够消除疲劳，而且对于维持人体健康有着举足轻重的作用。但有些幼儿园还没意识到午睡对幼儿影响有多大，而有些幼儿园虽然意识到这一点，可还缺乏深度的认识。在今后的午睡活动中教师要注意指导方式，充分展示自己的才能，发挥指导语的积极作用，合理安排幼儿午睡活动，促进幼儿午睡质量的提高。让我们携起手来，去寻求提高幼儿午睡质量的最佳方案。

大概意思差不多，但是在词性上还是有区别的，措不及防的防是防备的意思，是来不及提前做防备的意思，而措手不及是当下发生的一件事当你措手不及

也作“措词”。说话、行文时选用启念搜词句，经过选择使用的语句（意思悄历是经过高没深思熟虑的）： ～严厉；说话时要注意～；措词强硬 ；他善于措词。

首先要几百人一致通过

1、加强师资队伍建设，提高教育教学质量。学校要培养教师走专业化发展之路，树立终身学习的观念，通过进修、校本培训等途径，加强师德修养、改进教育教学方法，提高业务能力和工作水平。还要从师范院校和职业院校、社会和企业中引进高素质人才，打造一批素质过硬的名师，培养一批骨干教师特别是双师型骨干教师，造就一支优秀班主任工作队伍。同时还要不断学习先进的教育教学理念，科学的管理方法，探索教学规律，并把学习理论内化到教学实践中去，为提高教育教学质量打下坚实基础。

2、加强与家长的联系，形成教育合力。从招生时开始，学校就要经常与家长保持联系和沟通，了解学生家庭的情况，了解学生校外的表现，并且及时把学生在校的学习、纪律及思想表现客观地反馈给家长，并主动征求家长对学校、对班级的意见及合理化建议，使家长了解学校、理解学校，并协助学校做好自己孩子的思想教育工作，形成教育合力。通过了解学生家庭，我们还可以及时发现困难的学生，利用国家助学金等措施解决好困难学生的学费及生活费用。这样也可以减少学生的辍学现象。

3、激发学生兴趣，改进教学方法：要想留住学生的心，一定要让学生觉得在学校里很愉悦，在学习上能有成就感。学校应帮助学生认识到掌握知识与具体实践的意义，制定符合学生实际的学习目标，让学生跳一跳，能摘到，特别是对于学习有困难的学生，要使其实现目标有措施保证，从而获得成功的喜悦，以坚定其学习的信心。教师可用振奋人心的专业信息、新颖的学习材料、贴近专业的理论实践知识激发学生学习的兴趣，帮助他们把握职业方向，认识到各行各业对应用型人才的需要，增强学生的学习动力。在教学方法上，通过创设问题情景，以任务引领或产品驱动教学激发学生求知欲，以学生发展为主体，适当开展学习竞赛，激发学生动机，教师要重视学生个人的进步并把它作为成功的指标。

举措的成语有：大段举直措枉，举措不当，举枉措直。
举措的成语有：举措不当，举直措枉，举不胜举。2：拼音是、jǔcuò。3：词性是、名词。4：注音是、ㄐㄨˇㄘㄨㄛ_。5：结构是、举(上下结构)措(左右结构)。
举措的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、词语解释【点此查看计划详细内容】
举措jǔcuò。(1)举动;行为。
二、引证解释
⒈亦作“举厝”。亦作“举错”。⒉举动，行为。引《管子·五辅》：“故民必知权，然后举错得；举错得，则民和辑。”《汉书·匡衡传》：“举错动作，物遵其仪。”《东观汉记·梁商传》：“举措动作，直推雅性。”⒊措置，措施。引肢仿巧《荀子·天论》：“政令不明，举错不时。”《汉书·何武传》：“君举错烦苛，不合众心。”《后汉书·霍_传》：“言行动天地，举厝移阴阳。”晋左思《魏都赋》：“_其历键考室，议其举厝。”⒋任用与废黜。引《周书·萧_传论》：“赏罚得衷，举厝有方。”
三、国语词典
言行举动。
四、网络解释
举措举措，亦作“举厝”。亦作“举错”。指言行举动；措施。见《三国志·蜀志·王平传》：“谡舍水上山，举措烦扰。”
关于举措的近义词
办法步骤行动举动方法动作措施设施
关于举措的诗词
《玉楼春·虫娘举措皆温润》《木兰花·虫娘举措皆温润》
关于举措的诗句
莲步稳举措皆奇举措不类群儿行举措多娇媚
关于举措的词语
不知所措举直措枉举措不当遣词措意设张举措刑措不用手足失措举止失措举枉措直惊惶失措
关于举措的造句
1、戈德温表示，一种可能性较大的情况是，公司开始运用手中囤积的现金回购股票或者增加派息，这类举措也能刺激股市上扬。
2、节能、减排和适应气候变化等各方面举措成绩斐然。
3、走出去，只不过是一次冲动的举措，为了更多的雪花，为了更多意境，为了更多的幻想。有时真的觉得雪是一个心灵的出口，在极度寒冷之后，离家出走的东西。最后坠落于人世，变化成眼前这些独特的景象，那一片片晶莹透彻的雪花，就是离家后溅落的无数心语。我捡起几枚，一时间竟妄图珍存，咀嚼与回味。
4、由于他在外事活动中举措失当，因此被调离外事部门。
5、还有一些人甚至自己制作了黑屏壁纸，对微软新的反盗版举措进行了嘲笑。
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怀念亲人，内心亲情涌动，有时间去看看他们吧。。。自己生活很平静，或许有些不太如意掺杂在里面，有一些小小的烦恼。

1，提高学生演唱能力及了解简单音乐知识，2，识别节奏，节拍，旋律，能跟乐器演唱简单识谱旋律。3，跟随音乐会编排动作，知道音乐家作品及简介，措施：a.积极引导，示范，讲解，b.个别好的带动部分达到全班掌握。