随意跳舞吧

唱 鼓励孩子学唱儿歌，启发孩子在理解内容的基础上动脑筋，培养孩子的想像力，使孩子在学唱歌时能进入意境，可以结合歌曲的内容用图画或实物来讲解，这样孩子的观察力也被动员起来，孩子耳闻目睹了歌曲的内容，有身临其境的感觉，在歌唱中也促进了大脑的积极思维和语言的发展。 听 选择适合孩子听的曲目欣赏，可以全曲听，也可以选择主题或分段听。首先培养孩子坐得住，精神能够集中，这是在孩子唱歌的基础上进行欣赏，给孩子一个完美的艺术享受。开始时欣赏的歌曲或乐曲不要太长，最好能和孩子生活接近，这样孩子对欣赏音乐有好感，便于日后有提高欣赏能力的信心。 想 孩子聚精会神听完后，将主题再次重复，给孩子想像的空间，启发孩子哪段是小鸟的叫声，哪段又是流水的声音……这样将听觉思维形象化，而进一步发挥了孩子创造性想像能力。 说 根据孩子年龄特点，让孩子将想像变成语言或故事表达出来。音乐艺术的表现是广阔的，只要能调动和发挥出孩子的想像即可。 跳 启发孩子根据音乐的节奏、节拍、速度，用动作来表现音乐的形象，在音乐的伴奏下，任孩子随心所欲地去跳舞。 孩子音乐教育的内容不是固定的，家长不必拘泥于某一首或某一类歌曲，凡是优美动听的音乐都可以作为教育孩子的素材。经过长时间的音乐培养，相信孩子会变得越来越聪明。

澳大利亚的琴鸟称为鸟类的“音乐舞橘肆仔蹈家”，这是指的雄鸟。雄鸟有16根长长的尾羽，最外侧的两根尖端向外弯曲；其余12根上面有丝状羽枝。当它把尾巴竖起来时，特别像西方古代的七弦竖琴，所以才叫琴鸟。不但如此，雄鸟还“能歌善舞”，五六月间繁殖季节到来，它竖起并展开尾羽，边唱歌边跳舞，吸引雌鸟来“嫁”给它。 雌鸟虽雹衫不出色，但声音很独特，会模仿各种鸟的叫声以及其圆汪他声音，如汽车喇叭声、车轮滚动声等等，甚至一些动物如马、羊、狗的声音也模仿得惟妙惟肖。