班级联评演讲稿
大学最美班级评比新闻稿
根据自己院系的经费实际情况来定,大的物品MP4或者羽毛球,篮球之类的,小的也可以是个笔筒,书签,荣誉证书什么的。
一篇发言稿关於评选班干部加点评
班干部竞选发言稿
敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!
我们大家在一起学习、生活已有两年了,这两来,在老师的辛勤培育下,在我们大家的共同努力下,我们三(五)班取得了很多成绩,我们每一个同学都有了不少的收获,我想,我们大家都应为此而感到高兴!
新的学期开始了,为了能让我们三(五)班在新学期中更精彩,我决定来竞选我们班的大队长。因为,当一名大队长就可以有更多的机会为同学服务,为班级争光,让我们三(五)班名声远扬,所以,当大队长是我一直以来最大的心愿!
下面,我想简单说一说我如何来当好一班之长:
第一,我觉得作为一名大队长一定要富有爱心。爱班内的每一个同学,在学习、生活上热心地帮助他们,争取不让一个同学掉队!
第二,我觉得作为一名大队长一定要以身作则。学习上,我要刻苦努力;行为习惯上,我要严于律己,积极为班级多做事情,把三(五)班经营成我们共同的“家”。
第三,我觉得作为一名大队长一定要敢于创新,要和老师、其他的班干部、同学默契配合,在配合中有自己的新思路,争取把我们班搞得生机勃勃,精彩万分!
同学们,老师们,和大家一样,我信心百倍,相信自己一定能成为一名出色的大队长!
谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫XXX,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选宣传委员,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过宣传委员,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上宣传委员,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!我有一个好听并且十分有意义的名字----王奕,据说妈妈起这个名字的时候是希望我的将来能有一番作为,如王者风范,神采奕奕。我来自五年三班,一个团结、友爱、健康、向上的集体。今天我竞选的岗位是大队宣传委员。
宣传委员,顾名思义,首先应该具有较好的语言表达能力并且擅长、喜爱写作。我从上小学开始就是班里的学习委员,后来又连续接任班长职务,除了配合老师日常的班级管理外,我从来也没有放松自己的学习,始终在班里名列前茅,连续几个学期学习成绩都是第一名。我爱读书,读起书来经常会忘记自己的存在,我爱写作,我的作文也经常被老师拿来作课上的范文。我的思路开阔、清晰,我有非常好的想象力,我的《诸葛赛翼德》写了十几页稿纸还意犹未尽,没办法收尾。我还是一个故事大王呢,看过的书就能给你讲出来,妈妈就有点受不了我总是緾着她听我讲一个又一个儿童喜欢、她不感兴趣的故事。
宣传委员,还应该有较强的组织协调能力,要善于沟通和交流。我的性格多面,活泼也沉静、风趣也执着。上课的时候,我是一潭水,专心听讲,心无旁念 ; 下课的时候,我就是一条龙,游戏时流汗最多的就是我。几年的班长工作让我积累了许多经验,有一定的组织协调能力。我懂得只有自己凡事做在前面 ,真心帮助身边同学,大家才会真正喜欢你 ; 做工作细心、用心,善于思考才能真正做好老师的得力助手。我也有缺点,妈妈就总是说我管班时表情有些过于严肃,有点面目可憎,但其实我心里是有着一团火呢,我希望能用自己的力量让大家都沸腾起来。
如果我能成为学校大队宣传委员,我将努力出色完成大队老师交给自己的工作任务,坚持学习,磨炼意志,绝不轻言放弃 ; 如果我不能竞选成功,我也一样不会气馁,我会继续保持树一样向上的身姿,迎接更加美好的明天。谢谢大家!
写好学生会成员竞选演讲稿要主题明确,言之有物,充满激情。写学生会成员竞选演讲稿要注意的是,不要言过其实,提出的承诺一定要能够落实。
学生会成员竞选演讲稿范文
各位老师、同学:
晚上好!
今天,作为高一(17)班幸运儿之一的我,十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是学生会副主席一职,虽然我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能够站在这里挑战主席团!
