中医领域演讲视频

医学领域有哪些经典笑话
1个回答2024-02-17 08:51
什么东西你看不到却摸不到,如果你真摸到它,会把你吓倒。《谜语》
人物故事视频属于什么领域?
1个回答2024-02-15 19:23

人物故事视频属于vlog领域,vlog领域的范围比较广,像一次旅游,一次和朋友的聚餐及工作生活都是属于这个领域的。

问一下,医药领域比较出名的人是哪个?
1个回答2024-03-15 16:41

在医药领域,方小东是比较出名的一个人,他被誉为医药行业新时期的“领衔少帅”风云人物,在从业十年的时间里,创造了一个又一个的传奇,非常厉害


拍自己家孩子的视频属于什么领域?
1个回答2024-03-16 03:22

亲子互动领域,可以培养孩子的活跃力以及父母爱情亲情,增强对外界的接触

poi在医学领域中是什么意思?
1个回答2023-02-13 10:45
“原发性卵巢功能不全(POI)”是对这一疾病更加科学准确的诠释,体现了疾病的发展性和多样性,故建议用POI来代替POF的诊断。

原发性卵巢功能不全(POI)是一种复杂的疾病,病因不明,卵巢功能不全是多病因导致的卵泡功能衰竭,对女性内分泌功能和剩余功能有重要的影响,且近年来其发病率呈上升的趋势。
AE在医学领域什么意思
2个回答2023-05-22 17:16

AE在医学领域什么意思

  AE    Adverse Event     不良事件

  《药物临床试验质量管理规范》(局令第3号2003年9月1日)中的定义:不良事件(AdverseEvent)AE,病人或临床试验受试者接受一种药品后出现的不良医学事件,但并不一定与治疗有因果关系。

五大领域语言领域总结?
1个回答2024-03-05 15:41

一、健康领域 情感领域:身体健康,在集体生活中情绪愉快。认知领域:知道重要的安全知识,懂得保护自己。

二、语言领域 情感领域:善于与人交谈,懂礼貌。认知领域:懂得倾听他人的讲话,能够理解。

三、社会领域 情感领域:乐意与他人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国; 认知领域:理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 动作技能领域:能主动地参与各项活动,有自信心;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。

四、科学领域 情感领域:对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识; 认知领域:能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣; 动作技能领域:能运用各种感官,动手动脑,探究问题;能适当的方式表达、交流探索的过程。

五、艺术领域   情感领域:喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验; 认知领域:能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美; 动作技能领域:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。

所有领域的外国名人(每个领域至少五个)其中一个要他的故事
1个回答2024-04-20 20:52
科技领域的 爱因斯坦 爱迪生 富兰克林

音乐领域的 肖邦 贝多芬

艺术领域的 达芬奇 梵高 毕加索 米开朗基罗

文化领域的 大小仲马 荷马 伊索 雨果 歌德 托尔斯泰 高尔基 泰戈尔

荷马(约公元前900~约前800多),古希腊著名盲人诗人,史诗《伊利亚特》和《奥德赛》作者。古希腊是欧洲最古老的国家,是欧洲文明的发源地。荷马两大史诗规模宏伟,是西方文学中最优秀的叙事长诗。后来欧洲各国都视其为史诗典范。维吉尔、但丁、弥尔顿、歌德等伟大作家都奉其为创作楷模。马克思称赞《荷马史诗》是“一种规范和高不可及的范本”,至今“仍然能够给我们以艺术享受”。“思想伟大行为必然高尚。”是留给全世界的至理名言。《荷马史诗》是古希腊的著名文学著作。《伊里亚特》描写特洛伊战争最末一年的事件。《奥德赛》叙述伊大卡国王奥德修斯由特洛伊返回希腊途中所经历的冒险故事。史诗反映了公元前11至前9世纪希腊的社会经济状况、社会制度、政治组织和意识形态。当时整个希腊处于氏族制度解体、国家即将产生的阶段,所以历史上把这一时期称为“荷马时代”。又因为“荷马史诗”描述的是所谓“英雄”的故事,所以这一时期也称为“英雄时代”。
教案领域家中的危险大班视频
1个回答2024-02-08 13:19
活动目标:
  让幼儿了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。
  活动准备:
  家庭环境中各处的图片。
  活动过程:
  一、已到家做客引出活动内容,激发幼儿的学习兴趣。
  师:今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客,你们想去吗?
  二、观察图片,了解了解家庭环境中各处的安全注意点。
  1、观察客厅,熟悉客厅中的摆放。
  师:这是客厅,如果小朋友在客厅玩需要注意什么?哪里比较有危险?
  教师总结:客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角,小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面。
  2、引导幼儿观察餐厅,知道在餐厅中的安全注意点。
  教师提问:这是什么地方?它的危险在哪里?
  教师总结:餐厅里有锋利的刀具,咬人的剪刀,做饭时需要的红彤彤的火,这些东西小朋友可不能随便碰触,等长大后有能力了再来帮助妈妈,分担妈妈的辛苦。
  3、引导幼儿观察卧室,知道在卧室中的安全注意点。
  卧室是供主人休息的地方,那里会有危险呢?
  教师总结:床头柜是最需要注意的地方,不要碰到上面,硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友。
  三、结束部分。
  师:今天我们去做客,发现了各地方的危险,以后我们在家的时候一定要注意哦,保护自己的身体不受到伤害。
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