争做先锋好榜样演讲稿

　　我和杨智利是好朋友，在我的印象中，杨智利是一个可靠、学习好、讲道理、好相处的人，还带着一点点的可爱。我要向她学习。

　　这一次期中考试，杨智利考了班里的第四名，我既佩服又惊讶。能当上杨智利的组员，我深感荣幸。

　　杨智利比我大几个月，但她却比我有威信。另外两个组员说话，我说十句都没用，杨智利一个眼神他俩就不说了。

　　在这几天里，我发现即使孙一川说了一大堆，她都不为所动，认真听课，全神贯注的。所以，不被外界事物所吸引，也算是她成绩好的原因吧。我在心里暗暗下定决心，一定在学习时做到专心，下次给班长长脸，我要在考试时前进几名。

　　我第一次见到杨智利时，总觉得杨智利笑起来像一只可爱的小白兔，她红色的`眼镜使她更加可爱神秘。杨智利有一个小辫儿，就像兔子尾巴。看到的第一次，我俩就成了好朋友了。

　　杨智利有许多优点，她的字体好，人品好、道德好、成绩好、真的是名副其实的三好学生。她的优点那么多，所以我要向她学习，她就是我身边的好榜样！

　　杨智利是一个好榜样！

 •  提到雷锋大家可能不陌生，提到雷锋精神大家也不陌生。有人说1962年一个普通士兵去世了，但是他留下了一个名字叫雷锋，留下了一种精神叫做雷锋精神。但是现在雷锋精神在我们的社会中遇到了很多的尴尬。比如说我们现在问到小孩子，他们可能不知道雷锋是谁。而且还有人摔倒了，我们不敢去扶。遇到这样的尴尬我们应该怎样去看待？我们作为现代人还有没有必要继续学习、发扬雷锋精神。这就是我们今天要探讨的主题和内容。 •首先，就是关于什么是雷锋精神。提出这个问题来，有人可能会觉得这是一个很傻的问题。因为我也问过一些人，你觉得雷锋是什么，他们都会说雷锋是傻子。有比较广泛的这样一种思想存在。我不知道大家怎么看待雷锋精神的。第一个问题就是大家谈一谈你们理解中的雷锋精神，雷锋精神你们怎么去诠释？ •雷锋精神就是包括第一是奉献精神，第二就是大家应该知道钉子精神，第三是螺丝钉精神。反正就是这几个。我觉得钉子精神和螺丝钉精神进入社会从低层做起，这些精神都是很有帮助的。我们今天讨论的主题雷锋精神应该是乐于助人精神。现在大家都比较形式化，只有3月5号才会去大街上做一些好事。雷锋精神本来只是人格方面的比较高尚的精神。但是在我们国家50、60年代会把一个人当成典型一样提升。所以雷锋精神是在那个年代，在集体主义或者是牺牲个人顾全大局的框架下提出来的。我们现在80、90年代，到了二十一世纪了，每一个现在的人，都会对个人的权利更加注重。如果你总是以那一套去提倡的话，大家都会觉得很反感的。所以我很赞同刚才这位网友说的，从小事做起。因为雷锋精神是人格关怀，是人与人之间的关爱，不一定每天都会碰到舍身救人的事情。但是有一个奥运广告，就是央视的很多主持人一起拍的广告。都是生活中帮助人做一件小事情。我觉得这都是关爱和人应该具备的道德礼仪方面的。而且雷锋精神提倡的时候，不应该带有政治化或者是一些制度。就算是西方，他们不是社会主义国家，但是他们也很提倡这种精神。西方的义工发展得程度比我们这边高。他们的义工精神也可以和雷锋精神类比。在我们今天学习雷锋，雷锋精神可以提倡，我觉得能够去推广的。但是我们为什么说去学习雷锋，而不去学习丛飞呢？因为每个人根本不可能达到像丛飞那样子，为了帮助别人，而使自己家徒四壁。但是如果我们每个人从小事做起，人与人之间的关爱可以在这个社会普及，而且可以去提倡的。  •第一，我认为雷锋精神我们整个民族的财富。就像大家一提到岳飞，就有一个“精忠报国”刻在背后一样。第二，我很乐意把雷锋精神和这个时代结合起来。因为雷锋精神最初的时代是在物质和精神都比较匮乏的阶段，那个时候精神更强大一点，那个时候人们对雷锋精神在精神层面关注得更多。但是随着改革开放，物质方面慢慢扩大，我们在精神方面变得越来越匮乏。所以对于雷锋精神我们有很大的困惑。尤其是到了现在，中国经济慢慢复苏、增强。但是在精神层面上，我们也有想增强的信心。在这种情况下，大家还继续去关注雷锋精神，或者是我们怎么把它做得更好、更贴切一些，这其实是这个民族内在的需求。这也是把雷锋精神和民族素质的提高结合起来，我觉得会更加符合它的意义。