也许,在我出这番“豪言壮语”后,有些人会暗自发笑:这小姑娘怎么这么自负!可是我想说,这不是自负,这是自信!一个人如果连自己都不相信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!我之所以能够站在这里,大部分是由于我的自信!当然,能力也很重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
自从在班里担任纪检委员后,我觉得我各方面能力都有了很大的提高,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了同学们的好评,曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表过去,未来的路还很漫长,在今后我将更加努力,使自己的能力进一步提高!?
在管理班级的过程中,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我也曾哭过,也产生过放弃的念头,但我一次又一次的说服自己不要放弃,因为放弃,就意味着以前的努力都白费了,我不甘心。所以,到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的 责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在那里,如果连自己都管不好,如何去管别人?当然,管理时一定要有耐心,要顾及同学们的感受,不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则,会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难,也应勇敢面对,不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。
也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事,但是,如果连一个班的事都处理不好,怎么会处理好整个学校的事呢?
加入主席团,是一种荣誉,更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事求是的工作态度。如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理学生会事务,使校园生活更加多姿多彩,真正做好本届学生会的工作!
如果我不能当选,我也不会灰心、气馁,我将在今后努力提高自己的能力,同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!?
谢谢!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
晚上好!我很荣幸能参加这次学生会的竞选,我竞选的职务是“团委副书记”。? 我叫洪汉斌,大家可不要误听为“黄海冰”哦!他是位影星,我是高一(5)班一名学生。为 避免误会,现在我重说一遍,大家一定要记清楚了,我叫洪汉斌,“洪水”的“洪”,“汉族”的“汉”,“文武双全”的“斌”,也就是今天的9号。
进一中以来,我在班上先后担任组织委员、团支书、体育委员。并且一直在校团委会组织部工作。组织部是一个处理团委会,学生日常事物的部门,在组织部的工作,使我对团委会、学生会有一个较全面的认识,也使自己的工作能力有了较大的提高。
在这大半年的工作中,也曾遇到过许多挫折,也曾失落过、消极过。但那都已成为过去,这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要,否则就会事倍功半。我在组织部没有一官半职,但我积极工作,因此我的工作态度和工作能力曾多次得到师生的好评。这些经历使我有坚定的信心和足够的能力参加这次竞选。
如若承蒙各位的信任和支持,我有幸当选为团委副书记,我将感激万分,并将此化为不尽的 动力,在工作中尽职尽责,大胆务实,勇于创新,决不会盲目从事,要有计划的工作。在民主平等的基础上,尽快联系各位干部,团结起来,制定一个切实可行的方案,在最短的时间内使新一届团委会,学生会干部进入状态,使学生会工作步入正轨。在以后的工作中,并不断提高管理和自我管理的能力,不断完善自己。
俗话说:“没有最好,只有更好。我相信在领导的信任,上届干部的帮助,同学们的支持和 自我创新下会使校团委的工作更上一层楼。
这是我今日的承诺,行动能证明一切。如若当选,定会用实际行动证明自己的能力,实现今日的诺言。在此也诚心希望在坐各位对我今后的工作进行监督。
最后衷心希望各位投我一票,支持我、鼓励我。记住,我是9号,我的演讲完毕,谢谢
学生会竞选演讲稿范文2:
尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是1号种子选手,我想1是成功、勇敢、收获的象征,先来作一下自我介绍!?
我是来自高一(14)班的“小不点”**,现年16岁,性格活泼开朗,好了,开始我的竞职演说:
马,只有跑过千里,才能知其是否为良驹;人,只有通过竞争,才能知其是否为栋梁,我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过:“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅,而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会副主席。我自信在你们各位的帮助下,我能胜任这项工作,先来说说我在女生部的工作体会与心得。
在女生部,我是负责人之一,起初加入女生部是为了凑热闹,因为我本来就是一个活泼爱热闹的女孩儿,但工作长了之后,我觉得女生部作为一个服务于女生的团体,是提高人工作能力的地方,我对自己说,一定要坚持到底,培养自己对工作的胜任能力。
现在身为负责人,我很庆幸自己当初的选择,我发觉思想比以前成熟多了。
假如我当选学生会副主席,我的首要任务是加强自身组织建设和思想建设,发扬优良传统,在工作中不断塑造自己的性格,严于律己、宽以待人,力争使学生会副主席的职责与个人的思想品格同时到位,同时,我还会严格要求自己,使工作学习两不误。
假如我当选学生会副主席,在工作中,紧密围绕学校中心工作,积极开展适合学生特点的学习、科技、文体、校园文化及社会实践活动,协助学校搞好学风,校风建设,维护学校教学秩序,创造良好的生活、学习、工作环境,广纳贤言,择善而从,设立师生信箱,狠抓学生论坛,收集同学们对学校的真实意见,让学生会成为师生沟通的桥梁和纽带,加强学生会各个部门的协作交流,共同进步。
竞争给优胜者带来欢乐,但同时又给失败者带来痛楚,但我想无论我竞选成功与否,我都坦然处之,因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。?
