注定要失去的

殃及池鱼 池：护城河
居宋城门 居：住
延及其家 延绝顷：蔓延
池中空竭 竭：尽
并伤良并宽陆瑾也 良：善良（的人）
“城门失火，祸及池鱼”又作：池鱼巧信之殃，无妄之灾。

感统失调注意力不集中

　　感统失调注意力不集中 。现在的孩子越来越娇气，其实大部分原因是家长造成，过份的溺爱，过度的保护欲，导致孩子们从小就失去了童真，身体素质也下降了不少。下面说说感统失调注意力不集中 。

　　 1、前庭感觉不佳

　　常易受来自地心引力的干扰，难以维持内在平衡，从而使大脑保持清晰的警觉状态的能力出现障碍，表现出多动、注意力不集中等现象。

　　 2、前庭系统不健全，肌肉张力会不足

　　很容易疲倦，孩子常常注意力涣散，坐姿不正。

　　 3、听知觉过滤能力差

　　无法适当过滤环境中不重要的听觉刺激，所以常被不重要的或不相干的听觉刺激所干扰，导致注意力分散。

　　 4、触觉防御过当

　　任何细微的刺激都会引起反应，因忙于应付各种触觉刺激，而无法集中注意力。

　　 5、孩子平衡感不佳

　　对高度反应迟钝，经常爬的很高也不害怕；有些则过于敏感，对任何高度都会感到害怕，这些孩子对任何头部的姿态变化都感到紧张，因此情绪长期不安，容易以小动作或自言自语来消除心理的压力，这也会导致他们坐不住和话很多。

　　平衡能力不仅是身体的事情，也与大脑中所有的感觉有关。平衡能力反映了身体的肌肉力量及其协调能力、中枢神经系统处理信息的速度、各种感觉器官的功能及灵敏程度，是一个人身体综合素质的体现。

　　 在家中进行感统训练需要遵循几个原则：

　　 一、“对症下药”

　　感觉统合训练一定要对症下药，不同的感觉统合失调的训练器材和训练方法是有差别的。

　　做为一名感觉统合训练师，最重要的是要知道小朋友感觉统合失调的最根本类型和主要原因。这就好像医生问诊一样，要确切了解病人的病历、病因所在，才能做出正确有效的诊断。

　　感觉统合训练也是这样，感统失调细分为三个方面，分别是前庭感觉统合失调，简称前庭觉失调；触觉统合失调，简伍备贺称触觉失调；本体感觉统合失调，简称本体觉失调。

　　只有了解小朋友属于哪一种感觉统合失调，明确失调原因和失调程度，才能给小朋友制定一份行之有效的训练计划。

　　 二、言有所避

　　对小朋友讲话要有所避及，小朋友的心智发展还不十分完善，而且还很敏感。

　　你的话对他们来说可能会造成很大的心理腔派压力和心理行为保护机制，他会因为你的话给自己找理由而继续他们错误的行为。

　　所以我们说话要避及小朋友，尽量不要对他们造成伤害。对小朋友做出的感觉统合测评只要和家长分析清楚就可以了，让小朋友知道他来做训练是和别的小朋友不一样的，会给他造成心理障碍，从而排斥参加感觉统合训练，即使参加训练效果也会大打折扣。

　　 三、动静兼具

　　感觉统合训练要求小朋友的训练中有动有静，动静相当。

　　尤其对于好动和多动的小朋友来讲，只有动没有静的训练是极不科学的。滚圆这样的训练会让小朋友没有静下来的时候，对小朋友的训练帮助是非常有限的.，也可以说是不利的。

　　 什么是感觉统合

　　所谓的感觉统合是指大脑和身体相互协调配合的过程。

　　简单的讲就是你身体感知的信息可以及时有效地传递给大脑，大脑可以做出正确、恰当的指挥，身体的运动器官可以及时有效的反应，这个综合的过程就是感觉统合。

　　举个例子，年龄越小的孩子感觉统合能力越差，所以我们会看到他们极容易摔倒、打碎东西，而随着年龄的增长，我们的身体控制能力越来越好，协调性越来越好，这就是感觉统合能力逐渐增强的结果。

　　 感觉统合的作用

　　感觉统合最重要的作用是让我们的身体更加协调，自我控制能力更强。但是它还有一个很强的附带作用，就是会影响孩子的注意力。

　　因为感觉统合带来的是大脑专责化更强，神经元传递信息速度更快，而这恰恰是能否集中注意力的身体基础，因此，感统失调的孩子非常容易注意力不集中。而在我们现在的学习中，注意力有多重要，就不需要再强调了。