希望对你有帮助：三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是荣耀的，因为它见证了一个平凡但却不朽的名字——雷锋！

　　雷锋，出生在一个贫苦的家庭，7岁失去父母，成了孤儿，解放后成为人民解放军战士。他从来没有惊天动地，他只做了一些极其平凡、我们每个人都做得到的事情：为老人让座、帮列车员打扫车厢、帮妇女抱小孩、帮旅客拿行李、给受灾的战友家寄钱、路过工地参加义务劳动、雷雨来临之际用自己的被子盖水泥……他，象泥土一样朴实，即使擦肩而过，也或许感觉不到他的存在。然而，他却用他的平凡，让无数颗心为他悸动；他却用他的平凡，传递着爱、传递着奉献，让一个平凡的名字响彻大江南北，让无数个灵魂为他感动，在生命中反复回味，无法忘却。

　　感动是一道流泉，荡涤着我们的灵魂，扰扰凡尘中还心境一个空明宁静，慈惠柔软；感动亦是一种养分，滋润着我们的德行，纷纷名利间让善念逐渐破土萌芽，发荣生长。

　　雷锋，这位众生间没有翅膀的天使，他飞过，天空中没有留下他的痕迹，却留给我们点点的感动。

　　他说：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了饥饿的生命？如果你是一颗渺小的螺丝钉，你是否永远坚守在你的岗位上，在平凡中超越平凡？”

　　雷锋在探问，我们该作出怎样的回答？

　　“在感动中创造感动！”

　　雷锋虽然倒下了，但他却成为了我们时代精神的基石。踏着雷锋的足迹，像雷锋那样，用平凡的生命，体味着前人手中传承下来的细小的感动； 像雷锋那样，用有限的生命，散播开将在别人心中孕育而生的美丽的感动；像雷锋那样，做一枚“螺丝钉”，甘于做一个平凡但有益于社会的人；像雷锋那样，做一个傻子，甘愿做一个永远把人民与国家这样别人眼中抽象的词汇益置于自己生命之上的“傻子”。是的，像他一样，像他一样试着在平凡与伟大、个人与国家、有限的生命与无限的奉献之间，找到心灵的驿站。

　　捧出曾紧握在手心的温暖，捧给爱的人，捧给身边的人，捧给陌生的人，捧给成长了我们的社会，教育了我们的校园，抚养了我们的国家。捧给每一个人，每一个将继承下这种美好感动的生命。

　　那么，我们，也可以创造奇迹。

　　就让我们噙着三月的花香，怀着虔诚、怀着敬仰，做些或许真的极其琐碎的事情：拾起地上散落的书卷归位，或提起墙角蒙尘的扫帚打扫，这是我们能为同自己朝夕相处的同学做的；搬运一次教具，冲泡一杯暖茶，答好一张考卷，这是我们能为向自己传道授业的老师做的；打一盆热水替他们洗脚，下一次厨房为他们做饭，这是我们能为对自己含辛茹苦的父母做的；给迷路的人指出正确的方向，帮忙碌的人分担繁重的工作，陪孤苦的人度过一日的时光。这是我们能为与自己素昧平生的路人做的……我们能做的或许很少，但我们却总是希望能续写你不朽的日记，续写你未完的感动。

　　就让我们踏着三月的和风，怀着谦卑，怀着善良，用一句柔情的话语打开一个人的心扉；做一件体贴的事情温暖冰冷的手掌；用额前的汗水浇灌开他人如花的笑靥；以自己的拥有交换来那绵绵不绝涓流传递的感动的情分……雷锋，你不再仅仅属于一年一度的三月春风，人潮里，许多人长怀渴望，想与你温暖地交流，你活着，忙碌在别人的世界里，我们活着，为你而感动，也渴望着感动众生！

 禅圆山贺中腔橡

各位领导，各位同仁：



一提起教师，有人就会说：“教师这个职业太平凡了。”