希望是自信的动力,自信是成功的源泉,我坚信,通过今天的洗礼,明天的我必将受益匪浅 ,在学生会的工作锻炼中,一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信,青春的舞台由我主宰会更好!最后,真诚地请各位支持我,投我一票!?
谢谢大家!我的演讲完毕。
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选宣传委员,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过宣传委员,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上宣传委员,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的同学,大家好!
我们大家在一起学习、生活已有两年了,这两来,在老师的辛勤培育下,在我们大家的共同努力下,我们三(五)班取得了很多成绩,我们每一个同学都有了不少的收获,我想,我们大家都应为此而感到高兴!
新的学期开始了,为了能让我们三(五)班在新学期中更精彩,我决定来竞选我们班的大队长。因为,当一名大队长就可以有更多的机会为同学服务,为班级争光,让我们三(五)班名声远扬,所以,当大队长是我一直以来最大的心愿!
下面,我想简单说一说我如何来当好一班之长:
第一,我觉得作为一名大队长一定要富有爱心。爱班内的每一个同学,在学习、生活上热心地帮助他们,争取不让一个同学掉队!
第二,我觉得作为一名大队长一定要以身作则。学习上,我要刻苦努力;行为习惯上,我要严于律己,积极为班级多做事情,把三(五)班经营成我们共同的“家”。
第三,我觉得作为一名大队长一定要敢于创新,要和老师、其他的班干部、同学默契配合,在配合中有自己的新思路,争取把我们班搞得生机勃勃,精彩万分!
同学们,老师们,和大家一样,我信心百倍,相信自己一定能成为一名出色的大队长!
谢谢大家!
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫XXX,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选宣传委员,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过宣传委员,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上宣传委员,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!
尊敬的各位领导、老师、同学们:
大家好!我有一个好听并且十分有意义的名字----王奕,据说妈妈起这个名字的时候是希望我的将来能有一番作为,如王者风范,神采奕奕。我来自五年三班,一个团结、友爱、健康、向上的集体。今天我竞选的岗位是大队宣传委员。
宣传委员,顾名思义,首先应该具有较好的语言表达能力并且擅长、喜爱写作。我从上小学开始就是班里的学习委员,后来又连续接任班长职务,除了配合老师日常的班级管理外,我从来也没有放松自己的学习,始终在班里名列前茅,连续几个学期学习成绩都是第一名。我爱读书,读起书来经常会忘记自己的存在,我爱写作,我的作文也经常被老师拿来作课上的范文。我的思路开阔、清晰,我有非常好的想象力,我的《诸葛赛翼德》写了十几页稿纸还意犹未尽,没办法收尾。我还是一个故事大王呢,看过的书就能给你讲出来,妈妈就有点受不了我总是緾着她听我讲一个又一个儿童喜欢、她不感兴趣的故事。
宣传委员,还应该有较强的组织协调能力,要善于沟通和交流。我的性格多面,活泼也沉静、风趣也执着。上课的时候,我是一潭水,专心听讲,心无旁念 ; 下课的时候,我就是一条龙,游戏时流汗最多的就是我。几年的班长工作让我积累了许多经验,有一定的组织协调能力。我懂得只有自己凡事做在前面 ,真心帮助身边同学,大家才会真正喜欢你 ; 做工作细心、用心,善于思考才能真正做好老师的得力助手。我也有缺点,妈妈就总是说我管班时表情有些过于严肃,有点面目可憎,但其实我心里是有着一团火呢,我希望能用自己的力量让大家都沸腾起来。
如果我能成为学校大队宣传委员,我将努力出色完成大队老师交给自己的工作任务,坚持学习,磨炼意志,绝不轻言放弃 ; 如果我不能竞选成功,我也一样不会气馁,我会继续保持树一样向上的身姿,迎接更加美好的明天。谢谢大家!
