你太好

妈妈的爸爸叫
1个回答2024-06-20 16:56

北方叫姥爷,南方叫外公

古代类似司马相如与卓君如的故事
1个回答2024-06-20 16:56
如果想知道类似的事情。我建议一下楼主看下安意如的《人生若只如初见》。
有些电影是真实的故事,为什么人物名字用虚构的呢?
1个回答2024-06-20 16:55
这是个人隐私问题,那些历史题材的电影当然要讲究真实性,可是有些只是根据实事改编的,并不一定于实事完全相符,如果还有真名的话当事人是不会同意的。不经过当事人同意就用的话可是违法行为耶。
关于爱的外国名著
1个回答2024-06-20 16:55
复活  安娜.卡列妮娜 简爱
历史上又个因没文化所闹出笑话的故事
1个回答2024-06-20 16:54
《缘箩山人集》北人生而不识菱者
北人生不识菱者,仕于南方。席上食菱,并壳入口。或曰:“食菱须去壳。”其人自护其短,曰:“我非不知,并壳者,欲以去热也。”问者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山后山,何地不有!”夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。
有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。在南方做官,在酒席上吃菱角,连壳一起放到嘴里吃。有人说:“吃菱角要去壳。”他想掩盖自己的错误,于是说:“我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热呀!”问的人又问:“北方也有菱角吗?”他说:“前山、后山上,哪里没有呢?”菱角明明是生长在水中的,那个北方人却说是在土里生长的,这是因为他硬把不知道的说成知道的
三国姓沈的人?
1个回答2024-06-20 16:54

沈珩,字仲山,吴国大臣。沈珩出使魏国时,应对自如,保证了既不用送孙登入侍曹魏,粉碎曹丕以太子亲情钳制孙权的美梦,又不让吴魏联盟过早破裂。沈莹(?—280年),三国时期吴国将领,曾担任左将军,丹阳太守。在吴国灭亡之际,沈莹挥兵抵敌,被晋兵所杀。

先后革命的故事有什么?
1个回答2024-06-20 16:54
法国和美国姊妹革命。
1790年,美国外交家和政冶活动家古维诺尔·莫里斯对法国革命和美国革命做了一番比较,他认为法国“以天才人物取代理性作为革全命的指导,以实验代替经验,在闪电和阳光之间,他们更愿意选择前者,也正因为此他们一直在黑暗中措索徘徊”。尽管这两次革命都凸显了对有关自由、平等以及公正的相似的启蒙理念,但这次革命还是存着巨大的差异。美国人非常满意于他们保留了许多英国的传统,而法人却致力于对其千年历史的完全破坏。美国人接受非暴力的政治冲突,而法国人将团结统一看得高于一切。美国人强调个人权利,而法国人着重于一切,美国人强调个人权利,而法国人着重公共秩序和团体的内聚力。 为什么这两次革命沿着不同的轨道前进?这两种对民主的不同理解视角,对近代历史发展又会产生怎样的影响呢?它们又对今天的民主给予何种经验教训?用一种明晰的叙事型的体例风格,并特别强调对当事人的生动描述,苏珊?邓恩始终追寻着这两次伟大革命在从近代历史一直到我们当代革命运动中所遗留的影响。她的历史学分析和政学分析有机结合,对那些对民主国家治理方式感兴趣的读者来说,是很有吸引力的。
菠萝长在哪里图片
1个回答2024-06-20 16:53

自己虚誉看旦搏吧差迟段

浦北中学的师资力量
1个回答2024-06-20 16:52

浦北中学在教育改革中,打造了一个理念新、作风实、敢负责、勇于开拓进取的领导班子。现有校级领导7人,中层领导10人。其中特级教师1人,高级教师7人,6人为在职研究生。团结、务实、民主、勇于开拓、创新,是钦州市浦北中学决策者们一贯的领导作风和工作作风。领导班子中有自治区优秀教师、地市优秀优秀教师和科技拔尖人才,有在职研究生、有优秀共产党员;校长黄超建现任县教育局党组成员、副局长,多年担任中学副校长、校长,具有丰富的教育教学经验和先进的办学理念,有强烈的事业心和责任感、统筹、协调、决策能力强,业务指导和科研能力兼备,是一位专家型的校长。
建设了一支师德高尚、专业精良、特别能创造的教师队伍。近三年来,选送优秀的青年骨干教师共20多人参加市级以上跨世纪园丁工程A、B类培训学习,教师学历合格率达100%;注重现代教育先进手段的运用,改变传统的一本书、一块黑板、一支粉笔教学的落后面貌;注重学科竞赛研究;开展丰富多彩的教学科研比武活动。形成比学赶帮的好风气。

七年级下册生物书内容是什么?
1个回答2024-06-20 16:52

七年级下册生物书内容是:

一、人的视觉和听觉

1、眼球的结构与功能

角膜:无色透明,可透光虹膜:中膜的前部,有颜色,中央是瞳孔。

通光晶状体:透明,有弹性,双凸镜,折射光线巩膜:白色,保护眼球内部的作用。

脉络膜:有血管(营养眼球)、色素细胞(遮光并使眼球内部形成“暗室”)视网膜:内有大量感光细胞。

2、视觉的形成

外界物体反射的光→角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜→视神经→大脑一定区域外界光线经反射在视网膜上成像,产生神经冲动传递到大脑视觉中枢(形成视觉)。

3、眼的卫生保健

近视:由于眼球前后径过长,或晶状体曲度过大,物像落在视网膜的前方。

矫正:戴凹透镜。

远视:由于眼球前后径过短,或晶状体曲度过小,物像落在视网膜的后方。

矫正:戴凸透镜。

沙眼:由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜。

二、耳的结构和功能:

外耳,耳廓:收集、传导声波。

外耳道:传导声波。

中耳,鼓膜:接受声波,产生振动。

听小骨:三块,将鼓膜的振动传导至内耳。

鼓室:有咽鼓管与咽部相通,保持鼓膜内外大气压的平衡。

内耳:半规管,前庭(能感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关)。

耳蜗:内有听觉感受器,能接受刺激产生神经冲动。

三、呼吸道

呼吸道:鼻腔咽喉气管支气管;

肺:气体交换的场所,呼吸系统气体进出肺的通道,清洁、湿润、温暖吸入的气体。