　　 不容乐观的我们孩子的感觉统合现状

　　对于正常发育的孩子来说，感觉统合能力一般是伴随孩子的年龄能够正常成长的。但是，随着经济的发展，加上现在很多父母过度的干涉孩子的成长，导致孩子不能得到充分的感觉统合训练，因此越来越多的孩子，特别是城市中的孩子出现了感统失调问题。

　　 1、都市化生活和小家庭制度

　　想想我们以前的童年，周围邻居亲戚一大堆，因此孩子也一堆。于是孩子就可以凑成块一起玩耍，爬树、跳皮筋、打宝、跳绳等等，各种运动，这些活动让我们的身体得到了充分感觉统合训练，因而孩子较少出现感统失调问题。

　　而再看看现在，经济发展了，都搬到城市里去住了，周围活动空间有限，父母、孩子也懒得下楼，每天就坐在家里看电视、玩手机，这样的生活怎么让孩子身体得到充分的感统训练机会呢？

　　 2、对孩子的保护过度

　　以前经济条件不好，父母都要忙着干活，没人闲着天天照看孩子，孩子都是穷养贱养，因此孩子可以释放自己，各种调皮捣蛋，身体得到充分的锻炼。

　　而现在呢，每个孩子旁边基本都配着一个人照顾，各种保护，生怕孩子碰着、磕着。过度保护的结果必然是限制孩子的运动，限制孩子的活动范围。这种生活环境下，孩子怎么得到锻炼呢？

　　 3、过早的学习

　　现在孩子基本3岁左右都上幼儿园，很多幼儿园都小学化，整天坐在教室里学汉字、算数。

　　而且幼儿园也怕孩子出现意外，限制孩子的户外活动，平常都呆在教室里。这样的环境，孩子的身体怎么能得到锻炼呢？

　　正是基于以上3个原因，现在的孩子很少得到感统训练的机会，因此出现感统失调的孩子越来越多。

　　而因为感统失调不是病，父母一般也不注意，只有当孩子上学以后，坐不住，注意力不集中时，他们才被老师告知孩子可能存在感统失调问题。父母这时候才着急了，想到要对孩子进行感统训练。但是，这时候已经错过了感统训练的最佳时期，父母孩子即使付出了大量的努力，孩子的感觉统合效果也不明显，孩子的成绩也落下了，成了实实在在的差生了。

　　 所以，父母一定要注意顺应孩子的成长，及时对孩子进行感觉统合训练。

　　小朋友的各个感觉器官刺激如果没有间歇性的休息，对感觉刺激不但没有接收反而会退步了。所以在给小朋友做感觉统合课程安排的时候，一定要注意动静结合，促进感觉统合的良好发展。

　　轻微的感统失调可在家进行训练，较严重的感统失调则需要专业机构训练和家庭训练共同进行。如何判断孩子感统失调的程度、属于哪一种感统失调呢？那就需要到像启乐园这样专业的感统训练机构进行咨询和寻求帮助，由老师对孩子进行综合的能力发展评估来判定。当然也可到当地的儿童医院或妇幼保健院作出诊断。

关于塞翁失马原文及注音如下：

sài 塞 wēng 翁 shī 失 mǎ 马 [ liǎng 两 hàn 汉 ] liú 刘 ān 安 jìn 近 sài 塞 shàng 上 zhī 之 rén 人 , yǒu 有 shàn。

在战国时期有一位老人，名叫塞翁。他养了许多马, -天马群中忽然有一匹走失 了。邻居们听到这事,都来安慰他不必太着急,年龄大了,多注意身体。塞翁见有人劝慰,笑笑说:“丢 了一匹马损失不大,没准还会带来福气。邻居听了塞翁的话后,心里觉得好笑。

马丢了,明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。可是过了没握蚂态几天，丢马不仅自动回家,还带回- -匹骏马。邻居听说马自己回来了,非常佩服塞翁的预见,向塞翁道贺说: "还是您老有远见 ,马不仅没有丢,还带回- 匹好马,真是福气呀。

塞翁听了邻人的祝贺,反物告到一点高兴的样子都没有,忧虑地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许惹出什么麻烦来。”独生子,非常喜欢骑马。他发现带回来的那匹马顾盼生姿,身长蹄大,嘶鸣嘹亮段源。