写好学生会成员竞选演讲稿要主题明确,言之有物,充满激情。写学生会成员竞选演讲稿要注意的是,不要言过其实,提出的承诺一定要能够落实。
学生会成员竞选演讲稿范文
各位老师、同学:
晚上好!
今天,作为高一(17)班幸运儿之一的我,十分荣幸地站在这里参加本届。我竞选的是学生会副主席一职,虽然我很清楚,我的竞争对手都是各班经过精挑细选选出来的精英,实力不可小觑,但我充分相信自己的能力,所以,今天,我能够站在这里挑战主席团!
也许,在我出这番“豪言壮语”后,有些人会暗自发笑:这小姑娘怎么这么自负!可是我想说,这不是自负,这是自信!一个人如果连自己都不相信,那么他就没有资格做任何事,即使做了,也很难成功!我之所以能够站在这里,大部分是由于我的自信!当然,能力也很重要,因为一个人的信心和能力永远是成正比的。
自从在班里担任纪检委员后,我觉得我各方面能力都有了很大的提高,凭着极大的热情和干练的处事,赢得了同学们的好评,曾两次获得“优秀学生干部”的荣誉。不过成绩代表过去,未来的路还很漫长,在今后我将更加努力,使自己的能力进一步提高!?
在管理班级的过程中,难免会遇到各种各样的困难,面对这些困难时,我也曾哭过,也产生过放弃的念头,但我一次又一次的说服自己不要放弃,因为放弃,就意味着以前的努力都白费了,我不甘心。所以,到了今天,我已能坦然面对各种困难,尽自己最大的力量去解决它们。
在参加班级管理的过程中,尤其是参加竞选后,我明白了许多道理:做任何事都要有强烈的 责任感,要认真履行自己的职责,才能无愧于心。在管理的同时,要严格要求自己,因为自己的一举一动都被同学们看在那里,如果连自己都管不好,如何去管别人?当然,管理时一定要有耐心,要顾及同学们的感受,不要去品尝“高处不胜寒”的滋味。否则,会给今后 的工作带来许多困难。即使有困难,也应勇敢面对,不能因为自己是女孩子就过分依赖别人。
也许大家会觉得我说的都是班级管理的琐事,但是,如果连一个班的事都处理不好,怎么会处理好整个学校的事呢?
加入主席团,是一种荣誉,更是一种责任。我知道这条路上有许多挑战,但我自信我有能力担起这副担子,因为我的热情,我的毅力,我实事求是的工作态度。如果我有幸当选,我将以良好的精神状态,大胆地管理学生会事务,使校园生活更加多姿多彩,真正做好本届学生会的工作!
如果我不能当选,我也不会灰心、气馁,我将在今后努力提高自己的能力,同时希望学生会的工作在本届学生会成员的管理、协作下越做越好!?
谢谢!
