没有人会比我更爱你

为什么砸金蛋,打不开?
1个回答2024-06-13 15:56
亲,你的浏览器看来是很不给力的啊,你可以用搜狐或是360的浏览器爬树啊,这样就不会砸不到金蛋了啊。
有甚么可笑的东西
1个回答2024-06-13 15:56
1个洞1个人在甚么情况下,才处于真实的任人宰割的地步? 手术台上人在甚么情况下会7窍生烟? 火葬时打甚么东西,没必要花力气? 打呼噜或打
《童年》读书笔记摘抄赏析。
1个回答2024-06-13 15:55

《童年》读书笔记摘抄如下:

他笑了起来,笑得非常温和。

穷人不可怕,也不会有什么威胁。

姥姥则像一个奇怪的黑皮球,跟着母亲滚来滚去。

母亲在地上打着滚儿,痛苦地呻吟着,把牙咬得山响。

姥姥容光焕发,在甲板上走来走去,兴奋地瞪大了眼睛。

欢乐和忧愁永远是相依相随的,它们不可分割地交织在一起。

她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子红鼻子头了。

她笑的时候,黑色的眼珠亮亮的,闪出一种难以言表的愉快。

我非常害怕外祖父,总觉得他的绿眼珠无时无刻不在盯着我看。

灯影不再摇曳,月光清楚地印在地板上,显得那么凄凉而又安详。

快乐的阳光从花园照进窗户,珍珠般的露水在树枝上闪耀着五彩的光。

母亲人高马大,骨头坚硬,手劲儿特别大,她总是打扮得利利索索的。

尽管你还不知道别人为什么那么做,那么说,可是你慢慢地都会明白的。

那曲子激昂中含着忧伤,仿佛是从高山奔流而下的河水,激荡在房间中。

尘封上埋的街道上,鹅卵石像一个个肿疤,近处的肿疱大一些,越远越小。

她无私的爱引导了我,让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气。

冈像一团火在燃烧;两臂张开,鹞鹰般舞动着,脚步快得让人分辨不出来。

水面上灰雾茫茫,远方偶尔现出黑色的土地来,马上就又消失于浓雾之中了。

快乐的眼睛紧紧地闭住了,成了两个黑洞;龇着牙咧着嘴,她像在吓唬我。

要学着精一点儿,傻可就是愚蠢,业及聪明!绵羊傻乎乎的,猴子就很精明!

姥爷一个箭步扑过来,把我拎了起来,死盯住我的脸,好像第一次见到我似的。

有时候,母亲闭上蓝色的眼睛,唱起歌儿来,花草树木都坚起了耳朵,内也停了,大地在听她歌唱。

你是金色的太阳,扫荡掉大地上的毒瘤吧,不要让任何人受到欺凌,当然也不要让我无缘无故地遭厄运。

春夏之后,在大地上流浪,真是一件美事儿啊!青草绒绒,鲜花盛开,自由自在地呼吸着甜而温暖的空气。

电影冰河世纪讲了什么
1个回答2024-06-13 15:55

有2个线索

一直松鼠在追一直松果

树懒,猛犸象。老虎。猴子为了躲避冰河融化的逃亡路程

音色不好能当配音员吗
1个回答2024-06-13 15:54
你怎么知道自己的音色有没有优势?很多时候自己的音色是否有优势、适不适合在这方面发展,这都不是自己所能断定的哟,其实这也不是多大的障碍,因为我不知道你有没有注意,现在有很多那种大牌的配音演员,他们也都具备自己的特色呢,就说有鼻音吧,其实董卿就是一个有点鼻音的主持人,可是她现在不照样还能在央视平台当专业的播音主持人吗?所以每个人的声音都有每个人的特点所在,你的特色并不意味着你不能学配音,当然了,这种官方的指导性的意见和建议,还是得让官方的老师给你提供才对。
不过既然你很想学配音,你可以来心与薪声配音学院找这里的老师们问一问的,心与薪声配音学院你应该听说过吧,毕竟现在他们的知名度已经都这么大了,都在和央视媒体直接进行那种一对一线上线下的签约合作了,而且他们能够涉及的配音领域也是非常广泛的,只有你想不到,没有他们做不到哟!
四川地震中可歌可泣的故事
1个回答2024-06-13 15:53
在一次救援行动中,一支救援队在一片倒塌的楼里,搜到一位女士,当时肯定她生命已停止.现在这时,余震发生了,上级下达死命令得撤离这片楼区,当他们以急行军的速度撤离时,一位战士转回身去,因为他意识到这位女士的姿势有着特殊的含义,她双膝跪地,双手撑住墙壁.当战士们在此搜索时发现她的怀下护着一个三个月大的婴儿,在婴儿的怀中放着一部手机,手机上还有一条未发出去的短信息.信息上写着:“孩子,如果你还活着,你要记住,妈妈爱你!!!!!!!!”
儿童能用大人的防晒霜
1个回答2024-06-13 15:53
还是不用的好,大人的化妆品都含有铅类的物质,儿童还是不接触的好
伊怎么读音是什么?
1个回答2024-06-13 15:52