是啊，教师是平凡的，普通的就象一颗小小的铺路石，没有水晶纯净，没有宝石艳丽，更没有钻石那般光芒四射。但是教师的事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。在我们的教师队伍中，更有许许多多的“教育排头兵”，用青春和生命谱写着最无怨无悔的诗篇。



“大山深处孤身支教,倾颓教室独点明灯”的徐本禹，他，为了自己的那份承诺，毕业后毅然放弃读研的机会，义无反顾地去了遥远而贫穷的贵州；他，为了自己的那份牵挂，毅然放弃了那舒适的城市生活，甚至于自己光明的前程，做了山区孩子的知心大哥哥。这一切，在常人看来难以割舍的艰难选择，在他，一个纯朴善良的大学生看来，是如此的坦然而欣慰，如此的自信而坚定。他就像是角落里的一盏孤灯，默默的用自己的青春和心血将知识的种子播洒在不为人知的角落里。徐本禺——当代青年的楷模，他躬身践行的正是“排头兵”的精神。



谭千秋，一双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间，承受住了千钧重压，从死神手中夺回了四个年轻的生命，铸写了一代师魂的高洁，他让我们在一次又一次的泣不成声、泪流满面中感受到了人间的真情。谭千秋——这位来自湖南祁东县，1982年毕业于湖南大学，扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，感动了川湘，感动了中国……“走在校园里的时候，远远地看到地上有一块小石头他都要走过去捡起来，怕学生们玩耍的时候受伤。”当你看到这些细节的时候，你就明白谭千秋的勇气和力量来源于哪里，只有对学生巨大的爱和对职业的虔诚才能让一个人在面对死亡威胁产生如此大的勇气。没有动人的遗言，没有响亮的口号，谭千秋——他用生命诠释的也是“排头兵”的精神。



从他们身上，我明白了：一名教师就是一面旗帜，一个普通岗位就是一份责任。“争当排头兵”就是要和教育事业同呼吸，共命运；“争当排头兵”就是为教育事业的繁荣昌盛鞠躬尽瘁，无私奉献；“争当排头兵”就是先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的博大胸怀。



今天，当我们将“创建文明城，争当排头兵”的活动开展的如火如荼的时候，我又在深深的思索，对于我们，一名普通的教师，，又如何去理解 “排头兵”的含义呢？



我是一名年轻的教师，刚刚踏上工作岗位，学生时代的激情曾经在现实面前一败涂地，我也曾为教师的辛苦与劳累退缩过，为教师的清贫与平凡动摇过，正是许许多多的“教育排头兵”影响着我，感染着我，他们用自己的言行为我做出了最好的榜样。



他们是“躬身捡起一片废纸，结净一片蓝天”的二校领头人——陈军校长，“严谨治学，恪尽职守”的师德标兵——李白杰校长，“孜孜不倦，潜心育人”的优秀班主任——闫国秀老师…….或许，他们不像徐本禹，没有奔赴山区为山区的孩子点燃希望的灯火；或许，他们不像谭千秋，没有用手臂为学生撑起一片生命的天空，但是，他们却在自己平凡的岗位上，用无悔的青春为教育事业倾注一腔热血，用实际行动感染身边人，带动身边人。



在这些排头兵的身上我看到了自己的人生价值。我决心要向这些“排头兵”看齐，发挥年轻教师的优势和力量，立足本位、扎实苦干、勤奋学习、积极进取，争做年轻教师“排头兵”。



老师们，青春是迷人的，迷人的风采却需要点点滴滴的付出；青春是有限的，有限的青春正期盼着我们无私的奉献。“排头兵”的精神引领着我们前行的脚步，“排头兵”的风采是我们学习的榜样，让我们凭着岁月赐予我们的年轻臂膀和满腔热情，伸出我们的双手，擎起希望的火炬，让我们的青春在教育这片热土上闪光！

勇立时代潮头、争做时代先锋，这是对青年的殷切期望，更是青年自身成长、实现价值的必由之路。

“要爱国，忠于祖国，忠于人民。要励志，立鸿鹄志，做奋斗者。要求真，求真学问，练真本领。要力行，知行合一，做实干家。”这是向青年一代发出了“奋斗”的号召，也为青年提供了价值方向。特别是作为青年党员干部，更要有“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的思想，争做时代先锋。