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
晚上好!我很荣幸能参加这次学生会的竞选,我竞选的职务是“团委副书记”。? 我叫洪汉斌,大家可不要误听为“黄海冰”哦!他是位影星,我是高一(5)班一名学生。为 避免误会,现在我重说一遍,大家一定要记清楚了,我叫洪汉斌,“洪水”的“洪”,“汉族”的“汉”,“文武双全”的“斌”,也就是今天的9号。
进一中以来,我在班上先后担任组织委员、团支书、体育委员。并且一直在校团委会组织部工作。组织部是一个处理团委会,学生日常事物的部门,在组织部的工作,使我对团委会、学生会有一个较全面的认识,也使自己的工作能力有了较大的提高。
在这大半年的工作中,也曾遇到过许多挫折,也曾失落过、消极过。但那都已成为过去,这些经历反而成为我以后工作的宝贵经验。它使我明白行动前的决策是多么的重要,否则就会事倍功半。我在组织部没有一官半职,但我积极工作,因此我的工作态度和工作能力曾多次得到师生的好评。这些经历使我有坚定的信心和足够的能力参加这次竞选。
如若承蒙各位的信任和支持,我有幸当选为团委副书记,我将感激万分,并将此化为不尽的 动力,在工作中尽职尽责,大胆务实,勇于创新,决不会盲目从事,要有计划的工作。在民主平等的基础上,尽快联系各位干部,团结起来,制定一个切实可行的方案,在最短的时间内使新一届团委会,学生会干部进入状态,使学生会工作步入正轨。在以后的工作中,并不断提高管理和自我管理的能力,不断完善自己。
俗话说:“没有最好,只有更好。我相信在领导的信任,上届干部的帮助,同学们的支持和 自我创新下会使校团委的工作更上一层楼。
这是我今日的承诺,行动能证明一切。如若当选,定会用实际行动证明自己的能力,实现今日的诺言。在此也诚心希望在坐各位对我今后的工作进行监督。
最后衷心希望各位投我一票,支持我、鼓励我。记住,我是9号,我的演讲完毕,谢谢
学生会竞选演讲稿范文2:
尊敬的各位领导、各位老师和亲爱的同学们:
大家晚上好!
我是1号种子选手,我想1是成功、勇敢、收获的象征,先来作一下自我介绍!?
我是来自高一(14)班的“小不点”**,现年16岁,性格活泼开朗,好了,开始我的竞职演说:
马,只有跑过千里,才能知其是否为良驹;人,只有通过竞争,才能知其是否为栋梁,我很高兴能站在这里同大家参加竞选。拿破仑曾说过:“不想当元帅的士兵不是好兵”。我想我不仅要做元帅,而且要做一名出色的、成功的、能为大家谋利益的元帅——学生会副主席。我自信在你们各位的帮助下,我能胜任这项工作,先来说说我在女生部的工作体会与心得。
在女生部,我是负责人之一,起初加入女生部是为了凑热闹,因为我本来就是一个活泼爱热闹的女孩儿,但工作长了之后,我觉得女生部作为一个服务于女生的团体,是提高人工作能力的地方,我对自己说,一定要坚持到底,培养自己对工作的胜任能力。
现在身为负责人,我很庆幸自己当初的选择,我发觉思想比以前成熟多了。
假如我当选学生会副主席,我的首要任务是加强自身组织建设和思想建设,发扬优良传统,在工作中不断塑造自己的性格,严于律己、宽以待人,力争使学生会副主席的职责与个人的思想品格同时到位,同时,我还会严格要求自己,使工作学习两不误。
假如我当选学生会副主席,在工作中,紧密围绕学校中心工作,积极开展适合学生特点的学习、科技、文体、校园文化及社会实践活动,协助学校搞好学风,校风建设,维护学校教学秩序,创造良好的生活、学习、工作环境,广纳贤言,择善而从,设立师生信箱,狠抓学生论坛,收集同学们对学校的真实意见,让学生会成为师生沟通的桥梁和纽带,加强学生会各个部门的协作交流,共同进步。
竞争给优胜者带来欢乐,但同时又给失败者带来痛楚,但我想无论我竞选成功与否,我都坦然处之,因为一个懂得竞争真谛的人绝不会因为某次失利而耿耿于怀。?
希望是自信的动力,自信是成功的源泉,我坚信,通过今天的洗礼,明天的我必将受益匪浅 ,在学生会的工作锻炼中,一只稚拙的雏鸟必将长起丰满的双翼。我也坚信,青春的舞台由我主宰会更好!最后,真诚地请各位支持我,投我一票!?
谢谢大家!我的演讲完毕。
敬爱的老师、亲爱的伙伴:
大家好!我叫包可欣,今天我第一次站在讲台上演讲,而第一次演讲就是竞选宣传委员,此时此刻我很激动,也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位,需要一个有能力有爱心的人来担当,我相信我有这个能力。我在一二年级都当过宣传委员,大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生,不爱听别人对我的劝告,在未来的日子里,我将改掉这些毛病。
假如我竞选成功当上宣传委员,我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作,我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等,当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家,不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了,说明我还有许多缺点,我将继续自我完善。
工作锻炼了我,生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。
同学们,信任我、支持我,请投我一票,谢谢大家!
