适合初二学生朗读的英语文章

雨 巷戴望舒撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨;她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞像我一样， 像我一样地 默默行着 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，又投出太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地，我身旁飘过这女郎; 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙，走尽这雨巷。 在雨的哀曲里，消了她的颜色， 散了她的芬芳，消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。游子谣戴望舒海上微风起来的时候， 暗水上开遍青色的蔷薇。---游子的家园呢? 篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家， 枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 游子却连乡愁也没有， 他沈浮在奇迹海蟒间:让家园寂寞的花自开自落吧。 因为海上有青色的蔷薇， 游子要萦系他冷落的家园吗?还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。 清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，游子的乡愁在那里徘徊踯躅。唔，永远沈浮在奇迹海蟒间吧。

雨 巷
戴望舒
撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷，我希望逢着
一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。 她是有丁香一样的颜色，
丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁， 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞像我一样， 像我一样地
默默行着 冷漠，凄清，又惆怅。 她静默地走近 走近，
又投出太息一般的眼光， 她飘过 像梦一般地，
像梦一般地凄婉迷茫。 像梦中飘过 一枝丁香地，
我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙，
走尽这雨巷。 在雨的哀曲里，消了她的颜色， 散了她的芬芳，
消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。撑着油纸伞，
独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过
一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。

游子谣
戴望舒
海上微风起来的时候， 暗水上开遍青色的蔷薇。
－－－游子的家园呢？ 篱门是蜘蛛的家，土墙是薜荔的家，
枝繁叶茂的果树是鸟雀的家。 游子却连乡愁也没有，
他沈浮在奇迹海蟒间：让家园寂寞的花自开自落吧。
因为海上有青色的蔷薇， 游子要萦系他冷落的家园吗？
还有比蔷薇更清丽的旅伴呢。 清丽的小旅伴是更甜蜜的家园，
游子的乡愁在那里徘徊踯躅。唔，永远沈浮在奇迹海蟒间吧。

余光中诗歌《乡愁》

《园丁颂》
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。
　　老师，您就是这希望与幸福的播种人！
　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
　　您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
　　您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅纯备卜；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人做穗间，画满人间，英才济济笑开颜。
　　老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
　　您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。
　　教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
　　您像一支蜡烛，滚亮虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
　　春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。
　　是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

“消失”作者:汪国真



???人总是消失 -

???消失，使生活更加灿烂辉煌。 -

???走在崎岖不平的道路 -

???年轻的眼睛充满梦想充满意识形态。 -

???单独行走或结伴同行 -

????固体和每一步的电源。 -



???我们学会承受痛苦---

???学习泪水象珍珠收集 -

???眼泪都存储在一天流的成功 -

???那一天，即使它流海海洋。 -



???我们学习对待误解---

???学习作为饮料的苦涩的生活，喜欢留连忘返， -

???后的委屈和艰辛的生活 -

????我们总是开始，充满活力的面孔 -

???在每天早晨醒来了。 -



???我们学会善待谣言---

???了解留在脸上的沧桑，东西冷静和平静 -

???“突然死亡没有恐慌，没有理由添加动肝火”， -

???这是我们的大用我们的成就。 -



???我们学习，以只争朝夕---

???生命太短，道路是漫长的， -

???我们去珍惜每一次的风景 -

????我们继续往前走 -

????与我们的午睡已经成为一道风景。 -



??消失， -

???从青年到青年， -

???从青年到老年， -

???我们从明星已经成为夕阳。

需要多长时间的，我有几篇还不错的，你把大致时间补充说明一下吧。

我建议你去买CE的简易背诵法

听听录音可以模仿他的语音语调

然后里面的文章可以背下来

对写作也很好的

《简易背诵法》（初中版）内容好些

高中显得有点太简单了

你刚好初2，买一本平时多背背蛮不错的

备注一下。CE就是Crazy English 的缩写，就是疯狂英语杂志社。CE的系列产品都不错的，可以试试

适合亲子朗读的文章有:

1、隐姓埋名地生活

　　我说，就让我们隐姓埋名地生活吧，直到我们能取得某些成就的时候。如果我们只配被人瞧不起，那么，我们又将根据什么要求别人尊重我们呢？当我们在世界上获得了我们自己的立足之地的时候，当我们参与了决定世界进程的时候，我们才能喜气洋洋地与他人相对。在那以前，让我们甘居幕后，料理我们自己的事务吧。

　　然而，我们的同胞似乎持相反的意见。他们简直不重视我们的更为适度、更为基本的要求，这些要求只有在幕后才能满足，——他们的全部注意力都转向了一时的装腔作势和自我炫耀。

　　我们的国家，真是一个为神所遗弃的国家。的确， 保持行动的意志力量，对于我们来说是困难的。我们得不到任何有实际意义的帮助。在我们周围方圆多少里的地方之内，我们找不到一个可与之交谈从而获得活力的人。周围似乎没有一个人在思想，在感觉，在工作。没有一个人对于努力奋斗或真正的生活有任何体验。他们全都只是在吃，在喝，在办公，在抽烟，在睡觉，在无聊地闲扯。他们在触及情感时，就变得多愁善感，在推理时，又显得幼稚傻气。人们向往血气方刚、坚定不移、多才多艺的人格；而这些人却全都是些影子，飞来飞去，与人世没有联系。

　　2、萤火虫

　　泰戈尔

　　小小流萤，在树林里，在黑沉沉的暮色里，

　　你多么快乐地展开你的翅膀！

　　你在欢乐中倾注了你的心。

　　你不是太阳，你不是月亮。

　　难道你的快乐就少了几分？

　　你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；

　　你所有的都是你自己的，

　　你对谁也不负债承恩；

　　你仅仅服从了你内在的力量，

　　你冲破了黑暗的束缚。

　　你微小，然而你并不渺小，

　　因为宇宙间一切光芒都是你的亲人。

　　3、你在一天天的长大

　　你挥舞的手臂越来越有力

　　你哼唱的歌谣越来越清晰

　　你开始分辨是非

　　学会了接受爱和付出爱

　　你知道了有些欲望不一定就能满足

　　你开始学习面对失败和继续努力

诗词，是指以古体诗、近体诗和格律词为代表的中国古代传统诗歌。亦是汉字文化圈的特色之一。通常认为，诗较为适合“言志”，而词则更为适合“抒情”。
诗词 是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。
中国诗起源于先秦，鼎盛于唐代。中国词起源于隋唐，流行于宋代。中华诗词源自民间，其实是一种草根文学。在21世纪的中国，诗词仍然深受普通大众青睐。

你去认为刘庸的《点一盏心灯》和《肯定自己》里面就有很多片段适合朗读，适合很广泛的人群，特别是适合于学生欣赏。 朗读的文章选题应该是符合要求，贴切主题。内容要新，与时俱进，让人听了有一些新的认识，令人有活力，有激情，更热爱生活！在朗读演讲中，要表情容融入内容，领人进入文章的心魂，手势动作要恰当，不能过多（最需要时用上，一般不要超过六个动作汪兄）。 如果你喜欢诗歌可以参考以下一首： 可以校园诗歌－－新月 作者： 王刚 出处：困誉袭中国教育在线校园通讯社一叶扁舟从天那边荡过来荡过来挂在树梢像秋千一样荡着 漾着虚粗一叶扁舟可是清照载愁的蚱蜢舟一声叹息惊起一滩鸥鹭 可是薛涛盈满清泪的眼眶 我已分明看到 汁液中沉淀的杂质 你这千年的梳子啊 诸多古才女心中 丝丝缕缕、牵牵绊搬的思绪 能否甩掉那聚集已久的凄婉 从古典的伤感中走来借你的灵性梳去我心中的哀伤让那叶片舟满载我冲天豪情一叶扁舟在树梢打着呵欠慢慢地荡去荡去