永葆“争做时代先锋”的精神。无奋斗、不青春。从“为中华崛起而读书”，到“把青春奉献给基层”，作为新时代的青年干部，面对群众新的需求，发展的新任务，承载着伟大时代使命。如何满足人民对美好生活的需求？如何提高百姓的获得感？应牢记使命，以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态立足岗位，把个人努力汇入时代洪流，与时代发展共振，与复兴大业同频，自觉投身新时代的改革潮流。

练就“争做时代先锋”的本领。当今时代风云变幻，优胜劣汰，要想勇立潮头，必须要有过硬的本领，练就“铜头铁身”，方能“东方不败”。青年干部有着丰富的理论知识，但是理论联系实际能力不够，导致很多工作不能高质量开展。因此，广大青年干部在向“书本”学习的同时，更要向“群众”、“同事”学，只有理论联系实际，“求真学问，练真本领”，方能勇立潮头，成为时代的弄潮儿。

坚定“争做时代先锋”的脚步。“九层之台，起于垒土”，“打铁还需自身硬”，要把“做时代先锋”变为现实，必须不驰于空想、不骛于虚声，一步一个脚印，踏踏实实干好工作。“干部干部，干字当头。”说的就是要坚持不懈的干、脚踏实地的干。新时代是奋斗者的时代，更是青年干部有为的时代。当前，改革进入深水区，发展进入攻坚区，矛盾进入凸显期，许多困难需要化解，诸多工作需要推进，太多问题需要破题，只有艰苦奋斗，坚定奋斗的脚步，才能实现美好蓝图。这就需要，青年干部从自身做起，从点滴做起，用踏实的脚步、一流的业绩成就党和国家的事业。

青年干部只有有了争做时代先锋的精神、本领、脚步，我们的美好蓝图才能实现，国家有力量，民族有希望。

有刘惜君的好看

一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。

崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。

虽然现在是新社会，不需要劫富济贫、替天行道的大侠，但是我们也有属于我们这个时代的英雄。

他们是一群可爱的人。

他们是守护边疆的解放军同志，是抗震救灾的武警战士，是火场救危的消防员，也可能是研究水稻玉米的专家，也可能是研究导弹航母的工程师，或者是临危受命逆行而上的医护人员，或者民间扶危济困的爱心人士，又或者是扶起路边摔倒的老人的小学生……

他们既是普通人，他们又很不普通。他们都是我们的英雄！

我们爱英雄，我们要学习英雄，成为英雄！

1.“卫国戍边英雄团长” 祁发宝

最近，全民为祁发宝等戍边英雄刷屏。2021年2月，中央军委授予祁发宝“卫国戍边英雄团长”荣誉称号。

在与外军交涉和激烈斗争中，团长祁发宝身先士卒，身负重伤；营长陈红军、战士陈祥榕突入重围营救，奋力反击，英勇牺牲；战士肖思远，突围后义无反顾返回营救战友，战斗至生命最后一刻；战士王焯冉，在渡河前出支援途中，拼力救助被冲散的战友脱险，自己却淹没在冰河之中。这些英雄的边防官兵把青春、鲜血乃至生命留在喀喇昆仑高原，筑起巍峨界碑。

巍巍喀喇昆仑，座座雪峰耸峙。千里热血边关，遍地英雄屹立。

2.“布衣院士” 卢永根

作物遗传学家，中国科学院院士。2017年3月，卢永根院士及夫人徐雪宾教授将毕生积蓄合计880余万元全部捐赠给华南农业大学。2018年3月被选为“感动中国2017年度人物”。2019年11月，中宣部追授卢永根“时代楷模”称号。

“种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风，是春蚕，更化作护花的春泥。热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根，深扎在泥土。你也有根，扎根在人们心里” 。（《感动中国》组委会给予卢永根的颁奖词）

（以上两例为资料）

人民有信仰，民族有希望，国家有力量！英雄们的事迹遍地开花。在如今疫情危机四伏之时，我们要听党指挥，把人民的生命财产安全放在第一位，勇担重担，不忘初心牢记使命，打败病毒，开创更加美好的明天。

争当先进 做一名优秀共产党员
“平常时期看得出，关键时刻站得出，危难时刻豁得出”，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众不同的时代本色。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归；要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。在我们身边有许多默默无闻、任劳任怨的优秀党员，他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。
我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓：“师者，传道、授业、解惑也。”教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。
作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背;忠诚，是人的一种境界，更是一种行动。　
　　要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要用真爱去关心学生。学生的确存在“好”与“差”的差异，教师要因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。　　　　
在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。　　 班级里最容易出状况，同时也最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生。记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班