小班点评幼儿优缺点发言稿
亲爱的宝贝,你是一个活泼可爱的小女孩,有一张能说会道的小嘴巴,看见老师会主动的问好;有一双能干的小手,会自己的事情自己做;还是一个会动脑筋的小朋友,老师教的本领,一学就会,无论做什么事情都很认真,所以你个方面表现都不错;老师发现你还是个很有个性的小女孩,有自己的主见和想法;你喜欢和小朋友一起活动,玩得很开心。要是以后你能够自己独立进餐,那就更好啦!老师相信你在新的一年里,会有更大的进步!加油哦!
你是一个活泼可爱的男孩,明天高高兴兴的来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭、睡觉。你的小手也很能干,在建构区里搭建各种东西,在美工区里,使用小剪刀……你喜欢和小朋友一起游戏,一起玩玩具。你的小嘴巴也很会说哦!老师希望以后你能够更好的和小朋友一在一起,这样子你会有更多的小朋友哦!老师相信你在新的一年里,会有更大的进步哦!加油,宝贝!
亲爱的宝贝,每天一听到你那洪亮的一声“老师,早上好!”老师就知道是你来啦!每天主动地和老师打招;在幼儿园里,能和小朋友们友好相处;在课堂上,你会积极的举手,说出你的想法;游戏时,常常听到你开心的笑声。吃饭时,遇到自己喜欢的吃的饭,可以吃两碗!悄悄告诉你哦,要是以后,起床后你能自己穿衣服、鞋子,那就更好啦!老师相信你可以的哦!
亲爱的宝贝,你是一个安静乖巧的小女孩。在幼儿园里,你主动与老师打招呼;看见小朋友吵闹时,你会告诉老师或主动去劝阻;看见小朋友哭了,你会去安慰他,像个懂事的小大人一样;你能和小朋友友好相处,自己的事情自己做,自己吃饭,穿衣服,上厕所,会的本领可真多;你还会像个大姐姐一样提醒小朋友排好队,喜欢和小朋友们一起游戏。希望在新的一年里,宝贝能够取得更大进步与成长,宝贝,加油!
亲爱的宝贝,进入幼儿园的第一学期就要结束啦!老师很高兴看到你的进步与成长。你是一个聪明、爱学习的孩子。在课堂很活跃,乐意在集体面前发表自己的观点与想法,说话声音响亮;在游戏中,你也会玩出自己的花样与创新;玩橡皮泥的时候,非常认真,而且乐意与其他小朋友分享自己成果。要是你可以自己独立进餐,认真吃饭,不挑食,那就更好啦!老师相信在新的一年里,你会有更大的进步哦!宝贝,加油哦!
你是一个活泼可爱的男孩,明天高高兴兴的来幼儿园,你乐意学习自己的事情自己做,在园你会自己吃饭、睡觉。你的小手也很能干,在建构区里搭建各种东西,在美工区里,使用小剪刀……你喜欢和小朋友一起游戏,一起玩玩具。你的小嘴巴也很会说哦!老师希望以后你能够更好的和小朋友一在一起,这样子你会有更多的小朋友哦!老师相信你在新的一年里,会有更大的进步哦!加油,宝贝!
亲爱的宝贝,每天一听到你那洪亮的一声“老师,早上好!”老师就知道是你来啦!每天主动地和老师打招;在幼儿园里,能和小朋友们友好相处;在课堂上,你会积极的举手,说出你的想法;游戏时,常常听到你开心的笑声。吃饭时,遇到自己喜欢的吃的饭,可以吃两碗!悄悄告诉你哦,要是以后,起床后你能自己穿衣服、鞋子,那就更好啦!老师相信你可以的哦!
亲爱的宝贝,你是一个安静乖巧的小女孩。在幼儿园里,你主动与老师打招呼;看见小朋友吵闹时,你会告诉老师或主动去劝阻;看见小朋友哭了,你会去安慰他,像个懂事的小大人一样;你能和小朋友友好相处,自己的事情自己做,自己吃饭,穿衣服,上厕所,会的本领可真多;你还会像个大姐姐一样提醒小朋友排好队,喜欢和小朋友们一起游戏。希望在新的一年里,宝贝能够取得更大进步与成长,宝贝,加油!