伊拼音:[yī]伊[释义]

1.彼,他,她:~说。~人(那个人,多指女性)。

2.文言助词:下车~始。~谁之力?~于胡底(到什么地步为止,不堪设想的意思)。

3.姓。

冒险岛这个发型叫什么
1个回答2024-06-13 15:51

随头发看运气 好看就行不一定非要什么的

关爱留守儿童的 四个原则是哪四个?
1个回答2024-06-13 15:50
《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见》

2月14日,提出加强农村留守儿童关爱保护工作的总体目标——家庭、政府、学校尽职尽责,社会力量积极参与的农村留守儿童关爱保护工作体系全面建立,强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预等农村留守儿童救助保护机制有效运行,侵害农村留守儿童权益的事件得到有效遏制。到2020年,未成年人保护法律法规和制度体系更加健全,全社会关爱保护儿童的意识普遍增强,儿童成长环境更为改善、安全更有保障,儿童留守现象明显减少。
家庭尽责、政府主导、全民关爱、标本兼治
《意见》明确留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。
《意见》要求以促进未成年人健康成长为出发点和落脚点,坚持依法保护,不断健全法律法规和制度机制,坚持问题导向,强化家庭监护主体责任,加大关爱保护力度,逐步减少儿童留守现象,确保农村留守儿童安全、健康、受教育等权益得到有效保障。
《意见》提出加强农村留守儿童关爱保护工作要坚持四大原则。
坚持家庭尽责。落实家庭监护主体责任,监护人要依法尽责,在家庭发展中首先考虑儿童利益;加强对家庭监护和委托监护的督促指导,确保农村留守儿童得到妥善监护照料、亲情关爱和家庭温暖。
坚持政府主导。把农村留守儿童关爱保护工作作为各级政府重要工作内容,落实县、乡镇人民政府属地责任,强化民政等有关部门的监督指导责任,健全农村留守儿童关爱服务体系和救助保护机制,切实保障农村留守儿童合法权益。
坚持全民关爱。充分发挥村(居)民委员会、群团组织、社会组织、专业社会工作者、志愿者等各方面积极作用,着力解决农村留守儿童在生活、监护、成长过程中遇到的困难和问题,形成全社会关爱农村留守儿童的良好氛围。
坚持标本兼治。既立足当前,完善政策措施,健全工作机制,着力解决农村留守儿童监护缺失等突出问题;又着眼长远,统筹城乡发展,从根本上解决儿童留守问题。
家庭、政府、教育、群团、社会力量共同参与
《意见》要求完善农村留守儿童关爱服务体系,这一体系由家庭、政府、教育系统、群团组织、社会力量等构成。
第一,强化家庭监护主体责任。父母要依法履行对未成年子女的监护职责和抚养义务。外出务工人员要尽量携带未成年子女共同生活或父母一方留家照料,暂不具备条件的应当委托有监护能力的亲属或其他成年人代为监护,不得让不满十六周岁的儿童脱离监护单独居住生活。外出务工人员要与留守未成年子女常联系、多见面,及时了解掌握他们的生活、学习和心理状况,给予更多亲情关爱。
第二,落实县、乡镇人民政府和村(居)民委员会职责。村(居)民委员会要定期走访、全面排查,及时掌握农村留守儿童的家庭情况、监护情况、就学情况等基本信息,并向乡镇人民政府(街道办事处)报告;要为农村留守儿童通过电话、视频等方式与父母联系提供便利。乡镇人民政府(街道办事处)要建立翔实完备的农村留守儿童信息台账,一人一档案,实行动态管理、精准施策,为有关部门和社会力量参与农村留守儿童关爱保护工作提供支持;通过党员干部上门家访、驻村干部探访、专业社会工作者随访等方式,对重点对象进行核查,确保农村留守儿童得到妥善照料。县级民政部门及救助管理机构要对乡镇人民政府(街道办事处)、村(居)民委员会开展的监护监督等工作提供政策指导和技术支持。