亲爱的宝贝,进入幼儿园的第一学期就要结束啦!老师很高兴看到你的进步与成长。你是一个聪明、爱学习的孩子。在课堂很活跃,乐意在集体面前发表自己的观点与想法,说话声音响亮;在游戏中,你也会玩出自己的花样与创新;玩橡皮泥的时候,非常认真,而且乐意与其他小朋友分享自己成果。要是你可以自己独立进餐,认真吃饭,不挑食,那就更好啦!老师相信在新的一年里,你会有更大的进步哦!宝贝,加油哦!
幼儿园教师评课稿小班好玩的花枕头
活动目标:
1.体验美术活动中的美感和快乐感。
2.能够独立完成作品,萌发对涂色活动的兴趣。
3.能够选择多种颜色进行涂色。
重难点分析:
重点:萌发对涂色活动的兴趣。
难点:能够选择多种颜色较均匀的进行涂色。
活动准备:
物质准备:
教具:各种小枕头图片、范画
学具:油画棒
心理准备:幼儿已有的涂色经验
活动过程:
一、导入
出示图片,展示各种不同花色的小枕头。
观察提问:小枕头是什么颜色的?
二、展开
1.欣赏作品。
2.教师提问,引起幼儿兴趣。
提问:你喜欢什么颜色的小枕头?怎样把枕头变漂亮?
教师示范涂色方法:一个方向均匀涂色。
3.出示画纸幼儿作画
引导语:你也来把小枕头变漂亮,好吗?
教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画,适时地帮助幼儿完成作品。
4.鼓励幼儿大胆用多种颜色进行涂色。
1.体验美术活动中的美感和快乐感。
2.能够独立完成作品,萌发对涂色活动的兴趣。
3.能够选择多种颜色进行涂色。
重难点分析:
重点:萌发对涂色活动的兴趣。
难点:能够选择多种颜色较均匀的进行涂色。
活动准备:
物质准备:
教具:各种小枕头图片、范画
学具:油画棒
心理准备:幼儿已有的涂色经验
活动过程:
一、导入
出示图片,展示各种不同花色的小枕头。
观察提问:小枕头是什么颜色的?
二、展开
1.欣赏作品。
2.教师提问,引起幼儿兴趣。
提问:你喜欢什么颜色的小枕头?怎样把枕头变漂亮?
教师示范涂色方法:一个方向均匀涂色。
3.出示画纸幼儿作画
引导语:你也来把小枕头变漂亮,好吗?
教师巡回指导鼓励幼儿大胆地作画,适时地帮助幼儿完成作品。
4.鼓励幼儿大胆用多种颜色进行涂色。
幼儿园小班它们喜欢吃什么评课稿评课稿
活动设计背景
在孩子进餐中我发现孩子有不少碰到爱吃的菜就得很多,不爱吃的菜就少吃或者干脆不吃,有的孩子甚至将吃的菜吐出来。通过家访我们了解到,孩子在家中也有很多菜不吃,挑食,偏食的现象比较严重。针对这种现象,我设计了本教学活动。
活动目标
1.初步理解故事内容
2.培养不挑食的习惯
教学重点、难点
要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。
活动准备
1.故事图片 2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份
3.音乐磁带《红苹果》
活动过程
1.导入活动.播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。
2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》
1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
3.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。
教学反思
活动开始部分,我以幼儿熟悉的歌曲《红苹果》引出有关食物的话题:多吃苹果身体好,那我们还吃什么食物呢?这种开放式问题抛出要求幼儿结合自己的生活经验进行回答。讲述故事部分,我边讲述边带领幼儿观察图片,联系平时吃饭时的经验来理解故事要表达的内容。活动结束部分,采用吃一吃,说一说的形式鼓励幼儿多吃蔬菜类食物。以此来改变幼儿存在的挑食、偏食的现象。在活动中对于自己提出的问题,在幼儿没有充分表达或者没有表达时就急于给出答案。