第三,加大教育部门和学校关爱保护力度。教育行政部门要落实免费义务教育和教育资助政策,确保农村留守儿童不因贫困而失学;支持和指导中小学校加强心理健康教育,促进学生心理、人格积极健康发展,及早发现并纠正心理问题和不良行为;会同公安机关指导和协助中小学校完善人防、物防、技防措施,加强校园安全管理,做好法治宣传和安全教育,帮助儿童增强防范不法侵害的意识、掌握预防意外伤害的安全常识。中小学校要对农村留守儿童受教育情况实施全程管理,利用电话、家访、家长会等方式加强与家长、受委托监护人的沟通交流,了解农村留守儿童生活情况和思想动态,帮助监护人掌握农村留守儿童学习情况,提升监护人责任意识和教育管理能力;及时了解无故旷课农村留守儿童情况,落实辍学学生登记、劝返复学和书面报告制度,劝返无效的,应书面报告县级教育行政部门和乡镇人民政府,依法采取措施劝返复学;帮助农村留守儿童通过电话、视频等方式加强与父母的情感联系和亲情交流。
第四,发挥群团组织关爱服务优势。工会、共青团要广泛动员广大职工、团员青年、少先队员等开展多种形式的农村留守儿童关爱服务和互助活动。妇联要依托妇女之家、儿童之家等活动场所,为农村留守儿童和其他儿童提供关爱服务,加强对农村留守儿童父母、受委托监护人的家庭教育指导,引导他们及时关注农村留守儿童身心健康状况,加强亲情关爱。残联要组织开展农村留守残疾儿童康复等工作。关工委要组织动员广大老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等离退休老同志,协同做好农村留守儿童的关爱与服务工作。
第五,推动社会力量积极参与。加快孵化培育社会工作专业服务机构、公益慈善类社会组织、志愿服务组织,民政等部门要通过政府购买服务等方式支持其深入城乡社区、学校和家庭,开展农村留守儿童监护指导、心理疏导、行为矫治、社会融入和家庭关系调适等专业服务。充分发挥市场机制作用,支持社会组织、爱心企业依托学校、社区综合服务设施举办农村留守儿童托管服务机构,财税部门要依法落实税费减免优惠政策。
建立强制报告、应急处置、评估帮扶、监护干预机制
意见同时要求建立健全农村留守儿童救助保护机制。
第一,建立强制报告机制。学校、幼儿园、医疗机构、村(居)民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员,在工作中发现农村留守儿童脱离监护单独居住生活或失踪、监护人丧失监护能力或不履行监护责任、疑似遭受家庭暴力、疑似遭受意外伤害或不法侵害等情况的,应当在第一时间向公安机关报告。
第二,完善应急处置机制。公安机关要及时受理有关报告,第一时间出警调查,有针对性地采取应急处置措施,强制报告责任人要协助公安机关做好调查和应急处置工作。属于农村留守儿童单独居住生活的,要责令其父母立即返回或确定受委托监护人,并对父母进行训诫;属于监护人丧失监护能力或不履行监护责任的,要联系农村留守儿童父母立即返回或委托其他亲属监护照料;上述两种情形联系不上农村留守儿童父母的,要就近护送至其他近亲属、村(居)民委员会或救助管理机构、福利机构临时监护照料,并协助通知农村留守儿童父母立即返回或重新确定受委托监护人。属于失踪的,要按照儿童失踪快速查找机制及时开展调查。属于遭受家庭暴力的,要依法制止,必要时通知并协助民政部门将其安置到临时庇护场所、救助管理机构或者福利机构实施保护;属于遭受其他不法侵害、意外伤害的,要依法制止侵害行为、实施保护。公安机关要将相关情况及时通报乡镇人民政府(街道办事处)。
第三,健全评估帮扶机制。乡镇人民政府(街道办事处)接到公安机关通报后,要会同民政部门、公安机关在村(居)民委员会、中小学校、医疗机构以及亲属、社会工作专业服务机构的协助下,对农村留守儿童的安全处境、监护情况、身心健康状况等进行调查评估,有针对性地安排监护指导、医疗救治、心理疏导、行为矫治、法律服务、法律援助等专业服务。对于监护人家庭经济困难且符合有关社会救助、社会福利政策的,民政及其他社会救助部门要及时纳入保障范围。
第四,强化监护干预机制。对实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童的父母或受委托监护人,公安机关应当给予批评教育,必要时予以治安管理处罚,情节恶劣构成犯罪的,依法立案侦查。对于监护人将农村留守儿童置于无人监管和照看状态导致其面临危险且经教育不改的,或者拒不履行监护职责六个月以上导致农村留守儿童生活无着的,或者实施家庭暴力、虐待或遗弃农村留守儿童导致其身心健康严重受损的,其近亲属、村(居)民委员会、县级民政部门等有关人员或者单位要依法向人民法院申请撤销监护人资格,另行指定监护人。
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