在孩子进餐中我发现孩子有不少碰到爱吃的菜就得很多,不爱吃的菜就少吃或者干脆不吃,有的孩子甚至将吃的菜吐出来。通过家访我们了解到,孩子在家中也有很多菜不吃,挑食,偏食的现象比较严重。针对这种现象,我设计了本教学活动。
活动目标
1.初步理解故事内容
2.培养不挑食的习惯
教学重点、难点
要求幼儿理解故事内容,知道挑食、偏食是不好的。
活动准备
1.故事图片 2.内放胡萝卜、西红柿、黄瓜等的一次性小碗、牙签每人一份
3.音乐磁带《红苹果》
活动过程
1.导入活动.播放歌曲《红苹果》,说说爱吃的食物,引起幼儿兴趣,集中幼儿注意力。
2.老师讲述故事《多多什么都爱吃》
1)老师边讲述故事边引导幼儿观察图片,让幼儿自然地进入故事情境,把握故事发展的顺序,幼儿在老师引导下理解故事内容并尝试表达。
2)与幼儿讨论,引导幼儿思考小狗多多长大后的情形,鼓励幼儿从不同方面进行想像并交流自己的想法。
3.品尝蔬菜。鼓励幼儿勇于尝试,产说吃这些菜的感受,鼓励幼儿克服不良习惯,像多多一样什么都爱吃。
教学反思
活动开始部分,我以幼儿熟悉的歌曲《红苹果》引出有关食物的话题:多吃苹果身体好,那我们还吃什么食物呢?这种开放式问题抛出要求幼儿结合自己的生活经验进行回答。讲述故事部分,我边讲述边带领幼儿观察图片,联系平时吃饭时的经验来理解故事要表达的内容。活动结束部分,采用吃一吃,说一说的形式鼓励幼儿多吃蔬菜类食物。以此来改变幼儿存在的挑食、偏食的现象。在活动中对于自己提出的问题,在幼儿没有充分表达或者没有表达时就急于给出答案。
评选班干部的演讲稿
如果你是真心想当班干部,就不要用这种方式,而是用自己的真心话。
大班认识左右评课稿
《认识左右》评课优缺点,内容如下:
《认识左右》这节课是幼儿园大班下册第一单元位置中的一个内容, 是在幼儿学习了上下、前后的基础上进行教学的。能用“左右”来描述物体的位置,是本课的教学重点。体会左右的相对性是本课的一个难点。 本节课遵循了大班幼儿的认知规律,以游戏贯穿整个教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中建构新知。
第一,在认识“左右”时,从幼儿找自己身体中的左和右的游戏进入,使幼儿在不知不觉中参与到学习的过程,这样幼儿在玩中学在玩中悟,体会到了自己身体上的数学。同时,通过让幼儿互说何确定自己的左右,初步认识左、右的基本含义。接着又从学生自己及身边的幼儿入手,让幼儿用左右来描述自己的邻居,感受左右,训练了幼儿的语言表达能力和反应能力。
第二,在教学左、右相对性时,巧妙地设疑让学生们判断我举的是不是右手,这样一下子 抓住幼儿的注意力,引起幼儿的思考。接着让幼儿举起右手与我进行比较,适时提问:是不是你们举错手了?你有什么办法说服大家?一石激起千层浪,幼儿纷纷发表自己的见解,最后通过转身结论得到了验证。
通过总结幼儿明白:面对面站着,方向不同,左右也不同。最后通过让幼儿握手和实践活动走楼梯,帮助了幼儿进一步体验左右的相对性,训练了幼儿左、右的方向感,有效地突破了教学的难点。
本课的不足之处是幼儿的语言表达能力和倾听的能力还有待提高,课上有些幼儿是只顾急着发表自己的意见,还有的在用手比划难以和大家交流。对于大班的幼儿今后还需有意培养其这方面的能力。
教师节的班会上班长的发言稿
想不出来,就别发言喽
自评稿怎么写
先写一些对自己的本学期的表现评价,在写一些哪些地方需改观,那些地方需进步。
小学作文演讲稿评语怎么写
演讲稿的芦谈滚评语主侍渣要是这几个方面:
一是:内容的完整性,逻辑性,陪余层次是否分明
二是:是否符合主题要求
三是:演讲稿是否能激发听众的兴趣
四是:在试讲的过程中能否做到与听众的心灵契合
一是:内容的完整性,逻辑性,陪余层次是否分明
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